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1、学院教师课堂教学质量评价表（督导专家用表）20/20学年学期教师姓名所属院系课程程听课时间节次教室班级评价项目（分值）评价内涵分值教学态度（20分）1、教学材料齐个，认真进行课前准备。54322、备课认真充分，能脱稿授课。54323、认真负责、遵守教学规范和教学纪律。能够进行课堂管理，规范学生课堂行为。10864教学内容（30分）4、讲课紧扣大纲教材，注重“三基”教学。54325、例证生动恰当，注重讲解与理论阐释有机结合。54336、合理设计授课内容，在传授知识的基础上注重学生素质培养和应用能力提高能够反映本学科的学术前沿状况。108647、课程内容掌握娴熟，注重知识更新，讲课内容有一定深度，
2、信息量大，注意学10864科知识交叉、内容拓展，并做到融会贯通。教学方法（30分）8、语言表达流畅，普通话授课，讲解生动、精炼，思路清晰，有感染力。54329、多媒体课件制作水平高并能合理利用，合理结合板书讲解，能有效利用网络教学平台。543210、理论联系实际，给予学生思考、联想、创新的启迪。推理循序渐进，讲解深入浅出，系统性强。1086411、积极进行教学方法改革，采用提问式、启发式、案例式等教学方法，引导学生积极思维，互动性强。10864教学效果（20分）12、课堂气氛良好，学生听讲认真，师生互动良好。543213、到课情况（到课率295%为A,85%W到课率95%为B,75W到课率85%为C,到课率W75%为D）o543214、学生对本教师评价很高，很受学生欢迎。10864听课人签总名分备注：请督导专家在相应的分数上打J,并计算总分。授课内容:总体评价及建议:
