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1、智能终端与移动应用开发教学大纲适用范围：202X版本科人才培弊方案涕程代码：08150121课程性质：专业选修深学分：4学分学时：N学时（理论48学时,实骏16学时）先修课程：JaVa程序设计、数据库原理及应用后续课程：无适用专业：数据科学与大数据技术开课单位：计算机科学与技术学院一、课程说明今智悭终端与移动应用开发B是数据科学与大数据技术专业的一门专业选修课程，本课程主要是掌提AndrOid语古的基本知识、语法：能修综合运用所学知识，熟练掌握同读和分析简短Android程序的方法和技巧，熟练拿提调试简单Android程序的方法和技巧：涉及Android基础知识、U1.界面、数据存储、SQ1.
2、ite数据库、四大组件、网络编程、高级煽程等.通过本课程的学习.学生能鲂掌梆RndrOid的基础知识.学会褊写简单的应用程序.最终掌握Rndroid程序设计方法及自学新知识的能力，同时为学习后续课程打卜必要的基础。本课程注组掂本理出知识的深入学习，强调培养运用理逾知识解决实际应用中出现的问璃，注重培养“有足够理论基础、动手能力强”的高.素城应用型人才.二、课程目标通过本课程的学习，使学生达到如下目标：课程目标I：节握移动应用程序的基本开发枢架：以Android这一主流移动平台操作系统为基础，使学生掌握移动应用程序开发的特点，基本流程和方法：使学生熟练掌握移动应用程序的开发、部署、管理和附用等高
3、级开发技术.课程目标2：使学生的学习和思维方法得到训练，通过具体案例的实现来反笈强化思维模式，使学生能助掌握各种移动应用开发技术，并在此耻础上进行归纳和总结，全面掌握各种手机软件开发技术，提高学生在手机软件开发方面的动手能力和解决何甥的能力，形成科学的学习观和方法论.课程目标3：使学生掌握移动应用开发领域前沿技术.掌提移动应用程序开发应用的最新开发工具.具备坚持不懈的学习精神、产连的治学态度和积极向上的价值观,培养学生良好的超国情操和民族自获感，为未来的学习、生活和工作打下良好的基础。三、课程目标与毕业要求皆能终端与移动应用开发卜课程教学目标时数据科学与大数据技术等专业毕业要求的支摞见表1.*
4、1课程教学目标与毕业要求关系毕业要求指标点课程目标支撑强度3.设计/开发解决方案3.2能够根据数据科学与大数据技术领域工程项目任务要求，选择技术路战,设计满足需求的大数据系统解决方案.课程目标1.掌握移动应用程序的星本开发框架：以Android这一主流移动平台操作系统为基础，使学生掌握移动应用程序开发的特点,基本流程和方法：使学生熟练学樨格动应用程序的开发、部弱、管埋和应用等岛级开发技术。I1.5.使用现代工具5.2能够选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对数据科学与大数据技术领域复杂工程向3进行预测与蟆拟。课程目标2：使学生的学习和思维方法得到训练,通过具体案例的实现来反
5、发强化思维模式，使学生能第掌握各种移动应用开发技术,并在此基础上进行内纳和总结,全面掌握各种手机软件开发技术，提高学生在手机软件开发方面的动手能力和解决问SS的能力,形成科学的学习观和方法论，I1.&工程与社会6.1了解数据科学与大数据技术银域红杂工程向阳的社会性因素与社会影响,熟悉大数据相关产业的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规,能修合理分析大数据工程与社会、健康、安全、法律及文化之间的关系C.课程目标3：使学生掌握移动应用开发领域前沿技术,掌握移动应用程序开发应用的最新开发工具.具备坚持不擀的学习新神、严遒的治学态吱和积极向上的价值观，培养学生良好的显国情操和民族自登感.为未来的
6、学习、生活和工作打下良好的基础.M注：表中-H（XM（中）表示谭程与相关毕业要求的关联度.四、教学内容,基本要求与学时分配1.理论部分理论部分的教学内容、驻本要求与学时分配见去2.表2教学内容、基本要求与学时分配教学内容教学要求，教学点球点理论学时实险学时对应的课程目标1.Android基础入门1.1Rndroid体系结构1.2 AndrOid开发环境搭建1.3 应用程序的开发救学要求：使学生掌樨Andro1.d的体系结构，掌握Android集成开发环境的搭隹方法，使学生靠握移动应用程序开发的基本流程.明点:Android开发环境搭建、开发一个完犯的AndrOid程序.难点:开发一个完整的An
7、droid程序.41、2、32.AndroidC1.开发2.1常见的界面布局2.2常用控件的使用2.3常见对话框2.4样式和主超2.5程序调试教学要求：掌握常见布局和控件的使用,掌握对话枢以及样式和主跑的使用,掌握程序词试的方法,掌握事件处理方法我点：常见的Andmid布局、样式和主题、刻话框、十件处理。难点：Android布局、样式和主遨、事件处理.1011、2、33.Activity3. 1ACtiYity的创建3.2枝式意图和隐式意图3.3AC1.iVi1.y的数据传递3.1Activity的生命周期枚学要求：了解什么是ACtiViW，掌握显式意图和陷式意图的使用方法，掌握Activit
8、y的数据传递.联握Activity的生命周期.取点：显式意图和除式意图、Activity的数据传递、ACtiViW的生命周期,难点：Activity的数据传递、Activity的生命周期.641、2、34.数据存储4.1 文件存储4.2SharedPreferences存储4.3SQ1.ite数据库枚学要求:掌握如何使用文件存储数据，XStKSharedPreferences的使用，掌握SQ1.ite数据库的基本使用方法,学握内容提供者的使用方法.Mi文件存储数据的方法.SQ1.ite数据库的基本使用方法。难点:SQ1.i1.G数据库的基本使用方法.611、2、35.广播接收者5.1 广播接收
9、者介绍5.2 自定义广播的发送与接收5.3有序广播和无序广播教学要求：了解广播机制以广播接收者,掌樨如何发送并接收自定义广播.掌握有序广播和无序广播的使用.邕点:自定义广播的发送与接收、有序广播和无序广播，难点：有序广播和无序广播.41、2.36.股务61服务的创建6.2服务的生命周期6.3服务的启动方式6.4服务的逋信教学要求：了斛服务的生命周期,掌握服务的两种开启方式，掌握如何使用木地服务和远程服务.整点：服务的生命周期、Start方式开启服务和绑定方式开启股务、本地服务通信.难点：S1.ar1.方式开培服务和绑定方式开启服务、本地服务通信。41、2.37.内容提供者7.1 访问其他应用程
10、序7.2 内容观察者教学要求：掌弼内容提供者的工作原理，了解内容观察者模式。亚点：内容提供齐的创建、访汨其他应用程序.难点：访问其他应用程序.21、2、38.网络编程8.1Hand1.er消息机制8.2访问网络教学要求：掌握Hand1.er消息机制的使用,掌握访问网络的方法，掌握基于I可调机制的事件处理方法.重点：Hand1.Cr消息机制、网络编程方法、益于回调机制的事件处理建点：Hand1.er消息机制、蔚于回调机制的事件处理，841、2、39.高级编程9.1图形图像、动画9.2音频、视频播放教学要求:掌握图形图像的使用方法、掌握动画的制作方法：掌握音频、视频播放方法。Jft点:图形图像的使
11、用方法、动画的制作方法：难点:动画的制作方法.4】、2.3合计:64学时-18162.实验部分实骁部分的教学内容、陆本要求与学时分充见表3。表3实设项目、实验内容与学时实监项目实殴内容和要求实验学时对应的课程目标1.AndroidUI开发实险内容，送行界面设计.实险要求:了解常用的几种布局使用方法，掌握常用控件的使用,掌握时话框和样式的使用方法.4k22.Activity实验内容:实现ACtiVity间数招传递实心要求:掌视ACIiViIy的基本使用方法.掌握数捌的传递、接收和返回.41、23.数据存偌实验内容：实现数据的存储的读取.实验要求：掌握.文件存储、SQ1.ite数据库存储方法掌握S
12、haredPreferenceS存储,八人41、2、31.网络编程实验内容：哄现线程通信和网络编程.实险要求I学握HandICr消息机制,掌握网络娘程方法.41、216五教学方法及手段本课程以课堂讲授为主，采用启发式、讨论式教学和案例教学等，促进学生枳极思考，开发学生的潜能，培养学生思考问时、分析问鹿和解决问题的能力；以“少而精”为原则，精选教学内容，就讲多练：安排习魄课，巩固课堂所学知识，实验教学普田讲授如何用科学的手段来完成理论的验证：如何组织实验、处埋数据和分析实验现象：介绍常用实验设备和开发工具的工作原理、构造和使用维护方法以及综合实验内容的思路和方案设计等.采用教师讲授和学生动手操作
13、的方法：在实验前学生应复习和掌握与本实验有关的教学内容、认真阅读实脸指导H：在实脸中要浮格遵守实脸纪律，按操作规程使用仪器：实骆结束后，按规定对实蛤设备进行处护保养；林完成项实蛤，要认真完成一份实骁报告.六、课程资源I.推荐教材（1）张雪梅等.Andmd软件开发教程（第3版做课版）A1.北京：清华大学出版社.2022.（2）方敏等,Android程序设计项目教程（微课版）M.北京:清华大学出版社.2022.(3)施冬梅等.Android案例开发项目实战(M1.北京：清华大学出版社.2021.2等考书(I)册文帖.打造流畅的AndroidAPPIM.北京：清华大学出版社,2020.(2)关克莉丝
14、汀马西卡诺(KristinMarsicano)等.Andmid编程权成指南第4版IM1.北京：人民心电出版社,2022.(3兰红.AndroidStudio移动应用开发从入门到实战M.北京：清华大学出版社.2019.3.期刊(I)何熙政等.一种移动终端可见光数据收发系统的设计与实现J1西安理工大学学抵2019,35(01):21-26.M伟.基于AndrOid的智智交通系统的设计与研究从中小企业管理与科技下旬刊.2019.(12):148-149.(3)郝用贻等.基于Andmid移动终端的北京市本地化地筱应急工作平台实现与应用网.中国地凝.2022.38(02):280-292.(4)李意贞等
15、.基于手机APP的机物生长环境监测系统设计J.传感器与微系统,2020,9(11).57-59.63.(5)Razga1.1.ahAsma.KhourR叩had1.Ha1.1.cSy1.vaincta1.Asurveyofma1.waredetectioninAndroid522A02UEC(X)7wcbchannc1.=wapopcnApp=fa1.sc.(2)致寿有道.andmid前世今生和发展.Android发展历程.2021.ht1.ps:/bk?weixin_31282459/artic1.e/detaikH17295650.七、课程考核对课程目标的支撑课程成缄由过程性考核成绩和期末
16、考核成缄两部分构成，具体考核/评价细则及为课程目标的支摔关系见去九表4课程考核对谭程目标的支撑考核环节占比考核/评价鲍则课程目标I23课堂表现12.5(1根据课堂出勤情况和课堂回答同时情况进行考核，满分100分，(2)以平时考核成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩.63.53核实验12.5（1）根据毋个实验的实骁操作完成情况和实验报告质量单独评分，海分100分；（2）称次实脸单独评分.取各次实验成绩的平均位作为此环节的最终成绩.（3）以实脸成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩，57.5作业25（1）主要考核学生对各格节知识点的JI习、理解和掌旌程度,满分100分：（2）
17、每次作业单独评分，取各次成绩的平均值作为此环节的最终成绩，（3）以作业成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩.10510期末考核50（1）卷面成绩100分，以卷面成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩0（2）主要考核口设计、四大组件、数据存储、网络编程等内容.（3）考核跑型为：综合应用也.202010合计：100分413623八、考核与成绩评定1 .考横方式及成愦谛定考核方式；本课程主要以课堂衣现、实骁、作业,期末机式等方式对学生进行考核评价.考核葩本要求：考核总成绩由期末机试成绩和过程性考核成绩组成，其中：期末机试成绩为100分（权曳5）：课堂表现、实验、作业等过程性考核
18、成绩为100分（权加出）：过程性考核和期末考试试跑分值分配应与教学大纲各章节的学时基本成比例.2 .过程性考核成绩的标准过程性考核方式重点考核内容、评价标准、所占比电见表5.5过程性考核方式评价标准考核方式所占比（*）100x9090x8080x7070x60x60课代表现25听课认真,积极参与教学活动，踊跃回答问题，准确率大于90%听课认真,认其参与教学活动，回答问题准确率大于80%听课不认真.佃尔参与教学活动，回答问题准确率大于70%听深不认我，上课不记笔记，偶尔参与教学活动。听课不认真.上课不记笔记，不参与教学活动。实验25实验预习认真,能够熟练掌握方法与步骤,实聆操实5金前有预习，能够
19、掌握方法与步骤，实会操作过实验前有预习，基本能够掌握方法与步躲，实验操实验前有预习，不能掌握方法与步骤，实验操作过没有预习,不能完成实验：实验操作步骤仃误;实验作过程熟陈、规范,遵规守纪、团结协作,实验结果详实、结论消晰、总站合理。程正确、规范，遵规守纪、团结协作,实验结果正确、总结适当。作过程范本正确无协作，实险结果基本正确,总结一般.程她本正确，无协作，实脸结果基本正确.无总结.结果不正确，没有分析总结作业50作业完整,思路清晰，潴确率大于90%,按时提交，作业完整.准确率大于8O,按时提交。不交作业2次以内，准确率大于70%,不交作业4次以内，准确率大于60%,不交作业5次以上,准确率小于60%.
