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1、我是中国人【教材分析】我是中国人是入学教育单元“我上学了”中的第一课。这一课是全册书的开始，通过引导学生认识“我是中国人”，对学生进行爱国主义教育。书中采用图配文的方式天安门、五星红旗和56个民族的孩子身着各自不同民族的服饰背着书包去上学的场景图，配合“我是中国人”的文字。通过画面观察和听读句子，初步了解我国是一个多民族的国家，感受作为中国人的自豪，激发爱国之情。【课标表述】*学说普通话，逐步养成讲普通话的习惯。能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。*与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。*有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。【学习目标】1.通过听读句子，观察图画，知道中国是我们
2、的祖国，感受作为国人的自豪。2.通过观看微视频结合图画，初步了解我国是一个多民族的国家，共有56个民族。【重点难点】重点：知道中国是我们的祖国，清楚响亮地说出“我是中国人”“我的祖国是中华人民共和国”，感受作为中国人的自豪。难点：初步了解我国是一个多民族的国家。【教学过程】一、导入新课(-)谈话导入(落实目标1)1 .同学们，首先欢迎你们进入小学，开始了崭新的学习生活。我们在这节语文课上，将要学习入学教育的第一课。请大家看大屏幕，在这幅美丽的图画中你们都看到了什么？预设：许多小朋友、国旗、天安门广场、花、“我是中国人”五个字。2.同学们观察可真仔细，我们这节课的课题就是我是中国人（板书：我是中
3、国人）哪位同学认识这几个字？请你来读一读。（随机纠正发音和唱读现象）（二）深入讨论（落实目标1）L你知道我们的祖国，它的名字叫什么吗？（中国）2 .世界上有很多国家，中国是其中的一个国家。大家看，在这张世界地图中，这片昂首挺胸的雄鸡版图就是中国。3 .中国是我们祖国的名字。这个名字是简称，有谁知道它的全称？4 .（板书：中华人民共和国）学生认读祖国的全名。5 .练习说话：我的祖国是中华人民共和国。中华人民共和国是我的祖国。二、了解国家（落实目标1）（-）认识“五星红旗”和“天安门”L观察图画，说一说：五星红旗是怎样的？（旗面是红色的，旗上有一大四小五颗黄色的星星）2 .这面鲜艳的五星红旗，被称
4、为我国的国旗。想一想，你在哪里见过？（幼儿园里的升旗仪式，爸爸妈妈的单位门前，奥运会上运动员获得第一名，抗日战争记录片中）3 .作为一个中国人，我们要爱护我们的国旗，升旗仪式上，要立正像国旗行注目礼，让我们一起感受升旗仪式上那激动人心的时刻。请全体起立，向国旗敬注目礼。（播放视频）看到这样的场景你的心情怎样？请你高兴地说我是中国人！请你激动地说我是中国人！请你自豪地说我是中国人！画面中还有一个我们国家的代表性建筑，你发现了吗？（天安门）音乐起。1引导学生观察看图简单介绍天安门。（红的墙，白的瓦，毛主席的画像，两边有标语等等。）2雄伟的天安门是中国的象征，是我们国家的代表性建筑，你还知道祖国的哪
5、些代表性建筑？（出示故宫、长城图片。）你是否被这些宏伟建筑的气势所震撼，请你骄傲地告诉每一个中国人我是中国人！你是否被祖先的心血和智慧所折服，请你自豪地告诉世界上每一个我是中国人！师小结：“天安门”、“五星红旗”都是我们祖国的标志。三、了解民族（落实目标2）1.请同学们再看到书上的图片，仔细观察图画上人物的打扮：（1）数一数：图上有多少个小朋友？哇，这么多！老师告诉你一共有56个呢。（2）想一想：图上这些小朋友都是中国人吗？为什么他们穿的衣服不一样？从小朋友不同的打扮上，你认出来他们分别是什么民族的？能说几个就说几个。(3)交流自己的民族。(你是哪个民族的？你的民族有哪些节日和习俗？)(4)说一说：认识自己的民族，用“我是()族”说话。56个民族，汉族的人最多，你开心吗？我是汉族！56个民族，汉族的节日丰富多彩，你高兴吗？我是汉族！(5)我国是一个由56个民族组成的国家，各民族虽然风俗不同，但56个民族的兄弟姐妹亲如一家。我们为自己是中国人而骄傲。因为我是中国人！(6)议一议：图上的小朋友们背着书包去干什么？(他们背着书包去上学。)(7)是的，等他们学有所成，一定会为国家做贡献，因为爱国的种子早已播在他们的心上。小结：齐唱爱我中华。
