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1、职业生涯规划与就业指导课程教学大纲一、第程基本情况课程代码：OI4III523OOI课程名称中，英文）：职业生涯规划U就业指导（CareerP1.anningandEmp1.oymentGuidance课程类别：通识教育必修课程学分：I总学时：20理论学时：16实验/实践学时：4适用专业：全校各专业动用对象；本科先修课程：教学环境：多媒体教室开课学院：招生就业处二、课程简介（课程任务与目的、对接培养的岗位能力，300字左右.）I.课程任务与目的职业生涯规划与就业指导是一门理论与实际相结合的课程，旨在为学生个人的职业生涎规划与就业提供理论和实践指导的公共必修课程，是教育部要求列入教学计划的通识课
2、程。本课程的目的一方面是培养学生职业生涯规划的理念.传授制定职业生诈规划的方法.引注和招助同学们理性规划自己的职业生涯,将自己的专业学习与将来的职业生涯紧密结合起来，将自己的理想抱仇与社会发展、国家需要紧密结合起来。处一方面是对学生提供就业政策、求职技巧、就业信忠等方面的指导，帮助学生了解工作世界、强化职业意识、提高职业能力,尽快适应岗位要求.充分发挥自身潜力,实现人生价值.在课程内容及讲授中有机融入思政元素,注重培养学生家国情怀、社会责任、科学精神、职业操守、文化自信等素养.同时以建材行业优秀的行风、领先的管理模式以及健材人停大的创新精神和职业素养,帮助大学生以正确的人生观、价俏观、道球观和
3、行为规范期与求职择业活动，增强适应社会的能力，正确选择职业，为将来的发展与成才打下良好基础.2.对接培养的肉位能力遹过体验式教学,唤醒学生的生涯懑识.促使学生认识自我个性特点,解社会和职业状况,掌握面对未知和不确定的环境进行生涯规划的能力,激发全面提高自身素质的积极性和自觉性；通过实施系统的就业指导教学训练，使学生了解就业形势,熟悉就业政策，掌握就业的基本途径和方法,提高就业能力：了解职业本质要求，熟悉职业规范，形成正褥的就业观，养成良好的职业道镌。三、课程教学目标1.WSXt毕蜂来的支撑毕业要求指标点12.2具有自主学习的能力，包括对技术问区的理解能力、归纳总结的能力、提出问题的能力,批判性
4、思维和创造性能力.2.课程敬学目标对应毕业要求指标点，具体内容如卜教学目标1：态度层面：通过本课程的教学，学生应当树立起职业生涯发展的自主遨识，树立枳极正确的人生观、价值观和职业观，把个人发展和国家衢要、社会发展相结合，确立就业意识，煨意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力.（支探毕业要求指标点12.2）教学目标2：知M层面：通过本课程的教学,学生应当基本理解职业生涎规划的基本理论和方法，了解职业发展的阶段特点：发为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境：了解就业形势、政策法规和主要就业途径；掌握权本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识,学会如何搜集就业信息和用人趋势.（支推毕业
5、要求指标点12.2）教学目标3：技能层面：通过本课程的教学，学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等.还应该通过课程了解职业素养的一般知识并将其贯穿运用到就业与职业发展中（支撑毕业要求指标点12.2）四、教学课时安排（一）学时分配主题城知识点教学内容总学时学时完成课程教学目标讲课实验实践知识点I职业生涯规划导论22目标1知识点2职业生涯规划之自我认妞22目标2知识点3职业生涯规划之职业认知22目标2知识点4职业生涯规划之规划实施22目标3知识点5就业指导之就业形势与政策22目标I知识点6就业指导之就业信息搜篥与简历制作22目标3知识点7就业指导之笔试、面试技巧22
6、目标3知识点8就业指导之初涉职场的职业圜适与职业素养提升22目标3知识点9职业生涯人物访谈22目标1知识点10就业市场调研22目标2合计20164五、教学内容及教学设计知识点1IR业生研划导论1 .教学内容了解职业生涯规划的M本定义、意义，熟悉职业生涯规划的她本步骤2 .教学柬点职业、生命与生涯、职业生涯的概念,职业生涯规划的方法步骤和基本理论3 .教学难点教会学生抻解帕森斯的特质因泰论、舒伯的生涯发展理论、明尼苏达职业适应论等，唤除学生的生邪意识4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段课堂讲授、课堂活动绘制生涯彩虹图、鱼钟生命税知火点2职业生置ft划之自我认知1 .教学内容掌握自我认知的维度
7、,熟悉发现自身兴趣、性格、能力、价值观的方法2 .教学杀点澄清职业价值观、发掘职业兴趣、明晰职业性格、梳理职业技能、培养职业素养与能力、职业素养与能力3 .教学难点教会学生如何全面客观的认识自己4 .教学方窠设计（含教学方法、教学手段课堂讲授、课堂活动与小殂讨论知识点3职业生涯规划之职业认知1 .教学内容了解职业与行业的分类、分析职业环境，掌握职业生涯人物访谈的方法2 .教学重点职业与行业的分类、职业分析清单3 .救学难点分析职业环境4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂讲授、观看视频知识点4职业生W划之规划实施1 .教学内容生涯决策理论、大学生职业目标的管理与行动方案2 .教学重点如
8、何制定职业生涯规划书3 .教学难点职业生科规划的评估与调整4 .教学方窠设计（含教学方法、教学手段课堂讲授、课堂练习SWOT职业决策分析知识点5就业指导之就业形势与政策1 .教学内容详豺当前大学生就业形势.讲解大学生就业相关政策、我校毕业生就业有关工作介绍2 .教学重点让学生认清当漪严竣的就业形势，了斛国家有关毕业生就业的政策3,本学难点让学生领会国家相关政策的精神.清楚自己在相关时间要完成的就业_E作3 教学方案谀计（含教学方法、教学于段课堂讲授观看视频知识点6就业指导之就业信息搜集与简历制作1 .教学内容就业信息范跖、就业信息搜集、就业陷阱规避，个人荷历制作2 .教学也点让学生了解就业信息
9、扶取及处理的方法，熟爰主要求职途径,掌握简历制作基本要点3 .教学难点让学生学会辨别虚线信息,思考简历制作前的准备,简历制作原则4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段课堂讲授案例介绍知识点7就业指导之络试、面试技巧1 .教学内容笔试、面试的含义和特点，笔试、面试的分类与主要内容,面试必经的三个阶段2 .教学重点在笔试、面试过程中应掌握的基本知识、能力及技巧3 .教学难点根据不同的单位性桢、不同的岗位要求、不同面试形式，掌握电试、面试不同阶段的各种技巧4 .教学方案设计（含教当方法、教学手段课堂讲授小组讨论案例分析知火点X就业报导之初涉职场的职业辑适与职业索养提升1 .教学内容大学生踏上工作岗
10、位后生活习惯的变化及调适,思想变化及调试，苴次就业的权益保护,职业人应具备的职业素养2 .教学柬点让学生明白踏上工作询位后生活习惯、思想及心埋方面即将面临的变化并惭得如何适应3 .教学难点职业素养提升的路径和实践4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段课堂讲授小加讨论观看视频知识点9、10实晚环节1,根据学校特色、专业特点，开展职业生涯人物访谈，探索相关职业专业人士发展轨迹，为个人职业选择获取有价位的信息.2.开展就业市场调研,熟悉本地区主要产业、行业.职业发展现状及趋势.六、学生成w定i课程考核方式及比例本课程考核方式采用平时考核和期末考试综合评定的形式，嫁合成绩=平时成绩（60%）+期末成
11、绩40%）.以优秀、良好、中等、及格、不及格划定等次。其中,平时考核包括出勤、课堂表现、作业等，以优秀、良好、中等、及格、不及格划定成缄，平时成绩不及格的不能参加期末考试,同时本课程的综合成绩为不及格.期末考试为撰写职业生涯规划书或就业能力分析报告，期末成绩以优秀、良好、中等、及格、不及格划定等次.学生成绩评定样表考核方式平时成一期中考试期末考试出勤作业谀求表现阶段测收答第项目小论文其他成绩比例10%30%20%40%2,课程考核方式价价权工本课程教学目标与考核方式评价权重如表所示:课程教学目标支撑毕业要求指标点考核讦价方式权Jt（%）过程性考核期末考试it-出勤及课款表现作业教学目标1指标点
12、1.2101（）1030教学目标2指标点1、210101535教学目标3指标点1、2IOIO1535合计303040I（X）3.课程成绩评价标准平时成绩评定及考核标准考核环节考核结果及标准讦估项目及权工优再（9（MOo分）良好（8089分）中等（7079分）及格（6069分）不及格（60分出勤及课堂表现（30%）无迟到、早退、旷课现象.枳极参加课堂讨论，并有自己独到的见解,能够准确回答问题.并有自己独到的见解.偶尔有迟到、早退现象。较为积极参加课堂讨论,能鲂准确回答问题,并提出自己的见解.有退到、早退现象。能够主动参加课堂讨论，能够回答问题，有咫到、早退、偶尔有旷课现象。参与课堂讨论，法本能回
13、答相关问趣.退到、早退、旷课较多。不能有效参加课堂讨论，回答不出所有问明作业(30%)能铭独立完成作业,作业完成质量优秀,能够灵活运用所学知识和理论解决问咫,并荻得正确结论.能妙独立完成作业,完成质fit较高.能够运用所学知识和理论解决问题,并获得正确结论.能膨独立完成作业.完成防Ift符合要求,能鲂运用所学知识和理论解决何胭，并获得彳!效结论.屉本能够独立完成作业,部分遨目解答存在搜袭现象，运用所学知识和理论解决问时的能力基本符合要求.不能独立完成作业,存在明显抄袭现象.不具得运用所学知识和理出解决问题的能力.i果程教学目标评价标准考核环节考核结果及标灌WS项目及权.优秀（90100分）良好
14、（80-89分）中等（70-79分）及格（60-69分）不及格（60分）教学目标1熟练掌理职业生渡规划的基本理论和方法，掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等。完全能够独立摸写职业生涯规划书或就业能力分析报告.准确掌握职业生涯规划的基本理论和方法，掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等.完全能独立撰写职业生涯规划书或就业能力分析报告.掌握职业生涯规划的基本理论和方法，掌握自我探索技他、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等.完全能锁独立撰写职业生涯规划书或就业能力分析报告。基本掌握职业生涯规划的基本理论和方法，掌握口我探索技能、信息搜索与管
15、理技能、生涯决策技能、求职技能等.完全能够独立撰写职业生涯规划H或就业能力分析报告，不能掌握助业生渡规划的基本理论和方法，掌俎自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等。完全能终独立撰写职业生浜规划书或就业能力分析报告.教学目标2教学目标3七、物材、参考书目、要文献以及课程网络资源建议教材：（1）刘志军.大学生就业创业指导就业K5）,河南大学出版社.2023版(2)苏东民，大学生职业发展必读，中原农民出版社,2022版主要参考书：(1大学生职业发展与就业指导：理工类本科/河南告高校就业指导统编教材编写组编.一郑州：河南大学出版社，20165(2)徐俊祥.兰华：C幸福密码：大学生学业与职业发展导航及现代教育出版社.2017
