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幼儿园集体教学教案：小蜗牛年级：主备人：复备人：年月日星期活动目标1、引导幼儿观察嫡牛的外形特征、嵌行方式，了解蜗牛的生活环境与习性.2,培养幼儿的观察兴起和动手操作、动脑思考的良好习惯，发展幼儿的现察力、想象力。加准备放大优、成球瓶、逐料板、木板、玻埔板、木棍、各种食物等.活动过程一、捉蜗牛雨过天晴，带领幼儿到对外捉蜗牛，引导幼儿观察蜗喜欢住在什么地方。提问：你是在哪儿捉到蜗牛的？了几个？二、采用多种方法现象蜗牛三、受蜗牛鼓励幼儿用不同的食物喂蜗牛，观察一下它们吃什么。四、养蜗牛和幼儿一起讨论饲养蜗牛的条件I)创设下列不同条件，让幼儿理察，动脑思考：你将你的蜗牛放在哪个“家”里倒养？为什么？励幼儿想办法为蜗牛创设更好的“家”。个性设计活动反思
