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1、岭南版美术教案五年级长汀县南山大U1.小学二O一二学年度第一学期备课本科组美术班级五年级任课老师林乃源教学设计教学内容阳光下的世界教学目标（学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观）1、能用美术术语说出自己对画家笔卜的阳光卜.的世界的感受；能视察同一景物在不同时间段阳光照耀下的改变或画一幅表现阳光的作品。2、通过视察、比较感受画家对阳光下多彩世界的赛美；通过视、听、探讨体验探究性学习的乐趣。3、激发酷爱大自然的情感，观赏画家时艺术的追求。教学重难点重点：从名家的作品中感受阳光给世间万物所带来的迷人色调。难点：能用简洁的美术术语谈自己对美术作品的感受和理解。课前打算CAI多媒体光盘教学流程师生活
2、动设计意图导入课程说一说、议一议：早晨、正午、夕阳、日落给你的感觉有什么不同？感受阳光不仅孕育着生命，也给世界带来了温温煦亮丽的色调。课堂发展1、观赏探密一莫奈为什么长期痴迷于阳光与色调的表现？看一看：早晨、正午、夕阳、日落雪景时的麦草堆的色调有什么不同？色调改变如何？议一议:莫奈为什么要表现不同时段的麦草堆？2、观赏评述你观赏莫奈的作品吗？听一听：一些对莫奈作品所作的评论、莫奈的生平及艺术地位。想一想：你对莫奈作品的有何感受？你观赏他吗？议一议：为什么观赏或不观赏？让学生从色调的冷暖、色调的改变去分析作品给人的视觉感受。对大自然的色调、光与影产生千变万化效果的探讨。教学流程师生活动设计意图课
3、堂发展说一说：你对莫奈作品麦草堆系列作品的观赏小评论。3、观赏探密二中国画技法任何表现阳光？看一看：作者用什么方法表现阳光下沐浴的三个游泳者？想一想：作者为什么选择较难表现阳光的中国画技法？说一说：你对作者大胆创新的做法联想到什么？4、拓展观赏阳光下的世界，真美！看一看：课外收集的阳光下的世界（绘画作品、摄影作品等）说一说:充溢活力的阳光，不仅孕育着生命，也给世界带来温温煦亮丽的景色，你在生活中对阳光的感受如何引导学生从构图、色调上分析作品，谈谈自己的感受和看法，提高学生的欣赏审美实力。艺术创作选择自己喜爱的作品进行临摹、学生独立艺术创作，老师辅导。课堂评价引导学生从光、色、述。激励自信进行学生臼评、他评。改变创作。影等各方面进行评德育（环境教化）渗透内.
