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1、青少年教育场馆遴选认定标准T指标二锻指标三锻指标的自评得分专家挪分投入、基础设施和安全保障（42分）经费投入8分）有经费保障，列入单位年度预算,确保场镣学生教育工作正常开展.5经费使Hh符合有关财务政策和规定.3人员保障12分有负成学牛.敦行工作的加织机构，配有负成人和工作人员.2有专门的开放接待和宣讲教f人员队伍，人员数靖、年龄、知识结构令理，具备胜任学生教育工作的资质和能力。2设有安全保护机构，配备专门的安保人员，负责安保任务，3吸纳在校学生、教师、家长和社会人员等建立结构合理的志愿者队伍,长期开展志愿者服务.2经常盘织接待、宣讲、安保、课程开发等人员参加培训.提升工作人员业务素养和能力.
2、3翦本设施（6分）有一定规模的用于展陈和开展各类学生教育活动的固定场所（博物文物馆类及重大工程类展陈面枳不小于100Om,其他类场馆展陈面税不小于50011n,每期至少能同时容纳100名学生开展学习活动.3各种名称牌、指示牌、标语、提示说明等用语煨范、朋目具体,与周边环境有机融合.3归套设附10分通讯、水电、安保、卫生、停车场、无障碍通道等硬件设施完符、运转良好，无安全隐强.3也有必要的教学用具和器材.性能完好.4室内外安装录像监捽设备.全天候实时录像监控,工作正常.影像资料保存10天以上.3整体形象（6分）场馆内部和周附200米内环境整洁舒适，做到绿化、净化、序化和美化.3场馆内各功能区结构
3、、布局合理.3课程与展览陈列育一个主遨窗明、导向突出、编排科学的常设展览或陈列.5服务活动（57分）分展陈方式结合现代科技手段，互动性、原味性强，能激发学生兴融.3有针对大中小学生的展陈讲解方案,提供讲解员讲解、电子解说等讲好方式.3课程设置21分）开设与学校教行内容相衔接、适合不同学段学生特征的课程不少于5乐5课程主HS特色舁明、学习目标明确.注重培养学生在价饯讯问、身心健康、责任担当、实践内化等方面的意识和能力。4课程内容、进程及活动编排合理，体现知识性、实践性与救闫功能。-1课程学习方式多样,含有讲授、考察、体验、探咒、实凝、反思等不同形式。4建立ftt全课程教研机制，提高课程开发和实6
4、6的有效性.1主业活动（10分）结合法定节日、传统节庆及重大历史事件、理要历史人物、革命烈士纪念日等面向大中小学生开展多种有数育意义的历史纪念活动.5积极A已合内贸港建设等Ift大形势任务.结合场馆资源优势.开发具有时代特征、海南特色的教育活动项目.5服务实施15分有计划地组织大中小学生到场馆善加各项学习活动a5定期或不定期向服务学校输送专时巡展、专邀讲座、主以活动、知识问答等线下服芬.5依托网络,定期或不定期为服务学校开展各种线上学习活动.5共建与管理制度（27分）共建共享（9分）与当地教育、群团组织等部门建立工作联系，经常就学生教育工作进行沟通联系.3与周边学校隹立合作共建关系，成效明显。
5、3各类活动突出公益性，对大中小学生免费或减费开放.3管理制度18分有开放接恃、参观学习、设施设得保护、环境保洁等日常管理制度。3有安全保卫、消防和疫情防控制度.定期组织安全教育.3有针对火灾、急疥等突发性事件的应急预案，定期纲织演练.3落实标准化建设,有相关育人标准和极芬双范.并向社会公开.3建立财务管理制度，规范资金使用和资产管理.3建立学生教育活动评价反馈机制，及时收集学生、家氏和学校时活动的反忸泞价情况.3宣传与社会影响（24分）宣传推介12分有宣传学生数官工作的宣传栏、电子屏和内部刊物、折页、影像、视频等资料.1有介绍本场馆的网站或公众号，专人雉护，定期更新内容，有效吸引学校师生和室长关注。1利用电视、网络、广播等媒体大力开展宣传活动，在当地学生中有较高的知名度和影响力.4社会影晌（12分）开展的教育活动受众面广.参加教育活动的学生人数检定或逐年增长.4学生教育活动取得成效,得到学生、家长和学校认可（学生的好评率达95%以上,家长、学校的支持度、认可度或满意度达90%以上）.4荻汨上级主管部门或教育、文化、宣传等相关部门肯定，被授予相应奖励或荣誉.4合计150备注,谙各申报总位按场馆实际情况填写门评得分，汨分90分以上为舍格
