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1、幼儿园中（）班一日活动设计20*年10月16口星期五上午活动晨间活动室内：室外：早操谈话对幼儿进行周末安全教白，提高幼儿自我保护意识。早点教育活动绘本阅读：去超市主备人复备人活动目标1 .理解故事内容，了解购物清单的用途和一般格式,学习根据购物清单和画面信息预测故事情节的发展.2 .知道超市的特点，超市里的物品生活分类摆放的，同类物品摆放在一起。3 .能够想象人物对话，补充故事情节。重点难点理解故事内容，知道超市特点，想象人物对话。活动准备1 .有去超市购物的经验，知道超市购物基本流程。2 .大书、小书，配套光盘。活动过程一、导入活动讨论上周去超市购物过程中看到了什么，引出今天的阅读内容去超市
2、凯二、阅读图画师：“封面上都有谁？他们在哪儿？从哪里可以看出这是在超市外面?他们的动作和表情是怎样的？第一页：观察图画，说说这是超市的什么位复备置。按从左到右的顺序说说除了三个主人公外.在超市入口处还看到了什么，教帅记录。第二页：小男孩在看什么？你觉得他手里拿着什么东西？这是做什么用的？你觉得小男孩现在要买什么？看看这个地方都有什么？这个地方应该叫什么呢？找到r购物单上的第一项草莓，接下来他们耍买的是什么？在哪里可以找到胡萝卜呢？第三页：妈妈买了什么？除了胡萝卜之外这个区域还有什么？看看购物清单和上一页有什么不同？划对勾是什么意思？接卜.来还会去哪儿？第四页：是谁想要买陋果汁？他们来到了哪里？
3、现在小男孩应该在购物清单上画什么？观察购物清单，他们下面耍去买什么？在哪里可以买到？这个区域应该叫什么名字？除了卖皮球，还会卖什么？第五页：小男孩贫到了什么？这里还卖什么东西？这个区可以叫什么？接卜来他们要去买什么？在什么去能买到笔记本？第六页：验证刚才的硕测，学习认读文具区。文具区还卖什么？还有什么东西没买到？要到哪个区买？第七页？脸证刚才的预测，学习认读厨具区。耐具区除了买勺子还卖什么？看看购物单接下来他们要做什么？第八页：他们来到了哪里？这是什么地方？学习认读收银台、收银机、收银员。在这里要做什么？怎样付款？收银员阿姨会怎么说？第九页：说说这本书的结尾。购物结束后，他们要去哪里？三、总结
4、分享：逐页翻看大书，回忆故事内容。要求幼儿回家和爸爸妈妈再次去超市,看看超市哪些区域.有什么是书里没有提到的，在超市里还有什么新发现。区域游戏午餐、午睡下午活动起床、午点游戏活动（一）体育游戏：坐踢球目标：练习坐着踢球，提高腿部的灵活性，发展眼和脚的配合能力。准备：将椅子搜成一圈，大球一个。玩法：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。不能将球滚出圈。游戏可以分组进行。建议：1、椅子之间的距离不宜过大，以免把球滚出圈。2、参加游戏的幼儿以六至十人为宜。游戏活动（二）体白游戏：四人三球真好玩活动目的让幼儿熟练掌握双手滚大球动作，提高其动作灵敏性。活动准备大球三个，场地布置（大等边三角形边）活动指导1、热身运动：2、介绍玩法；将全体幼儿分为若干组，每组四人，其中三人各持一个球分别站在角上的区域内，一人为裁判兼候补队员，站于中间圆形区域内。裁判员说：开始！三人同时沿逆时针或顺时针方向用双手符球滚向前面的人，然后立即转身接住另一个人滚来的球.如此连续快速地滚球，直至其中一人来不及接球，此人为失败者。这时裁判叫道：”停！“失败者与裁判交换位置后，游戏继续进行。3、交代规则，提酬幼儿：4、幼儿游戏，教册多做示范，精助幼儿理解有关规则，待幼儿熟悉游戏后，可把场地改为方形，进行5人4球的游戏。离园活动一日活动反思：敬业精业乐业创业
