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1、差评内容1.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够亲密。2 .叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏显明的特性特征。3 .详略支配不当，主次不够分明。4 .内容多为线条式勾画，缺乏点式的细描。5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。主题1 .中心不够明确，立意不够清晰。2 .主题含混睥涩，文意渺茫模糊，写作目的不清。3 .虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。4 .主题不够肃穆，思想之中尚有糟粕。情节1.情节发展较平缓，缺乏确定的起落性。5 .情节变更平淡无奇，缺乏新意。6 .情节平直，玄无悬念，平铺直叙似记流水账。过程具体，结尾却简略不全。结构不合理，给人以
2、虎头蛇尾之感。5.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。6.情节大起大落，转换太快，不够连贯白然。选材1.选材过通俗，不具确定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。2 .虽然选择了生活中具有确定叙写价值的事务，但由分析不透彻，挖掘不深，事务潜含的道理未能深刻地体现。3 .选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简洁无趣，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、A实性。4 .未能通过小事情反映大道理，“以小见大的表现手法运用还不够娴熟。5 .对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取J某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。情感1 .语言简朴，感情平淡，情意不够深切。2 .感情过:浓烈，不似有
3、感而发，反倒是搔首弄姿，白作多情。3 .情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深化挖掘。4 .心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、看法，好恶观。事理1 .逻辑推理实力较弱，证据不够确凿充分。2 .未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的特性，表现独特的个体。1 .语言基本通顺，偶有不畅,2 .语言不够晓畅，句意含混模棉，情屈整牙，令人型解。3 .语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。1.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，5.文意残缺不全，叙写枯燥，干婚呆板，玄无生气。好评作文开头，1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，特别艺术化
4、。2、开头简明扼要3、文章开头新奇，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。4、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。5、文章语言生动丰富，可读性强。6、开头出手不凡，吸引读者7、开头打动人心，具有真情实感。8,文章开头交待得特别清晰，起到总领全文的作用。9、文章选材新奇，激起读者读下去的欲望作文过程，1、以饱满的激情，描写了2、重点突出，详略得当，内容具体.3、比方贴切,用词生动。4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。5、以轻松开心的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。6、叙述白然生动、结构紧凑，连接自然连贯，中心突出。7、对景色的描写
5、，语言简练而精确，联想则为触景生情，情景白然融合。8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。9、文章边叙事边抒情。10、充分运用动静结合的写法，并辅以比方、拟人等手法11、小作者视察细致，叙述时井然有序12、一些精妙词语的运用，无形中为文章增加了不少情趣。13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理,15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。17、细微环节描写颇具匠心。极富功底。18、对人物的语言、神态、动作等，进行细心细腻的描绘，这是本文的一大特色.19、描写细腻，生活气息深厚，遣词造句精确传
6、神20、，语言精确，显明、生动，内容极其丰富具体，21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。22、文章来源广牛.活，因此语言虽然不怎样美丽，但却真实好玩，写得入情入理23、文章将写得细致入微24、语言活泼明快,富有情趣。25、大量采纳生活中的口语，使文章更显自然亲切。作文结尾；1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环第沓,感染力极强。3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。白尾连贯，一挥而就。6、
7、秒细微环节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的胜利之处。7、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。8,文章最终揭示中心之句，实属点暗之笔，概括之语，短促而有力。9,结尾令人饱含期盼与热忱，言已尽，意犹未了。10、文章开头与结尾时的诗化语言，充溢想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手11、虽为一件小事，但作者却描述得绘声绘色，结尾处不行或缺的点睛之笔，较好地突O现了文章主题.12、故事虽平凡，感情却真挚、充足、感人。13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。14、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。总评：1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。2、文章对的气氛渲染充分而
8、恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。3、切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神激昂，心情激扬。4、这篇文章充溢J激情，从字里行间能体会到小作者对的宠爱之情。全文层次清晰，语句流5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比方一脉相承。最终，作者用寥要数语，表现出了自己对的情感，令人感动。6、文章前后连贯，形成完整的形象。7、文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。8,本文内容生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理。9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充溢童心童趣，读来倍感亲切，11、文章能过清爽
9、好玩的语言，描写了的事。字里行间，充溢童年真童趣，欢声笑语不绝耳，不失为一篇佳作。12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。13、全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗淘，值得借见。14、全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉飞色舞。15、全文通俗易懂，趣味性强。16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。留意视察具体事物，并绽开合适的想象，这是本文的胜利之处。18、文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章:生动具体19、文章内容新奇，结构合理，流畅连贯，自然通达。20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然
10、，可读性强。21、全文语言流畅，行文伸展自如，自然潇洒，称得上是一篇较胜利的之作。22、本文语言虽然并不华丽，但却极为精确生动，情感丰富而真实，读来兴致勃勃。23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也特别深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声,读来令人热血沸腾，心潮澎湃。24、这篇作文取材新奇，构思奇异，语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。25、文章按事情发展的依次，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清晰，白始白终显得其乐融融.26、全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷.27、全文叙事集中，不枝不整，语言朴实流畅，感情真挚感人。28、通篇文章语调轻松幽默，
11、显得妙趣横生，读来令人爱不释手。29、作者构思巧，擅长选点绽开，行文跌宕起伏，耐人寻味。30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣小学作文批改评语大全字迹A、木子清秀、整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒适你的字像印的样美丽很惭愧，我字没有你写的好看Bs随随意便，字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间，当然看起来不收眼你的字东倒西歪，是不是今日风太大，才刮成这样的我不信任你的字写不好，恒久就这么潦草细致耐性地写，你会写的比我还要棒内容A、这股丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀你的习作有血有肉，读起来真是一大享受你的作文内容具体，我读的特别过枪你平常确
12、定爱看作文书，才写出这么多字b、干巴巴的内容犹如白开水，一点味道也没有，多加些美丽的词句就好喝r不如刘维维字数多（或者举其他差生名字）,你不觉得有点难为情吗你的作文像90岁老太太的嘴，干地空洞，讲话直漏风谙句A、流畅生动的语句，好像庐山瀑布，飞流直下，通顺极了比方得特别贴切，说明你一向视察细心你怎么想出这么奇妙的拟人句的反问句运用在这里多么合适这个感叹句表达了你当时其实的感情古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了Bs作文疙疙瘩瘩，读起来很难过，犹如走在乡下凹凸不平的小路上，不当心就简洁跌一跤句子像被谁切断了，不完整写好后细致读一读，就会发觉不通的
13、地方不要怕麻烦，好文章都是改出来的不能老希望别人替你改，要学会自己修改每句话层次A、小节分的清消晰楚小节划分合适个小节讲一层意思，段落分明B、层次混乱，一节包含那么多内容，读者有喘不过气来的感觉小节分的太少，你舍不得多分吗中间一节还能再分几个小节一、二小节不该分，要合并这一节与上面小节内容联系不上详略a、重点突出重点部分写的具体，不错事情的经过如数家珍都叙述清晰r按巡游的依次记叙了各个风景点，聿点描写了B、第X节写的过于罗嗦看不出这篇作文重点是什么不是重点的内容应当简洁写一写题目A,题目簇新，像春天的竹笋，又嫩又脆题目很有意思，让人忍不住想看卜.去告知我，你从哪想出这么绝妙的题目题目加标点符号
14、（省略号、问号、感叹号、破折号），别出心裁我很宠爱你这个好玩的题目B、题目老一套，人家就没多人爱好看你的作文了这样的题目人人都会起，太一般内容写的好像和题目对不上号动动脑筋，换个啥题目更合适我看题目不如叫更恰当一些标点A、标点打得规规则矩，看出来你是个做事顶真的人标点用得特别精确B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不情愿读你的作文丢了很多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀标点可不好吃啊标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛海子走路希望你细致打好每个标点一句话意思说完了应当打句号省略号占两格，不能打在一个格子里激励的话语这篇写的超过上一篇，接着加油喇内容再具体生动点，你很有希望成为作文
15、小组成员多读书细视察勤思索，你的习作很快就会在报刊上发表J逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，信任你也能做到，而且会比他们表现更精彩都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗每晚坚持看作文书，我就是这样驾驭r很多好词语的世上无难事，只怕有心人现在你习作的字数比以前多多了，这是你细致写日记的结果你不想成为作文明星吗？练出双“贼眼”吧上次你的作文在班里公开朗读，向你表示庆贺。下次争取写得更棒，好吗？不要总担忧自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的幻想迟早会实现老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助灵感从来不宠爱探望懒汉勤奋勒奋再勤奋，当你的名
16、字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的小学作文评语大全1 .文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。2 .你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。3 .对不起，这一段老师没有读明白，你情愿为老师再说明一下吗？感谢你。4 .你的字迹工整，书写很美丽老师要向你学习。文章选材假如再新奇些，确定会与书写交相辉映。你认为呢？5 .太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为奇妙。你的笔锋具有折服力和感染力。努力，再创辉煌！6 .你的文章象一条镶缓而流的小溪，清秀，流畅.文笔美丽，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上接着采撷生
17、活中的朵朵浪花，让白己的风格更趋完善！7 .行文笔锋限利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问.题的分析上还有些确定化，但文章依旧以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强而史书和社会评论进行研读、思索，信任你的文章会日趋成熟，更加耐读！8 .涉世不深的少年走近困难的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔软，描写很随意，好像引领着读者在心灵的原野上闲逛。不足是争论略感缺乏棱角。要知道，精粹的争论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻,接着练笔，你会更精彩！9 .本文文笔美丽清爽，富有确定的哲理性。文中写“我”在大海边闲逛，大海不仅赐予“我”美的享受，还引起“我”的深思和联想，可以说是大海给
18、了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力气的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。10 .除了上课就是下课，学校生活好像平淡乏味，但本文却擅长从平凡中发觉不平凡，而且表现得兴致勃勃：惊慌的晨，战斗的中午，疲惫的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，生动地展示了当代中学生主动向上的精神风貌。11 .本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思奇妙，运用对比手法,深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采纳白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。12 .文中对父亲的
19、介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活：对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富广生活气息。为这样的父亲骄傲吧，再努力，不要辜负父亲的期望！13 .你能够由雪联想到人生追求，从生活细微环节动身，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？14 .全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。15 .你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色调很浓！16 .作者“形散神聚”地驾驭实力很强，整篇文章一挥而就，行文如流水一般，给人明快安逸的感觉!17 .作为随感，你的文章文思乂敏，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验
20、的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊异。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属:白己的风景线！18 .你是个很有主见乂不乏真知的学生，对你的观点我特别认同，但假如行文支配中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。19 .这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里白由的驰骋，这是你最大的胜利之处。老师要提示你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。20 .如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应当向你学习。就让我们在今后的语文学习中相互促进好吗？21.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。
21、你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在将来的学习过程中，专心感受和体会生活，写出更加感人的好文章。22 .文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途的确很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，胜利的桂冠必将属你。23 .文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应当以主动的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。24 .可以说你的文章充溢了真情实感.人嘛，失败在所难免，有志气能面对失败就更加难能珍贵。我信任是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你招会发觉天空更加酒蓝。25 .真是“下笔如有神”啊，看来你确定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是
22、假如把材料再按确定的逻辑依次调整一下，此文会更精彩。资料来源于公文写作范文网。26 .看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，纯洁，可爱*希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵.27 .作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个主动上进的好青年，你看事物有白己的独到见解，相反深刻，真是难能珍贵。28 .读你的文章真是种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃簌新的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大胜利。29 .清秀脱俗的字迹透脱着你的聪慈才智，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。30 .细心的构思，深速的
23、思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。31 .虽然写作对你来说并不是很宠爱的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的特性定会闯出自己的一片天地。32 .虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应当以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。33 .少年人生，总写着很多梦幻般的故事：少年心中，总装着很多奇妙的憧憬。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、憧憬和刚刚起步成熟，向着远方进发。34 .关切生活，关注社会，并不是成年人的特权O通过这
24、篇意外看得出来，在你的心中，不仅装盛者童真和书木、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的争论升华了文章的主题。35 .语言得体而富有浪漫色调，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以与“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。36 .关于生命脆弱的话题，我们在平常好像已听了很多，它能在一刹那消逝.假如你在田野，闲逛于森林，脚踏落叶，仰视蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命须要相耳关爱，这正是你的6断章所要表明的主题吧！内容：1.内容紧贴现代生活，新奇新颖，把握时代脉搏，尽现时代气息。2 .脉络分明，层次感强，叙气说井然
25、有序，纤亳不乱。3 .详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主想量身定制。4 .叙述具体具体，细微环节描写生动逼真，人物特性显明突出，形象丰满，跃然纸上。5 .以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。6 .想像丰富，构思奇妙且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动好玩。7 .受物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。8 .想像奇异，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充溢了艺术魅力。9 .事务过程描述具体具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇
26、布局的实力。10 .外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，犹如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。I1.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地说明白人物性格形成过程中的来龙去脉。12 .神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾画得一览无遗，人物的言谈举止具有了显明独特的特性。1.前后内容关联不峙紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够亲密。2 .叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏显明的特性特征。3 .详略支配不当，主次不够分明。4 .内容多为线条式勾Mi,缺乏点式的细描。5 .与时代气息不符，内容过于陈旧老化。切：1.重:点突出，中心明确，立意显明。6 .
27、观点明确，好恶立场分明，使人一目r然。7 .主题干脆凸现于内容之中，明白扼要，亮无赘意。8 .主题肃穆，思想高尚，进取心较强。1 .中心不够明确，2 .主题含混的涩，3 .虽有中心主题，但表达不够充分有力,4 .主题不够肃穆，思想之中尚有糟柏。情节，1.情节曲折，叙事过程有确定的起伏感,5 .情节波折性较强，于平常之中生意外,6 .情节变更不落于俗套，偶有悬念骤生,者的创新构思。1.情节发展较平缓，缺乏确定的起落性。立意不够清晰。文意渺茫模糊，写作目的不清。言而不实，空而无力。体现了情节的曲线美，引人入胜。能引起读者的留意。波澜迭起，出人意外，事务的发展过程体现了作9 .情节变更平淡无奇，缺乏
28、新意。10 情节平直，至无悬念，平铺直叙似记流水账。11 过程具体，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。12 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。13 情节大起大落，转换太快，不够连贯白然。修辞：1 .比方生动、形象、贴切，本体与喻体形神相像，文章的趣味性与劝服力都大大增加了。2 .适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。3 .不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增加语势，又给读者留卜.了特别深刻的印象。4 .奇妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主子公的心乂历程。选材：
29、1 .能够选择生活中具有典型意义的题材，事务的代表性较强。2 .选材新奇独特，不附平凡，一扫迂俗之气，令人耳IJ一新。3 .虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事务的本质。4 .事务虽小，但反映出较深刻的道理，具有确定的普遍性。5 .从多方面多角度选材，充分体现了人物的特性特征，人物形象丰满.1.选材过于通俗，不具确定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。2 .虽然选择J生活中具有确定叙写价值的事务，但由于分析不透彻，挖掘不深，事务潜含的道理未能深刻地体现。3 .选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简洁无趣，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。4 .未能通过小事情反映大道理，“以
30、小见大”的表现手法运用还不够娴熟。5 .对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会确定会奇妙起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。家本应当是温馨的、快乐的，然而你现在的境况有些恶劣。对此老师很怜悯，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，信任你会胜利的：另一方面，我们要想方法变更一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但.凡事在于一试，让我们一起努力吧！李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是钦佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管XX同学
31、有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地相识四周事物（包括人）。其实XX同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很实力等等。我们应当看到这些，并且尽白己的全力帮助他。人之初，性本善，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”XX同学，你知道吗？老师为你的进步感到好兴奋啊！希望你再接再厉，并把闻名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言举荐给你，人应当支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直文不值。“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，假如没有异想天开，童年也就不会色调斑斓了。换一个角度体会,卜.指挥别人的威
32、严，换种活法体验一下辛苦和艰苦的味道，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中司令和小兵的语言和动作既是兵的，又是孩子气的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令其为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞美作者描写的活泼”.“当你把自己的“杰作”幅美丽的画交给老师观赏的时候，老师真为你感到傲慢，你妈妈的心情确定跟老师样激烈吧！这幅画是你花了很多心血才创作完成的，对吗？告知你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”“你把拔河竞赛中的“长绳”比作“拿不定办法的孩子”，太贴切了！竞赛虽然失败了，但你的作文却写得特别胜利！假如作文结尾把白己悲观的心情变成短短的几句启示，就更好了！你是一个多么重情的孩子
33、啊!你多么擅长感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛一一我笔写我情。只要写出自己的真情，老师确定特别宠爱你的。你是一个聪慈敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不开心的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慈，用你的爱去呼唤家庭的和谐华蜜吧！在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到r那高远而深蓝的天空，看到r金黄的稻田、南飞的北雁和那飘舞的黄叶，这切，无不让我感受到秋天的美丽与奇妙。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为奇妙的秋天，你使学生的作文多么美丽啊！当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当
34、老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个擅长视察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充溢诗情的秋天！作者运专心理描写和动作描写手法，把白己当时惊慌、胆怯的心理真实而又细致地表现了出来。剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题主动、开头简洁、结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。我国近代戏加理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，确定
35、要留意写什么人物，就要把白已变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体会、去揣摩、去进入角色，切不行用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你白己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写胜利。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫.结尾点出主题，对小读者有警示作用。本文写出r真情实感。很充分、很具体，另外，采纳边叙述边抒情的写法，很能引
36、起读者的感情共鸣，有催人泪卜的效果。细微环节抓得好。选取生活中的个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含若对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得特别精确。这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事特别典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为胜利地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。标题好。“空盒子”给人一种奇妙感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新奇。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事
37、的回忆，字里行间流露着后悔之意，同时也体现了妈妈在教化“我”的问题上专心良苦。详略得当。本文开头干脆入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形态、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。本文构思奇妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品尝则是用赤诚的童心“塑造”全新的校内，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题主动。语言生动、活泼，有童真童趣。题目是文章的眼睛，写作前，也应当花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。本文写一件
38、很一般的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很胜利，充分地表现r作者对其厌恶、鄙夷的感情C以设问结尾，给读者留下j思索的余地。结尾紧扣文题，抒发/作者困难感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。1、一点魔力作者：付起达评语：我听过这么一个故事：一位老妈妈在她50周年金婚纪念日那天，一直宾道出了她保持婚姻华蜜的秘诀.她说：“从我结婚那天起，我就打算列出丈夫的10条缺点，为了我们婚姻的华蜜，我向白己承诺，每当他犯了这10条错误中的任何一条的时候，我都情愿宽恕
39、他。”有人问，那10条缺点究竟是什么呢？她回答说：“稗厚告知你们吧，50年来，我始终没有把这10条缺点具体地列出来。每当我丈夫做错了事，让我气得宜跳脚的时候，我立刻提示白己：算他运气好吧，他犯的是我可以宽恕的那10条错误当中的一个。”这就是宽容的力气，这就是作者所说的那“一点魔力”，作者从奶奶讲的故事说起，大到当今国际大的争端，小到大街上的自行车相撞，远到布什萨达姆，近到自己的姥姥姥爷，一句话，我们都须要宽容。尽管作者语言略显生涩，个别地方生造词语，但我们不能抹杀他的优点，要时刻记得这点“魔力”宽容。2、让自己快乐作者：焦迪评语：的确，只有拥有平和、主动、健康的心态才能快乐一生。林肯拥有这样的
40、心态，他信任白己信任招来，他胜利了，成为美国历史上最宏大的总统之一：劳合乔治拥有这样的心态,他不会让过去成为自己的绊脚石，他总是在关身后的门，他总是重新起先，他总是壮志满怀，气宇轩昂；马拉多纳曾经一度折服整个世界，但之后他缺乏平和、主动、健康的心态，他堕落了。作者正反对比，充分有力的论证了只有拥有平和、主动、健康的心态才能快乐一生的观点,全文语言通畅，过渡自然，读罢的确让人快乐。3、水仙花作者：王冰评语：这是一篇写景状物的散文，写这一类的文串最重要的一点是抓住景物的特征，只有抓住死物的特征，用精确的语言表达出来，才能给读者留卜显明深刻的印象。作者抓住水仙花清丽、优雅、缠绵、幽怨的特点，用细腻精
41、确的语言进行描写，字里行间透漏出作者对水仙花无比的深情，全部这些都在于作者对水仙花细致的视察，在于作者对生活无比的酷爱。文章最终告知我们一个关于水仙花的美丽传闻，凄美异样，神话和全文自然的结合，的确使人感到温馨与和谐。4、英雄鉴赏作者：王冰评语：真佩服作者的胆识，小小年纪就敢写这么大的题目，真是后生可畏。客观地说，鉴赏艺术手法，要比鉴赏思想内容难得多。作者敢r迎难而上，从影片的色调，武打的设计，画面的处理，演员的选择几个方面进行的独到的分析，尽管显得有些稚嫩，但不失一次胜利的尝试。就冲这一点，莫非不是一个“英雄”吗？5、捕获阳光作者：胡晓借评语：本文其实在谈如何面对人牛的问题，作者用招来比方生
42、活中的迷惘和挫折，如何来面对生活？是在生活的雾中迷失方向，还是采撷那一缕阳光？这些作者在文中都易予了回答，骂终究是要散去的，没有什么能在心灵中留下阴影，伸手去捕获阳光，找寻真iE的华蜜，只有这样才能使我们的生命更加精彩。作者哲理般的语言赐予我们深思，可算得上篇美文。6,疯狂?无奈?悲伤作者：张菲菲评语：好的文章在于真情实感。读完这篇文章我被作者的执著感动，作者的疯狂，作者的无奈，作者的悲伤都深深扎痛r我的心，我很难给她一个很好的说明，因为对于她来说，再充分的理由也是借口，作者道出的不仅是很多中学生文学爱好者的心声，也是我们从事语文教学的老师的心声。她所道出的悲伤在某种意义上是我国现行教化制度的
43、悲伤。木文胜在情真。7,韩凭氏妻新编作者：李志广评语：搜神计中的韩凭夫妇写宋康王见韩凭妻何氏美丽，夺为己有，夫妇不甘屈服，双双白杀。死后二人墓中长出大树，根相交而枝相错，乂有一对鸳鸯栖树上，悲鸣不已。这故事控诉了统治者的残暴，歌颂了韩凭夫妇对爱情的忠龙。结尾是一个民间故事中常见的诗意的幻想，后世”梁山伯与祝英台”故事的结尾可能受其影响。这种幻想是美而乂懦弱的。本文的作者不满意于这种懦弱的美丽，为什么总让奇妙的事物毁灭呢？于是作者对结尾进行了大胆的改动，成了一个喜剧。这种改动更能代表弱者的愿望，更具有战斗性。尽管韩凭夫妇仍出依靠神仙的帮助，但这何尝不是韩使夫妇爱情的力气呀！作者的文言笔法，虽显得
44、稚嫩，但从中可以窥出较高的古文功底，不失为胜利的尝试。8、没有规则不成方圆作者：李楠评语：初看这篇文章在立意方面没有什么稀奇之处，但我信任这篇文章假如在考试中确定会得到客观的分数，本文胜在哪里呢？我们看文章的内容，从文中可以感觉道作者占有材料的丰富性，丰富的材料，并不是亳无章法得堆砌在一起，作者由闻名演员成方圆谈起，胜利的吸引了读者的眼睛，然后作者根据中外古今的依次或陈述或引用，所引材料特别适合于中心，叙述语言通畅明白，一目了然。就冲这一点，这已经是一篇相当胜利的争论文了。文章最终提到我们已经加入了世贸组织，加入它就意味着要遵守它的规则，在作者看来，最重要的规则就是“诚信”，这岂止是世贸独有的
45、规则，做人的最重要的规则莫非不是“诚信”吗？这莫非不是本文立意的稀奇之处吗？9、适时之梅皆为佳梅作者：李楠评语：“心态适应环境，便成就番自然的美丽”多么富有哲理的论断。作者认为陆游的“苦梅”，毛主席的“俏梅”，都是自然的美丽，它们美在和谐美在自然，苏轼美在豪放，李清照美在凄清，李白美在狂放，李商隐美在失意，全部这些都美在“心态对环境的适应”。既然这样，那么新时代青年应W1.持一种什么什么样的心态呢？文末给r明确的回答。这篇文章，作者构思精致，立意深刻，语言通畅，文采出众，这些优点莫非不是小作者良好的心态确定的吗？10、逝者如斯作者：刘璐评语：占往今来，多少文人墨客慨叹时间，时间是永恒的，对时间的思索也是永恒的。通过此篇文章，可以看出作者感觉的细腻，这种细腻源于对生活细致的视察和体会.作者的语言如酒涓细水，意到笔随，读来别有一番风味。只是对于她们这个年龄，这样的文笔感觉过于成熟了一些。
