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1、幼儿园小（）班一日活动设计上午活动晨间活动室内：室外：早操谈话早点教育活动语言：雪娃娃主备人复备人活动目标尝试用圆形画雪人，说说雪人的特点。活动准备1、看过雪人或有堆雪人的经验。2,浅蓝色画纸，白颜料，棉签和教师范例。活动过程一、欣赏雪娃娃：1、教师出示范例画：一一“雪娃娃是什么形状？”“两个圆形一样大小吗？”2、小结：雪娃娃的头是小圆球，身体像大圆球，头和身体是连在一起的。二、画雪娃娃：1、请幼儿在纸上画雪人，绘画的过程中，教师提出要领：“圆圆的头和圆圆的身体要连在一起复备星期月2、引导幼儿大胆作画。三、展示幼儿作品。区域游戏午餐、午睡下午活动起床、午点游戏活动（一）活动名称：嘻嘻哈哈活动目
2、标：活动准备：1、学会念儿歌“炒黄豆山上有个木头人”，并能边念边做动作。2、乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。活动准备：儿歌、铃鼓1个、圈若干。活动过程：1、引入课题。小朋友，今天，老师想跟你们来玩几个民间游戏，你们想不想玩啊？、2、学习儿歌炒黄豆、山上有个木头人。3、介绍游戏玩法。炒黄豆：幼儿两两面对面站立、双手对握，尝试边念儿歌边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过，翻转身体180度，成相背姿势。再翻180度，还原成相对站立姿势，直接翻360度，来个大翻身。山上有个木头人：教师背对孩子，边敲铃鼓边说：”山山山，山上有个木头人幼儿排队轻轻走向老
3、师，当教师说完后迅速回头的那一刻，幼儿及时停住做木头人。这样反复多次，直到第一名幼儿碰到老师。幼儿四处散开，教师开始抓幼儿，被抓到的幼儿来当说词人。4、游戏反复进行。附儿歌：炒黄豆：炒，炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗！山上有个木头人：山山山，山上有个木头人，不许讲话，不许动，动动就是老太婆，不准动！不准笑！活动名称：配一配活动目标：学?运用重叠和并放对应方法对两个不同特征的材料进行配活动（二）对，培养动手能力和思维能力。活动准备：数量5以内的形状、大小不同的瓶子和瓶盖，大小、粗细不同的绳子和珠珠、颜色、粗细不同的笔和笔套，5种不同颜色的1-5的数字卡片各若干。活动过程：一、谈话导入：1、看看今天老师带来了什么好玩的？谁和谁是好朋友呀？2、请你们为他们找好朋友好吗？二、幼儿操作：三、交流：1、你刚刚给谁找了好朋友？怎么找到的？2、为什么另一个不行呢？（引导幼儿根据颜色、大小配对的方式进行介绍）四、幼儿练习：将5中颜色的1一5的圆点和1-5的数字根据颜色和数量进行配对。离园活动一日活动反思：敬业精业乐业创业
