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1、博喻的表达效果博喻是一种用一连串喻体，从不同角度多方面描绘或说明同一本体的修辞手法。运用博喻能强化本体的状态、特征，增加诗文的形象密度，使读者获得更为真切的感受。博喻在绘景、摹声、写人、说理和抒情五个方面具有特殊的艺术功用。一、利用博喻绘景，可以使景物多姿多彩苏轼的名作百步洪是妙用博喻的典范。诗中写道：“长洪斗落生跳波，轻舟南下如投梭。水师绝叫凫雁起，乱石一线争磋磨。有如兔走鹰隼落，骏马下注千丈坡。断弦离柱箭脱手，飞电过隙珠翻荷。”此诗描写洪水湍急奔腾，气势惊心动魄，笔墨酣畅淋漓，让人叹为观止。“轻舟南下如投梭”这个比喻之后，“有如兔走鹰隼落，骏马下注千丈坡。断弦离柱箭脱手，飞电过隙珠翻荷”四
2、句，作者滔滔不绝地连用七个比喻一一野兔逃窜、鹰隼疾落、骏马从千丈高坡上奔下、琴弦迸断、羽箭脱手、电光从缝隙中闪过、水珠从荷叶上滚落，来形容同一个对象，而且无一比喻不生动贴切。读这样精彩的诗句，就像在百步洪中行舟，因为可以险中得乐，所以会心胸为之大快。朱自清散文绿中的博喻同样新奇而美妙这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缀着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了明油一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色一一但你却看不透她！”首句，朱自清从形象入手，以“裙幅”喻绿，饰以“皱缀”“
3、拖着”，突出了潭水涟漪的飘逸之美；第二句，朱自清从神韵入手，以“心”设喻，饰以“摆动”“跳动”，表现了略微羞涩中透出的蓬勃生机，画出了绿的情愫和灵性；第三句，朱自清从光泽、质地入手，以“涂了明油和“鸡蛋清”喻绿，饰以“滑滑的”“明亮”，把绿水的洁净、软嫩活脱脱地写了出来；末句，朱自清则从色彩入手，以“碧玉”喻绿，饰以“温润”，突出了一潭清水的纯粹、明洁和深邃。二、利用博喻摹声，可以使声音逼真传神声音无形，描摹起来难度较大，但借助博喻化虚为实，化抽象为具体，就可以使其逼真传神。比如，白居易琵琶行中有一段描写是：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽
4、泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。”再如，鲁彦听潮中也有一段描写：“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦；像落花飘在水上。”琵琶行中的博喻可谓绝妙。诗人连用十多个比喻摹写虚无缥缈、过耳即逝的乐声，细腻地表现了乐曲旋律的变化一一“舒徐流畅一一沉咽低回一一间歇停顿一一激越雄壮一一戛然而止”。其中，“如急雨”“如私语”“莺语花底”“泉流冰下”“冰泉冷涩”等音强、音高、音色、节奏各不相同的喻体形象，不仅可调动读者的听觉和视觉，而且还可
5、激发读者的联想和想象，真不愧为“摹写声音之至文”。听潮中的博喻也很出色，连续使用五种形象摹写大海“入睡”时的低柔之音一一从视觉、听觉和触觉等角度将声响表现得有情有味，令人遐想不已。三、利用博喻写人，可以使人物形神毕现明湖居听书中白妞出场一段，描绘主人公“秀而不媚，清而不寒”的仪表之后，作者又用浓墨重彩刻画了她两眼的一顾一盼：“那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两个黑水银，左右一顾一看，连那远远坐在墙角里的人，都觉得王小玉看见我了J此处，作者采用“画眼睛”的方法多方设喻，尽显其妙一一“秋水”足见其明净，“寒星”足见其清透，“宝珠”示其光亮，“水银”示其温润，从而把白妞“心灵的窗户
6、”展现得灵活无限，情态万千，也使一个光彩照人的形象栩栩如生，呼之欲出，给人留下了独特的审美享受。四、利用博喻说理，可以使道理具体明白荀况的劝学几乎全篇都叠用比喻来增强文章的说理性和形象性。例如：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝践而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也J此段，作者为了说明“假物”的重要性，连续运用“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”等四个比喻一一前两个暗示“假”字，后两个明示“假”字，由隐而明地说明了人借助学习可以获得很大进步的道
7、理，从而充分论证了学习的重要作用。值得注意的是，这些喻体多是生活中习以为常的事物，浅近贴切，不仅能把抽象的事理说得透辟而鲜明，而且还很有说服力，能发人深省。五、利用博喻抒情，可以使情思隽永动人宋代词人贺铸青玉案的末四句（试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨）历来为人称道。这首词写的是梅雨时节，作者想起暗恋的情人踪迹杳无，就像逝去的春日一样不知飘泊于何处，因而百感交集，愁绪万千。于是，闲愁不由得像无边无际的如烟青草，似狂飞乱舞的满城风絮，若淋漓不休的梅雨，繁多，纷乱，绵长，迷茫，集于眼前而不能排遣。词中，词人贺铸巧借三个具体而极富感染力的形象，反复形容、比附自己的愁绪，不着痕迹地就将难以触摸辨识的情绪一一“闲愁”，转化成了三个有声有色的景物，并创造出了极其优美的意境。总之，博喻是文学园地中一朵绚丽的鲜花，巧用博喻，能使作品魅力大增，引人入胜。用于散文，增强铺排的气势。用于诗歌，体现节奏的美丽。用于散文诗，撑起诗美的天空。用于政论，展示无可辩驳的逻辑力量。
