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1、幼儿园中（）班幼儿一日活动设计年月日星期一上午活动三间活动室内：室外：早操谈话早点教育活动礼仪教案：珍惜粮食主备人复备人活动目标1 .通过图片和教师的讲解理解古诗惘农】2 .在欣赏、朗诵故事的过程中进步感受3 .知道珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮的含义，初步学习古诗。古体诗与儿欹的区别。食。活动准备自制古诗图片I幅.活动过程一、引导幼儿观察图片,初步了解占诗内容.1、图画上画了什么？2、画面上画的是谁?他在干什么？人们是怎样干活的？天气怎么样？人们在干活的时候感到怎么样？你是怎么看出来的？（引导幼儿仔细观察画面的背景、人物的动作、表情等，并用较完整的语句表达自己对图片内容的理解。）二、在理解图
2、片的基础上，引导幼儿欣赏、学习古诗。1、教师以讲故事的形式讲述图片的内容。2,幼儿倾听教师朗诵古诗两遍，初步理解古诗的内容，感受其意境。三、引导幼儿围绕古诗内容进行集体讨论，进一步理解古诗。1、古诗的名字叫什么？（引导幼儿了解占诗的名字。）2、你听到古诗里说了什么？这句古诗说的是什么意思呢？（鼓励幼儿用古诗的句子回答问题，初步感知古诗中的语句。鼓励幼儿将古诗句子和教师讲述的故事内容向兀配，理解古诗每一句诗的大概含义。）四、幼儿学习理着教师完整地朗诵古诗2-3遍。1,教师提问：你对哪一句听不太懂?教师:农民伯伯种粮食可真辛苦明！我们应该怎样爱惜粮食呢？2、幼儿个别优美的朗诵古诗区域游戏午餐、午睡
3、下午活动起床、午点游戏我变变变活动目标：1、通过音乐感受体验孙悟空的特点。2、运用形体动作表现孙悟空的角色特征。活动准备：1、音乐：小石猴2、孙悟空头套、金箍棒道具。活动过程：1、教师运用形体动作及道具，表演音乐小石欲3的情景。2、谙幼儿回想：哪里出现一块很特别的大石头、大石头里掰出什么东西、小石猴有什么超强能力、小石猴施什么东西匕上天、小石猴有什么武器.3、进行“我变变变”的体能游戏：按照“指令我变、我变、我变（猴子、蛇、吉娃、石头、妖怪等），请幼儿变出某种身体造型，并做出动作变化（如猴子抓耳挠腮、蛇爬行、青蛙跳、石头静止不动等）4、可换幼儿主持，进行活动.5、间幼儿有i传会学猴子转动金箍棒
4、的动作，请幼儿出来示范。教师可以请幼儿参考幼儿用书本，鼓励幼儿尝试.6、以小石猴乐曲作为活动尾声的曲子。活动延伸：在每天点名时进行我变变变的游戏，凡点到名字的幼儿就可以变出一种身体造型。小猫捉鱼活动目标：I、对幼儿进行低障碍爬越联系。2、培养幼儿锻炼的兴趣和勇敢精神，提高幼儿动作的灵活性。活动准备：I、平衡髡、云梯、桌子、椅子、大积木、挂有钩子的竹竿一根：2、纸鱼若干（数目为幼儿人数的34倍）、小猫头饰（数目同幼儿人数相等）：3、布置好场地。活动过程：一、教册扮猫妈妈，幼儿扮小猫。老猫、小猫正相追逐者玩，并做游戏老猫睡觉醒不了九老猫带小猫走成圆形队做操，边走边念儿歌：早上空气真正好，小猫小猫来做操。摸摸胡须理理毛，伸伸懒腰嘀嘀啼。举举腿儿跑跑跑，小猫小猫本领高。二、老猫带领小猫学习爬越小山坡的本领，面向器械,双手按罂械一端，一脚先爬上，另一脚再上，爬至另一端，然后轻轻下来，三、小猫任选器械进行鱼贯爬越练习，老猫不断提醒小猫既要爬得好又要注意安全。四、本领学会了.小猫依次爬越过障碍，到池塘边捉条小鱼，并从两边跑回，把鱼挂在钩子上。然后再去捉，不断往返，直至把鱼捉完。五、活动结束老猫带小猫数数钩子上的他，并夸奖小猫本领大。最后由两只小猫扛竹竿，其余幼儿边唱“喷呜瞄呜小猫叫”的歌，边安静的沿着场地走一圈回教室.一日活动反思敬业精业乐业创业
