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1、建筑设计专业人才培养方案专业负责人：XXX学院负责人：XXX教科处处长：XXX主管教学校长：XXX教务处202X年4月编制说明建筑设计专业人才培养方案是依据国务院关于加快发展现代职业教育的决定式国发20卜119号,t数育部关于深化职业教讦教学改革全面提面人才培养痂ht的若干意地（职教成20156号）、国务院关于加快发展现代职业故育的决定（国发2OM9号）、国家职业教育改革实施方案（国发201.94号）、q加快推进教育现代化实施方案（2018-2022）和职业教育提质培优行动计划（20202023年）$、C高等职业院校内部质!保证体系诊断与改进指导方案?（试行）启动相关工作的通知（教职成F的（2
2、015）168号）、关于在院校实施“学为证书若干职业技能等级证书”制度试点方案（教职成20196号）、教育部关于职业院校专业人才培养方案制定与实施工作的指导意见（教职成201913号）等文件精神，按照CXXXX职业技术学院关于制定202X级专业人才培养方案的指导意见要求制定。一、人才培养方案的成本方案共分为两部分：第一部分为人才培养方案：笫二部分为附件，包括专业人才制求与专业改革调研的报告、专业核心课程的课程标准。二、人才培养方案使用范S1.本方案适用于建筑设计专业.三、人才培养方案1制人员W7名所属部门及单住职林/积多专业。才人参编人员方案执络人：XXX、XXX一、专业基本信息错误!未定义书
3、签.二专业定位错便!未定义书签.三人才培养模式错误!未定义书筌.四、课程体系与教育教学活动安排错误!未定义书签.八、专业核心课程介绍幼谀I未定义书签.六、教学基本条件错谀!未定义书筌七、教学管理与内部质埴保证借识!未定义书签.八、专业建设指导委员会错误!未定义书筌.九、人才培养方案改证与审批错谩!未定义书卷.十、相关附件错误!未定义书签XXXX职业技术学院建筑设计专业人才？K求与专业改革的调研报告错误!未定义书签XXXX职业技术学院建筑设计专业核心课课程标准错误!未定义书签.建筑设计专业人才培养方案一、专业基本信息（一）专业名林及代码,建筑设计专业（代码：440101）二）招生对象：普通高中毕
4、业生/中等职业学校毕业生（=）学制与学历t三年、专科（PS）学习形式：全日制五）毕业要求：1 .修完本专业人才培养方案所现定的课程及学分.2 .在三年学习期间，扶得相应的职业资格（技能等级）证书.3 .在三年学习期间,鼓励获得相应的英语、计算机合格证书.4 .完成半年顶岗实习并考核合格。二、专业定位（一）培养目标本专业培养现想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的人文本质、科学泰养、职业遒德、创新意识和精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握建筑设计专业艇础知识和建筑设计专业葩本技能，具法绘制建筑方案图、建筑效果图和建筑施工图的能力，能朋在建筑设计行业从Wi殳计相关
5、工作的高素质技术技能型人才.（一）规格备法知识1 .学提住筑设计基6敌计理论知识：2 .学握在筑M图与识由，卡描，电杉，房屋也花学等丛吐知识：3 .掌状但定美咫烧谀汁的谟汁原戏.方法多加美设计配沦扣识：4 .掌小型公兵Xt就就计的：计原改.方法等相关该计论知识：5 .拿提盛筑谈计所寺的较件扣识（无正PSSU）.具备沏米谈计能力.力道识髭力1,以各团队合作精冷,与人沟显的能力.亚寿的能力.学习的优力：2.佗笏灵态的运用理论知识.学以致用。具番解决问题的鲍力?业道mt力1.4各建筑用Ifi与识出初步设计的能力：2 .具每珑就纥树陋知识，定就分析能力：3 .M各小R居住或拆.、小更公共建筑设计能力：
6、4 .典齐比筑谈计手绘把力.求件包围挖力：5M各设计规范的何谈发杯能力专业*色力1 .农就议计产品的“铺健力：2 .咫筑谀计作热的表瑰及展市能力：3 .4议计方裳初步分析能力：4.专业盛用钊新能力,即it够我东储找业呈,快itt化宅求.并利用所挛双专女我术力鬓供有力支tt.素放1 .具有正嗝的世界现、人生现、价值也.农的成史*现公正.儆人正系：2 .其有R好的文流沟通能力和团队M坤：3 .具有良好的胴:fc素林：4,具有文？之识、效隼京识、创标江汉和健泉的生汪态度：5 .具有终身学习的现伤与自我学习健高能力：6和校庆的沟通双&永佥能力。（三）职业面向4*igM*tANa受H位上美JKt(*)M
7、ft1史就被计及规划谀计在中小至艮用迂筑方案议计、线工困M计与ZUH关工作2房地产开发It迨公司唐地产畀发管理.牌沼占迨计隼a的工作3各城政府迂谀行及胴能邻门虔谀什：fc曾建（四）职业贵格（技能等AD证书后寸证书名卡(*ft)1助理建景.用8级住建厅2助理戊划拜初线住建厅三、人才培养模式建筑设计专业实行创新“一体双元三师四融合”的“2.5W.5人才培养模式.“一体”为打造“协同育人共同体”：“双元”即学校元和企业元：“三如Z学校专任教师可作为学生的学业导师、企业员工培训师及学校兼职教师可作为学徒师傅：“四融合”即将培养学生职业遒德、工匠精神、创新能力和就业能力相融合。全力对接校企合作单位共隹专
8、业群，实现“资源共享、人才共有”的产教曲合长效运行机制。创新人才培养模式运行图如卜：四、课程体系与教育教学活动安排(一)职业岗位、典型工作任务与寿业源程设置*N*X助汉珑成师绘制谯就初步方拿忸定筑议计I.4Ji1.ttI1.,4I1.1.三约座推、手绘效果留fWstXB4法几何品阴影透视、tJB绘国*绘乜迂就字面用、I8.创面用自感几何与川爹途观，比就谈计愚陋fM建我施工出谟斤谭何名栋曰，；%吗液学活动学时分方K学时分配备法总学时就心*时尖双学片扉一竽耳第二学年第三今年12345613均1616用16加16期16网1军训O1.oooOOI400402专支2m2箪事理论评0100C0023624
9、122考史23思魅道包修养与冷律基也0100C00326206224白泽东盟的与中国特越社会主义理论抵论0100C004483612335对惇与政401000005646404每学期16学时6大学生心理址以秋奇01000007323202*每3164台期Fb)7大学生灰生或展与就业指导0100C006323202每今以16华时小计27820B701787448计算机文光是功0900C0015B203B4229体IrI0400C001260262210*04000002320322*武211乔合关语030000015830284年以2212“弗化”文化0100C008161601考查113创新M
10、业基吆0100C00916881考玄214应用文号作0100C008161601215t*01000030323202216旁动&Ii01OOOCSS640644f年中期16学时小计3181221962110817唐小几何及用影透视521513015220324号受418建筑绘画未提、书构成521513027830486*619f*521513035228244年以420房屋咫玳学521513046424404*试421手绘我果眼表说技般521513056424404考试422迂纸.材杆521513064820283考史323Photoshop521513076424404考试4小计42217
11、02522914744与生W心谭24咫筑谀计I（!里JWM?居住咫就）521514016424404考试425ItUHitII5公楼等公共珑521514029636606fi626虔统谀计I1.1.（号公共珑就）521514039636606627tiaCAD.天正收件521514046424404才以428三雏树Ia状件（3MeX）521514059636606考试6小计41615626026812629也就知业务实院I（Xf1.）52151601480483*fc630店筑坪业务实险I1.（方案文本）52151602320322考爻431定内设计与实讯521516033212202432毕
12、业顶用实习010000107200720368K16小计832128204368逸死33HC521515013212202f4任门34埼地谀计521515023212202号支435城市议计521515033212202考玄436境疏法规.521515043212202437建筑规意521515053212202A38中国盛庆女$21515063212202fA小计963660648*39付学品&0100C012仔1140国中选读0100C01341#界遗产赏析（ta）0100004742它未改赏f乐影视剧、tt*校内/校外认和心?迂就他计用了耶、运In试计罢约的接汽.全面性他学姓定就空傅的设
13、计原M1校内/核外咫疏拴立构国艮逢过的芹合表现1枚内/校外唐屋成筑学3房展拘造、盛筑近计原理册识2校内/校外咫筑片样了学盛筑材料的姐成外运冏2枚内/校外tt实训珑鼠制田（天正）CAD.天正款件运用3校内三与切国就什三处代件的运阳.平而三约效果国3校内PhotoshopPS软件运刖4校内手绘效果国表现耳生It筑表现技法的踪合运用3及内/校外好合实训珑就魂井I小别空谈外2*2外41.办公处谀汁3及内/校外4.HISfiAttH-4*2外堂内设计与实训了解宜内谟计的旗工工艺5及内/校外或氯师义务实践I更工用）学握济M各相关业工种的工作才具备施1工困谈计It力.A校内/枚外住筑仲业务褰汹J1.（方篁文
14、本）/冢方/大公构成能步协功上翻先版文本编制。5校内/核外If1.fi实”成国实习与女知识的现场运用5收外2个月顶司实习其实工作坏埴历练、学习6校外七）创新创业软肓体系4制新创业栽育体JII安#衰臭剂(*)名募学分*弟方Kii彩北规划大学土我业*我81.5第一竽刈讲度赧史生近境划8W二学期比奕必修犹业和停电生指导14第三学期迸皮必修班上指字24MiS中期梢字必修就业基本技能（RK）8O5任一学期选出削标包业t1.*t1.k161第一学期济检必修包新创业实务161K二学期泌经逸毋”新总泣则结实豉逸母包新创业实践实豉itH-五、专业核心课程介绍（一）建筑设计I课程谍6名诉电氯敏计I1 .能力樨 1
15、）具有检提设计任务书,依立世行方案设计访期资升收集与蚂查:力： 2）具有创造性地1提出问超.分析何起和解决阿超的理论思及能力和与之互动的虐斑谀计实践能力。 3）具有运用设计新理念、新材料、新技衣、新风格的能力；（4）具备成果图嫉绘制能力（手绘、计算机绘图）： 5）具备应用文可行性分析报告、设计说明等）写作的能力；（6）具有初步正项识别、选杼结构矣型、建筑材料的胞.力： 7）具布以住宅这筑诊计基本问腐为核心,专业拓果的文叉学科视开和If1.队合作精神。2 .如以目标板学目标 1）学居住空间各房间平面尺寸与索具布置、门窗设宜与衣具布篁以及居住郃分空间设计与处理，学握厨序、卫生间的而积、尺寸、设齐布
16、j导指标条术. 2）熟悉居住速筑设计规范与标准及相关法规.： 3）学坯套型空间的蛆合分析和套型的空间如织,熟念套型的期向及通风组织 4）就念功能关系和房间蛆合，掌握手立文.通,熟念空刈的充分利用和院落空间，熟悉空内个体空间和室外空同，了解手面空间的切合： 5）掌握居住速筑外现彩体、立面造型、细邛设计的原则和方法.3.*48*1）思想素质：具有正确的人生理.、价伍理、世界双：2）道色素成：具有正骑的道徒认识，端正社会道法行为和干和&好的道例修养：爱必盘业.诚实守信，服务社会：9体本康：各方面升侬泰胆水平良好,为工作、生活、学习打下坚实的基底：4）心理素膜：具有艮好的心理素质，具有充分的适应力，能
17、适度地控制情绪，能保持良好的人除关系。机竽内容4目一:走篇/地分析与设计以位实存项目为例，带领学生一起以项目的总平面国，景境分析困、支通流线分析图、险向分析图等加深对足就场地分析及割围的掌搔；掌握场地的白想条件分析、埼坦人文条件分析、点点学家主委经济技术指标的抵念及计&./目二：就计构思与逢交设计了解虐院设计立意与构思的聂本原则和思路：造型设计的形态设计.色彩表达、材料选择及风格与流派答相关知识。事三：则更的功能分析月空间构迨掌握别费功能空间分析、平面形态设计、空间组织及相关结构如识。目B：蜜例分析与由俄8以多个实界项目的别空困抵进行案例分析,使同学们更深入的拿握不田当局和立面造型谀计.了解整
18、个议计凌程和内定：朱一核实昨项目的期空方案图执给同学们校比例校作图规范抄绘,掌提方案设计图执表达要求，掌搽手立别而图的绘制.五：制更方案谈计按要未及时向进度安捋完成一草、二草深度设计图纸,完成正图绘制。教学支点、难点技学变点：根据任务书委求送行例型的初步设计权学难点、：设计思维的培炼、设计思想的表达.教学方法与手段案例技学、任务胆动、项U导向、找竽做一体化技华资渝以板材为主导，相关的设计规范和典型设计案例为辅助考核奏未平时成纣占50%（正妾包括出勤与纪律评价、作业完双情况最终成果占5%（包括别至以计各层平面图、主要立面图、制面图）（二）建筑设计n课程法程名称电IUt计H教芋目标1.务识目标G)
19、学坯中小型公共It筑中的功能如合、空间安并、场比谟计的基本内豕、方法、步库.(2)掌捱具有处理建筑简单的功能，技术，艺术等方面的关系的能力。(3)理解外部环境与建筑的关系.2技能日除(1)掌握构思草图的表达以及方案设计能力的培养.(2)使用绘图工具作国，拿捱酊由比例尺度蝶念、It筑空间彩式规念。3.1MtIfc力(1)培训学生的自学能力，从方案设计中发现矛盾、解决矛盾的能力。.(2)查阅资料、收集资料能力，方案优逸能力，积累基地专业知识的玄汉及能力.(3)专业化推合职业素秀.终身学习的学习现.If1.队令作能力。教学内容以培养学生的赧业能力为本，在课程内容安排先生符合收学大M笑求下，站合未来眈
20、业市场化、职业化的委求特点.本浮在强调在实践中学习，实我教学采用课内实战枇学与深外实践教学柏鳍令的方法理内的实践技斗,以机业为导向.加底打破原有译程的理论教学体系,突出课程的应用性和实残性。课外的实践为前期的调研,让学生亲皆去感受同奏It筑谟计的比例、尺寸务。提高学生职业索养，培养良好的学习、设计习惯，使学生拿援终身学习的能力：支视竽生的学习权，使“教学”向“要学”传挟.耳一：办公楼设计原班主要包括绪论,建筑设计原理、议计规范笥/日二：办公楼谭租设计任分书任务书设计限制条件及要求、谟计作业节点及要求H日三：办公楼设计过在详解包括场地分析，前沏构思，设计;采入，细节修改等，利用相关软件辅助设计.
21、4B9:方达按要求及时间进度安排完成一草、二草深戊设计国纸,克成正国绘制。教学吏点、旗点故学也点：根据任务书委求选行办公揍的初步设计教学网点：设计富有个性化并篇足规范要求.利用软件进行设计思想的改达.教学方法与手段案例教学、任务也动、项目导向、技学做一体化投芋资源以教材为主导,用美的设计规范和典型设计案例为楂助考核要求期问绘合表现占10S(按出勤与圮徒评价)中期考械占40S(按单元阶段收取设计成果并圮录考械成掩)技终设计成果占50%(交打印图版与电子文件)三)建筑设计In程探包名称座筑设计I1.1.教学0标1.能力目样(1)具有运用正稿的设计思筑和煌范的制图表达施力.能熟妗运用电脑给国,拿捱迂
22、筑设计及卬技法：(2)具有任务书分析汾段的资料枚集和调研分析能力：(2)具有方案构思阶段的立惠骑定和草困设计、方案完当阶段的深入统化和成.果制作能力：(3)具有叶速筑设计功能的令度浊.空何的丰需性,造型的艺术性和表达的严满牲的理解：(4)具有运用中型建筑的空间设计的能力,处理好虐疏功施与影式的关系.处理好爱筑与坏埴的关系；(5)具备艮好的龙筑审美品味与审美情炮，了解人文与艺表等方面的相关如炽，柘展专业史又学科视野；(6)具有团队协作及团队领导施力：2如以目标(1)学报公共虐筑的概念，理论和辰本知识。(2)熟念公共成筑设计规范与好准及相关法规；(3)学疆酒店建筑空网的如合分析和流线布局,了解酒店
23、建筑设计对朱光通风的要求(4)熟愿功能关系和房间蛆舍.掌握余立交通.熟念空向的充分利用.了髀平面空间的ft1.台要求.学握动桥分区的曲本方法：(5)掌报公共虐筑外观彩体、立面造型、制部设计的原则和方法。3.素眉目标(1)思想索质：具有正确的人生理、价值现、世界双：(2)道,俭素庵：具有正礴的道拂认识,强烈的社会去任感及崇高的职业道感嫁合案质：(3)身体素质：各方面身体索辰水平良好，为工作、生活、学习打下集实的基岫：(4)心理米脂：具有良好的心理素质.具有充分的逅应力.i适度地控制忧纷，能保持更好的人昨关系.教学内容任务一：实地调研以议计任务书为导向,拿握酒店设计的原时、计点、方法、步长，对酒店
24、及相关关型的设计资料丑行收集和案例分析。带领学生送行实标项目的实地调研，学生分组鸿研，俄制网研报告并送行总结汇推.对酒在功能进行扳索与抡掘。任务二：设计构思在各自的主避酒店中途取一个功能1成做实检性桃念设计.通江晓金理型、草国及文字号表达方式探讨各自选定的主题酒店的某个功能组成.，通过对局部空网的概念谩计找到酒店谀计的切入点。任务三：设计要点分发设计任务书，掌极酒店的设计要点，在上一阶段的设计成果的基独上，串:人时改地以及任务书的分析和理解,确定立意,张兴价定的主题来硒定和生成K掖心BJ&.开始空体的唾筑设计,周唾梗及于蜡草图的方式完成一草方案。任务四：深入设计对草困阶段出足的问淤进忏小纬，按要求和时间送炭安排完成二草深度就计图出.应体戌平面有K及空间的严谨杉态关系,具有酒店特征的或就造理，中期考核评图.任务五：设计成果按要求及时间进度安排完成正图绘制.平面.立面和剖面的统部设计完善,对设计成果进行排板谀计并文图.期末考核评图.教学空点、难点教学空点：根据任务书委来进行酒店臭中型公共建筑的方案设计。故学章点：掌握主卷酒店的设计委点，通过对后部空间的概念设计找到酒店设计的切入点.教学方法与手段案例教学、任务骈动、项H导向、技学做一体化收学资源以教材为主导，相关的设计规范和典型设计裳例为然助考核要求期间尊令表我,占1
