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1、动作片段描写男孩吃饭中午十二点，王小明的肚子已经饥肠辘辘了。他静静的拿起勺子，紧紧地捏在手心里，怎么也不放开。他的屁股渐渐浮现来，沉下去，身体半蹲着，眼暗四处张望，竖耳倾听着下课的铃声。最终“叮铃铃”下课铃响r,他伸好K脚，打算冲刺，老师毋终说r一声下课，他若急万分，一个箭步冲出教室，快速跑向食堂，大地被他那脚步声蹬得似乎山崩地裂样,他跑到食堂，食堂已经有很多人在吃饭了，那排队拿饭的人就像一条长龙，他不顾一切地冲到第一，抢到饭，找了个位子坐了下来起先吃饭。他把脸埋进碗里，狼吞虎咽地吃着，嘴巴旁边全沾上了米饭。接着，他抓起一只鸡腿，塞近嘴巴里起先啃起来，他就像一匹饿狼样贪欲地吃着，鸡腿进嘴里时还
2、是只完好无损的鸡腿，可被他取出来时，已经是一根干净的骨头了。他又把头埋进饭里，端起汤起先喝。吃完后，他洪亮的打r一个饱厢，可他还没吃饱，他的眼睛盯住r旁边同学碗里的鸡腿，聚精会神的盯着，突然，一把抢住那同学碗里的鸡腿，塞进嘴里，起先兴致勃勃地吃r起来。女孩吃饭中午十二点该吃饭了，可李小红因为卜一点半时，刚刚吃过两个面包，所以她不想吃饭，可是为了避开老师的督促，只好慢悠悠地拿起勺子走进食堂。她瞥了一下菜，说：“哎，怎么又是鸡腿啊！都吃腻r说完他盛了一点青菜和汤，找了一个位子坐卜来。她左手托着腮帮子，右手拿着勺子，舀了半勺汤，放进嘴里，细嚼慢咽地吃，又过了好会儿，她吃了两11饭，实在吃不下去了，只好推掉盘f,走出食堂。老人吃饭一个八十岁的老人生病了，躺在病床上，听到粥煮熟的声音，慢悠悠地爬起来，拄着拐杖，谶悠悠地走到厨房，掀开锅盖，吹了吹，用勺子一勺一勺地盛起来，她的手颤抖着，突然半勺粥掉到衣服E去了，他喝完碗里的粥，伸K颈项舔r舔衣服上的粥，舔得一滴都不剩。指导老师吴老师评语：文章通过人物的动作描写，分别从男孩，女孩和老人吃饭三个方面进行刻画，通过一系列的动作将人物的形象克刻画的H常传神。
