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1、七年级班主任的工作总结范文七班级班主任的工作总结范文篇1重新接触七班级的同学，感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初，很多同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观,学习的自觉性有了明显的提高，学习成果也明显提高。这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和谐相处，较好的完成了各项教育教学任务，我班成为一个和谐的班集体。一、加强同学思想政治教育，使同学明确学习目的，端正学习态度。L加强平安教育。这学期，我们注意同学的平安问题，进行了三次平安教育。开学的第一个月，我们把它定为
2、“平安教育月，把开学的第一周定为“平安教育周二开学的第一节课，我们就是平安教育课，重点讲解了道路交通平安。期中考试之后，特殊是全国两次较大的校车事故及本校同学的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对同学进行教育，防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份，我们再次对同学进行平安条例的宣扬教育，反复强调生命只有一次，责任重于泰山。2.加强公民素养及行为规范的教育。这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对同学进行公民素养及行为习惯的教育。班团课上，我们组织同学，仔细学习了中同学守则、中同学行为规范等，结合思品等课程，加强同学公民素养的教育。每天坚持做好一日常规，对同学进
3、行行为习惯的教育。针对同学日常学习、生活中消失的问题，充分利用晨会、午会的时间，进行正面引导和教育。有了这些措施，同学的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。3.对同学进行学习目的的教育及学习方法的指导。七班级同学刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。特殊是本校的座位，相当于“开圆桌会议T便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习乐观性、主动性的同学来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。面对这种状况，本学期，我们进行了几次学习目的的教育，也进行了几次学习方法的争论，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还特地进行了学习阅历的介绍和沟通，
4、取得了比较好的效果。二、乐观参与学校组织的各种活动。本学期，我校举办了几次大型的集体活动，如：“十一文艺汇演、秋季体育运动会、一二九演讲竞赛等，元旦前夕班级还进行了一个联欢会。”十一文艺汇演、”一二九，演讲竞赛，由于老师的细心组织、同学们的乐观协作，我班都校三等奖的好成果。体育运动会，同学们乐观参加、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子4100米等团体项目的第一名、2025米团体项目的其次名，班级总分获得丙组的其次名，并且获得了学校的道德风尚奖。元旦联欢会，师生共聚一室，联庆祝祝，共享了彼此的欢乐，也增进了师生之间的感情。三、组建了一个得力的班干部群体。开学之初，我们依据学校信息反馈选出了班
5、长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后依据分班成果进行了同学分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任老师选出各自的课代表,班级干部初步定型。然后依据力量大小更换或增减。各个班干部以身作则，仔细的履行自己的职责，班级工作干得有声有色，形成一个布满活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了基础，并取得了满足的效果。四、定期召开班级例会。本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的状况进行广泛的沟通与沟通,一方面总结成果，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行争论、沟通。每次考试后，仔细进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。五、重视
6、培优补差工作。期中考试后的质量分析，我们把我校的成果与全区的成果进行了一个对比，发觉七班级数学成果太差，英语成果也不抱负，而这两科是得（失）分的关键科目。学得好，很简单缩小差距，反之，则会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快形成共识，针对数学、英语两重点学科进行培优补差。详细措施是：数学老师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是“毁灭“个位数（考几分的）;英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷老师进行补差;其他统考学科的老师针对各自科目的实际状况进行培优补差。各个老师团结一心，协同作战，形成合力，接下来的一次月考就取得了较抱负的差距，数学毁灭了个位数，总体成果也明显上升。六、
7、乐观参与各级各类竞赛活动。本学期，我们参与了各级各类的各项竞赛，语文有市“语基竞赛、市主题读书活动竞赛，数学、英语有区级竞赛，英语有校书写竞赛等，都取得了较好的成果。特殊是市教科院组织的人文实践活动纪念辛亥革命IOO周年中同学历史学问竞赛，我班有二人活动一等奖、三人获得二等奖，五人获得三等奖，可喜可贺。通过这些竞赛获得，激发了同学的学习爱好、丰富了同学的视野、提高了同学的成果。七、“两课活动进行得有声有色。本学期，省教育主管部门提倡U课内比教学、课外访万家，我班老师乐观参与。各科老师都参与了学校的教学大比武获得，连定岗实习的殷老师和年过五旬的田主席也不例外，并有多人获得学校的嘉奖。“课外访万家
8、，除平常的有针对性的个别家访外，我们组织了两场有全部主科老师参与的大型家访活动。第一次是走访偏远的中洲以及唐涂童周玲北咀新华大屋陈一线,一次是较近的界镇一片。这两次家访，我班老师与家长广泛接触，与同学交心谈心，增进了家校联系，增加了师生感情，取得了良好的社会效应，有力的促进了我们的教学高中。八、重视个别单独辅导，努力提高同学的学习成果。这学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平常，针对每个同学的实际状况，重视同学的个别辅导。不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们常常找同学交心谈心、个别辅导，帮忙纠错解错，努力提高学习成果。由于实行了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成果，特殊是
9、期末考试，我班取得了很抱负的成果。五个统考科目，除英语居其次外，其他四科不论是人均分、还是及格率或优秀率，都取得了班级第一的好成果。至于班级排名，我们班也在班级中居优。当然，成果代表过去，将来任重道远，工作中的失误与不足确定存在。我们要找出这些不足，总结阅历，吸取教训，争取来年取得更好的成果，来回报学校、家庭和社会。七班级班主任的工作总结范文篇2紧急而劳碌的一年教学工作即将结束，这一年让我更加熟悉到一份耕耘一份收获。我和学校每一位老师一样，认仔细真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先
10、进的教学阅历，并留意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。为了下一步能更好的胜任老师这一职称特作总结如下：一、培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。1,班主任工作特别辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，讨论备课，讨论课堂，有更多的时间辅导学困生。经过多年的实践，我觉得作为班主任肯定要充分信任同学,很多工作放手让同学去做，要做到人人有事干，事事有人干。这样既培育熬炼了同学的力量，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培育小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日支配，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育
11、委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动支配检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与同学协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。2,做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的状况进行简洁总结，多鼓舞，多指导。消失问题准时开。还留意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特别状况，都不超过两个月。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的乐观性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督;还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的乐观性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐
12、碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次进行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能乐观参加并取得了优异的成果。二、勤于观看。要获得关于同学的第一手资料，班主任就要事事留心、时时留意、到处发觉，比如，在课堂上观看同学的留意状况、心情表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观看同学的活动力量、意志品质、共性倾向、人际关系和集体观念;在家访中观看同学的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法，等等。全国优秀班主任毛蒋蕾老师从一个同学在课堂上露出的一丝怪笑，访到了该生与社会后进青年
13、的隐秘交往。姚亚平老师从家长为孩子系鞋带的极一般的小事，发觉了独生子女教育的严峻问题。可见优秀班主任总是一位优秀的观看家，他们不仅勤于观看，而且目光敏锐，能从同学的一举一动、一言一行，甚或是极微小的心情变化上，感知同学的思想和心理状态，把握偶发大事的荫芽，准时实行针对性教育和防范措施。勤于观看有助于班主任从观看量的增加上把握对同学质的熟悉，每个同学都是一个独特而简单的个体，在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同，班主任只有常常地、有目的地反复观看同学相同与不同的方面，才能在大量感知材料的基础上，从外部的种种表象中洞悉同学内心世界的本质，也才能对同学的思想、行为赐予实事求是的评价，进行“
14、长善救失，的教育。三、出勤状况严格遵守学校的考勤制度，做到不迟到、不早退,按时上下班，无特别状况，不随便请假。本人并能做到依据自己学科特点适时加班加点。学校的各类活动均能按学校要求乐观参与。四、勤于捕获与同学交谈的机会。班主任成天和同学打交道。一方面，在了解同学的过程中，交谈可弥补眼观之不足，拓宽获得同学信息的渠道，避开了解同学过程中的“晕轮效应另一方面，交谈在劝说、教育同学的过程中，能收到巩固和强化同学知行的效果。教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的阐发、情的表达、行的引导，往往要借助于语言“媒介，来实现。称职的班主任无不与同学有大量的语言沟通。他们或准时向同学传递国内外的最新信息
15、，引导同学进行争论;或提出敏感的人生问题供同学思索，给同学以有益的忠告;或对同学所表现出的乐观态度和才能予以确定和欣赏，对偶发大事进行艺术处理和奇妙的引导这些在同学思想、品德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的“言传，而非空洞的说教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不行等闲视之。总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己协作好学校各项工作，强抓班级平安工作，不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋勉向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。七班级班主任的工作总结范文篇3今学期我是七班级班的班主任。在班主任期间，我能围绕学校的中
16、心工作，开展一系列活动，乐观协作有效完成学校的各项任务，严谨管理班集体，对同学进行思想、抱负教育，创建了一个乐观向上、文明的班集体。本学期我主要进行了以下工作：1、抱负教育是班级工作的生命线。在第十八周，我组织了专题演讲：抱负与前途教育，只有让同学明确了自己的奋斗目标，才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求同学制订学习方案，把对抱负的追求转化为学习动力。2、平安教育重于泰山。喜爱人生，珍爱生命，健康欢乐的成长，平安人生，享受美妙人生。做到平安教育周周讲，每月一次平安大活动，在其次周、第四周、第十四周分别进行了不
17、同内容的平安教育课，把担心全因素毁灭于萌芽。培育了同学讲卫生，爱劳动的习惯和品质，教室、宿舍、个人卫生得到大幅度改善。3、连续完善和加强对同学的“习惯养成教育与”行为形成教育1班上开展了好习惯我习得“学风建设，、“开展读书月活动:“学习策略废物利用，、”文明礼仪伴我行等主题班团活动，使同学成才先成人，全面培育合格中同学，使同学成为遵纪守法、礼仪文明、蓬勃向上的一代新人。4、加强班级管理，努力培育“真诚、严格、活跃、奋进，的班集体。以团支部、班委会为平台，培育同学认知和自行管理力量。今学期本班的韩磊同学染上了抽烟，我发觉后马上制止并通知其家长，共同对韩磊劝说教育，让他从新有了新的熟悉并能改正错误
18、。5、乐观抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。因此，我做到了眼中有人，心中有数，因材施教。对他们真诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值，不把他们过早的推入社会，使他们顺当完成九年义务教育。本学期刘朝泽、甄美茹、赵向东、韩强、刘强、吴雪峰等问题同学，都有不同程度的进步。6、开展多彩活动，激发同学学习爱好与热忱。篮球竞赛;建立学习小组;办校展板;班级学习园地;乐观参与学校各种竞赛活动，在“六一，活动中，我班的衰弱操青春活力、大合唱节目度获得了奖。7、乐观和家长联系，实现校家双向管理。在5月X日开展了”不要穷孩子，更不要富孩子I为主题的家长会，旨在
19、提示家长们多给孩子好的思想、习惯，少给孩子零花钱，养成依靠、大手大脚的坏习惯。总之，一学期来，我在教书育人的实践中，也是一个不断学习，探究、提高、和不断完善自己的过程，对于建设良好的班风，形成良好的校风，也做出了应有的努力。然而，班级工作是人的工作，永久没有模子可套，没有一成不变的公式所用，社会在进展，事物在不断变化，班主任就不会一劳永逸，我将连续努力学习相关理论学问，学习他人胜利阅历，努力把班主任工作变成一种艺术。七班级班主任的工作总结范文篇4今年我接任初一班的班主任工作，面对这些对将来满怀向往、满怀盼望、渴望学问、追求新颖的初一新生，我将尽我最大的努力，教育这批同学熟悉自己、提高自己。我盼
20、望能在现在这批同学中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。究竟，班级中的每一位同学，都是一个珍贵的生命。老师的使命就是教育好每一位同学，而班主任的使命便是以同学的健康成长为首要任务。假如一位班主任,不能够把同学放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。班主任的任务是神圣而又光荣，同学应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的同学而光荣。所以身为班主任，首先就是要对得起同学，其次还是要对得起同学，最终还是要对得起同学。尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。彳主往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了同学，为
21、了同学的一切，心里也就没有什么怨言了。在20xx20xx学年第一学期，同时为响应我校刚胜利申报市“市一级级学校邪“市双优学校，的光荣时刻，我这学期的工作方案如下：一、指导思想1、坚持仔细学习、贯彻“全教会精神T全面推动素养教育，以学校提出的“六个现代教育观念为指针，以”学会关尔为主线，以“三观教育，为重点，进一步提高同学的政治素养和科学素养。2、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、乐观进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集体的分散力。3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深化讨论班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。二、存在问题：由于
22、新的教学改革，我们学校只有学校，各班级班级也较多，学校为了更好地促进同学的学习乐观性，在各班级都划分了尖子班与平行班，这在肯定程度上对同学的学习产生了压力。作为一名班主任,我们肯定要处理好同学在这方面会产生的各种心情，尽力让我们的每一位同学都朝着正确的方向前进。总来说，平行班的同学的基础差异较大，同学的学习热忱没有尖子班的同学高，后进生较多。因此，作为一名平行班的班主任，我更应当努力去调动同学的学习乐观性，时刻留意一些后进生的进展动向，关心他们克服学习上和生活上的困难。三、工作内容及措施：1、三观教育充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。如中国在雅典奥运上取得的骄人成果、中国台湾问题
23、等重大国内外大事，结合同学思想实际,实行非常钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。(2)充分利用团支部的活动时间，开展党团学问的学习：党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓舞同学乐观参与学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导同学在抱负和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。充分利用班会及休息时间组织同学学习英模事迹、伟人传记等，使同学在自己的心中形成肯定的“坐标、天平,随时都起着价值推断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。2、团队精神教育抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同
24、学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢的良好氛围，进一步增加班集体的分散力。开展日常环保学问竞赛，增加同学环保意识。抓好入学的第一次运动会。宣扬、表扬乐观报项、上场的同学，最重要的是提倡这种为班级争光，奋力拼博的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。3、心理品质教育应试心理教育：结合实际状况，给同学讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施;使同学学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难的内涵;教会同学把握辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的态度;向同学推举心理与成才、伟人的历程、名人胜利录等书籍，沟通读书心
25、得等。同时针对平常成果较好，考试成果常常不抱负的同学进行心理辅导，依据不同学科，邀请科任老师与其沟通。(2)自信念教育：充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合同学的事例现身说法，使同学明确：自信是胜利的首要条件，但自信的基础是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。意志品质教育：首先从小事做起,让同学从小事中熟悉自我,评价自我。开学初要求每人制定学习方案，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进行总结。4、创新教育充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的乐观性，以同学为主体，老师为主导，参加校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班
26、会、活动向同学招标。(2)加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。连续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参加管理。利用部分自修课时间介绍高校里高科技进展状况,增加同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向，为将来科技进展作好预备。正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使同学明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。5、共性与共性教育坚持个人影响集体，集体带动个人，的共识，使每个同学熟悉到：自己的胜利与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的预备。(2)抓好两类生的工作：鼓舞尖
27、子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，讨论学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。6、学校教育与家庭教育相结合结合每月考试成果，开好每次的家长会，针对同学的现状,与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、同学三位一体的教育模式。平常，把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或关心同学，作好同学的思想工作，同时，向家长了解同学在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。
28、七班级班主任的工作总结范文篇5本学年，我受学校支配，担当七年10班的班主任工作。虽然当老师已经几年了，但这还是我第一次当班主任，于是担忧两个字便占满在我的脑海。我担忧自己管不住同学，压不住堂，担忧自己辜负学校和家长的重托，担忧看到家长们不信任的目光或许我最大的担忧是来自不信任自己吧。转瞬之间，一年过去了，一路走来，我发觉自己心里少了些许担忧，却多了一些兴奋,由于我把自己在教育上的一些想法付诸实践了，而且也取得了一点点成果，当然这离不开学校的正确领导和四周很多老师的关心。下面我就把本学年我主要做的一些工作整理如下：一、制定班级公约,抓好班级常规管理。由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习
29、和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好同学良好行为习惯的养成教育。一方面是利用学前培训，规范同学的行为，明白纪律的重要性，从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面在开学以后,把这些要求制定成班级公约，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的熟悉，知道详细要求，知道什么该做，什么不该做，怎样做才符合要求。宣讲完成之后，让全班同学进行争论修改，最终再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。同时，每天支配两名班干部进行值周，对同学们进行提示和监督。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满足的。二、选拔培育班干部，加强班级管理。班干部是班级管理
30、的核心，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。由于刚入学不久，师生之间、生生之间都不是很了解，所以在选择班干部时，我实行了毛遂自荐的方法。首先，我对全班同学说：无论你成果是否精彩，只要你关怀班集体，对工作仔细负责，并有剧烈的上进心，都有毛遂自荐竞选班干部的权利。同时，我又列出了各种角色班干部的工作职责，让同学们在明确工作职责的前提下，预备竞选言说。为了让更多的同学加入到班级管理中来，一些职位我设置了两个岗位，并把工作详细细化，例如：我们班的两位生活委员，一位主要负责为同学们的日常生活供应关心和指导，另一位则主要负责班级财产的管理和维护。这些同学上任后，工作热忱高，工作态度端正，工作乐观主
31、动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范带头作用。在班级管理中，我班实行分级管理，既分工负责，又协同合作，提高管理效能。我们班级进展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，师生能以诚相待，共同决策，使同学感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部担当了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导同学自主性的发挥，化解工作中的冲突。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培育了同学组织管理力量，又提高了全体同学的自觉性,自制力。三、教会同学科学的学习方法，营造良好的学习环境。现在学校同学的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是同学的一个
32、大家庭。营造良好的学习环境，对提高同学的德育素养，起了相当大的作用。首先对同学进行抱负教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培育其自信念及责任意识，让他们明确学习的目的。在期初让每个同学制定半期学习目标，确定自己的竞争对手。其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明。现在班级风气正，学风浓，分散力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。四、集体教育与个别教育，批判与表扬相结合。充分利用每天的素养教育课时间，对同学进行学校的礼文化教育，详细包括：文明礼貌教育、学习纪律教育、环境卫生教育、前途抱负教育等。班级中纪律和学习都比较差的同学。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性
33、好动，对班集体正常的学习生活秩序有肯定影响。在教育转化这部分同学时，我从建立和培育感情入手，亲近他、关怀他、了解他，给他们布置一些班级工作，比如打水、摆桌椅、摆自行车、图书管理等，或者让他们代表班级参与校运会和其他活动等。对他们的付出准时表扬，使这些不管在家里，还是在学校,极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，重拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。五、平安工作常抓不懈。平安责任重于泰山，是贯穿整个教育过程之中的一项重要工作。协作学校各个阶段的教育重点，我充分利用素养教育课时间，教育同学遵守学校纪律，在校内不追赶打闹，
34、上下楼梯靠右慢行，进出校门准时打卡，上学放学途中遵守交通规章，食品卫生平安等。还教给同学处理意外事故的方法和小的窍门。在我的努力和平常的准时督促中,本班没有发生一起平安事故，没消失一起重大斗殴大事。六、集体荣誉高于个人利益培育同学的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，同学就会喜爱集体并发挥主动性和制造精神，表现出仆人翁的责任感；就会不断进取，产生乐观向上的剧烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具分散力和竞争力。相反，假如同学对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把同学培育成才的巨大引力场，它能使几乎全部
35、的同学都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力气，它能使同学感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个同学为维护集体的荣誉和利益而听从集体的打算，克服自身的缺点。我真的很想当一个好班主任，我想和他们一起欢乐而充实地走过在我担当他们班主任的日子，我不奢求每个同学都能胜利，但求每个同学都来尝试，即使失败，也是一种收获。由于只有自己经受过的才是最真实的。我盼望他们在以后能英勇去接受来自各方面的挑战。七班级班主任的工作总结范文篇6这学期以来，我担当初一班的班主任。通过一年的工作实践使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不简单，
36、七班级是学校阶段的起始班级，同学大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长学问的阶段，他们奇怪、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃;但自制力差，留意力不集中还处于半稚嫩、半成熟阶段，假如起始班级没有带好，就会留下不少后遗症，因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础。就此对一年的班主任工作进行一下总结：一、优选班干部，找准领头雁火车跑得快，全靠头来带，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班同学，使班风纯正。因此，本期共推选了二轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月;之后的一个月，由同学共同选举和我的考察相结合，始终管理下来，效果较好，大部分同学基本上能自觉维护班集体利益，增加责任感和
37、荣誉感。班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让同学在自我意识的基础上产生进取心;又留意指导同学如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动，比如让同学自己组织学校艺术节舞蹈编排，并获三等奖。另一方面，我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会,习惯养成教育等，这些活动对形成良好的学风、班风的有很大的促进作用。二、制定班级文明公约，抓好班级常规管理。以前也制定过班级文明公约，但在平安方面缺乏一个详细的商定，针对这种状况，我地制定班级文明公约的同时。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的熟悉，而不是
38、以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的削减。三、给同学供应展现力量的舞台，调动同学的乐观性。我首先要摸清每个同学的共性、特长，提出指导性看法，利用班会、劳动、实践活动等方面，让同学有时间和空间乐观参加，充分展现其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发觉其闪光点，激励其进步。如我班唐圣钦同同学性好动，完全坐不住，当了班上的卫监督员，班上的卫生不到位，他就主动扫洁净，具有乐于奉献精神。因此，我充分确定其优点，发觉他的上进心不差，鼓舞他改正缺点，发挥优点。
39、四、确立以教学质量为中心。期初即明确本学期的工作重心是：以语数学外为主。为此，我们努力协作学校定期、不定期地开展教研活动，特殊是“月考、期中考试、期末考试后，都要求准时进行商定对策，准时反馈同学的学习状况，并准时适当的调整原有的方案，准时补漏，以求取得最好的教学效果;鼓舞乐观钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培育同学创新和实践力量的途径。常常深化课堂调查讨论，了解各学科的教学教育状况，通过召开各类型同学会议来了解状况，把握新动向，讨论新问题，制定新方案，拿出新方法，准时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及同学的学习成果都能不断地更上一层楼。五、加强家校联系。从开学以来成立了家
40、长委员会，在家长委员会的支持下，班上添加了窗帘及多媒体，孩子们的学习环境有了很大完善。教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，一学期的工作经受虽然很短，但让我感慨良多。在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。七班级班主任的工作总结范文篇7一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和关心下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下
41、。一、做好同学的思想工作，培育良好的道德品质对初一新生，必需先规范同学的行为，提高同学素养，与其他班主任一样，常常性地加强对同学的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，常常性、随便性地观看其他任课老师上课时同学的学习和纪律状况在深化同学的学习，生活和活动中准时了解，关怀、教育并且督促其良好的习惯养成。我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个同学，满意同学敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见,偏激的思维方式,敬重同学共性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间；二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，乐观引导他们扬长改过，努力使其
42、达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的同学,但就是缺乏胆识，上课时很少乐观发言。针对这一点，我找她谈心,帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。二、加强班级管理，培育优秀的学风与班风，鼓舞同学参加各项活动。班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让同学做学习的仆人，班级管理的主体，培育自我管理意识和自主学习的力量，值日班干部每天轮番等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做
43、事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。鼓舞同学参加各项活动：如乐观参加学校组织各项活动，乐观报名参与校运会，拔河竞赛取得了其次名;20乘50接力第三名;广播操竞赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要同学齐心协力，一起来完成。三、建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与同学一道成长老辈教育家夏丐尊先生说过：没有情感，没有爱，也就没有教育。所以平常我留意与同学交伴侣，谈心，在学习上赐予关怀与爱惜，在精神上赐予鼓舞与支持，使同学感到老师的暖和，从而“亲其师，信其道。与此同时，我还留意培育他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。1、教育同学努力学习，完成学习任务同学
44、的主要任务是学习，教育同学要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。2、关怀同学身心健康，促进同学全面进展要对同学全面负责，不仅要关怀同学的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能。四、重视与家长的联系，双向管好同学。同学与进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好的全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进
45、行友好交往。赢得了家长的信任,鼓舞和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做好榜样。五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气,发挥如纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，在这方面，我平常留意道多教育同学，要有礼貌,敬重老师的劳动,树立老师的威信，增进师生情意。六、存在的不足，需要改进的地方1、期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多留意复习阶段同学的心理辅导与思想教育。2、同学尽管上课看起来好像很仔细，但是听课效率仍旧不高。在今后的班主任工作中，要更注意同学的思想动态，使班级更有分散力，把班级工作做的更上一层楼。七班级班主任的工作总结范文篇8一
46、学期以来，我担当初一班的班主任。在班主任期间，我熟悉到了一位班主任身正为范的重要性。初一班级是学校阶段的起始班级，假如起始班级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。这学期我主要实行以下几个措施：1,增加班级的分散力。初一同学刚进入新校内时，通常有一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉，集体的力气是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学
47、之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。2,加强班级管理，努力培育真诚，严格，活跃，奋进的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和同学的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到同学群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比如演讲，卫生劳动，分发课本等活动,从中发觉并挖掘有头脑，有力量，有口才，有吃苦精神，有自信念,有仆人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干
48、部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监督。这样，班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让同学在自我意识的基础上产生进取心;又留意指导同学如何进行自我管理和自我设计，自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每天早上的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风,班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成果。3,乐观抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。4,以远大的抱负激发学习。一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。同学刚进入学校学习阶段时，班主任应乐观制造机会对他们进行抱负教育。由于只有让同学明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习，生活的动力。他们明
