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1、班主任日常工作总结班主任日常工作总结篇1很荣幸这学期担当一班级班班主任。作为一班级班主任，管理着一个刚入学的小伴侣，多少有些苦，有些累，有各种各样的困难，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。担当班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。经受过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信念和热忱。下面我就这一学期的班主任工作做出以下一些总结。一、用良好的形象感染同学班主任老师是同学的榜样，我们都知道在身教重于言教。我时刻留意自身对同学的影响，到处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平常我非常留意自己的言行举止,要求同学
2、做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化，有了很大进步，孩子们也慢慢懂得了一个班集体的荣誉感。二、良好行为习惯的培育对任何人来说，从小培育良好的习惯特别重要，好习惯一生受益。一班级的孩子就像是一张白纸，许多事情他们不懂得去辨别好坏和对错。我在注意培育孩子们道德品质的同时，还注意培育孩子们良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到不以善小而不为，不以恶小而为之。比如：每个同学都知道要讲文明，守礼貌的大道理，可详细做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并提倡孩子们使用礼貌用语：请;感谢;对不起;没关系等等。教育孩子们守礼貌要从身边的每件小
3、事做起，如不打架骂人;敬重师长，遵守公共秩序等方面去培育自己的良好行为习惯。再比如孩子们的卫生习惯的培育，一班级的孩子许多都不懂得去整理和整理自己的书包和个人物品，也不注意个人卫生等等。开学初从洗手才吃饭开头渐渐的引导他们养成良好的卫生习惯，从饭前洗手等这些小事抓起,每天检查他们的个人卫生，不好的予以提示和订正。班级里的卫生也要每天强调，发起了看到垃圾弯弯腰的活动，活动还有礼品嘉奖,看到奖品孩子们都很兴奋和感动，自然而然的渐渐就养成了顺手捡垃圾的习惯，这对班级卫生的保持起了一个很大的作用。三、注意班干部的培育班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。一班级的孩子对于管
4、理比较生疏，刚开头我先是无色一些力量比较强，比较敏捷的同学。我先手把手的教这些孩子怎么去很好的管理班级，怎么管理，怎样管理，让他们慢慢熟识流程以后让其他孩子也观看和记住他们怎样做的，假如让这些孩子来担当班干部那问问自己能胜任吗。后来，我让孩子们自己英勇推举自己能胜任什么职务，孩子们也特别乐观。这让许多孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。四、开展班级活动本学期班级里常常开展一些班级活动。如讲故事竞赛、圣诞活动、元旦活动。嬉戏，玩耍，活动是孩子的天性。他们精力充足，活泼天真，可塑性强，开展一些符全他们年龄特征的活动，花力不多却可以培育同学各方
5、面的爱好爱好，良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢!从学校的运动会等各方面的活动就像是催化剂，让同学活泼向上，让他们布满活力与朝气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受欢乐，享受阳光蓝天。形式多样的班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教育同学。丰富多彩的活动，可以让同学快速成长。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界,要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血和爱。我爱同学，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。爱同学是老师教育同学的起点和基础。我时刻牢记这句名言，要求自己，公正，爱护同学，成为全班同学都喜
6、爱的好老师。我信任在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。班主任日常工作总结篇2为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。一、习惯的培育1、一般学习习惯的培育低班级同学的一般学习习惯包括：上课习惯、课前预备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我依据同学的特点，首先对同学进行详细的学习行为训练。如在训练同学上课发言举手时，告知同学为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人把握规范的举手姿态（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使同学在
7、轻松开心中养成习惯。如在训练同学课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和方法编成儿歌指导同学。儿歌的内容是：上课铃声响，快步进课堂，静静静息好，等着老师把课上。“本子到,垫字板，拿起笔，细心做作业。又如，在训练同学摆放和整理学具时，把一般挨次和方法利用晨会，班会让同学演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给同学作为指导，儿歌内容是:“书包左边放，圈笔刀放右上，今日用的各科书，放在右下好取放。其三，留意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，同学对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来
8、巩固同学的良好习惯。同学在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了准时提示，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了进展。2、特别学习习惯的培育各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特别的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低班级同学一项特别的但又特别重要的学习习惯。我不仅指导同学如何握笔、运笔，而且教会他们写字的挨次，严格看书、写字的姿态，做到“一拳、一尺、“一寸。书写姿态及习惯对儿童自制力量及稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老
9、师就该了解并协作养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的详细要求。如，体育老师要求他的同学上体育课必穿运动鞋，提前通知同学，体育课上要求人人穿好，确保平安。再如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家预备，课前检查。渐渐地同学也养成了习惯。我认为，班主任擅长抓特别习惯的培育，有利于与各科老师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体进展。因此，新生入学,我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有分散力，吸引力，肯定会给同学供应一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过
10、抓一般学习习惯与特别学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体进展，每位同学都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，同学不但成果和学习习惯好，而且同学的力量也得到了进展。在各种竞赛中都取得优异成果。由此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体进展。二、关怀爱惜每个同学作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班张炎同学，每次上课发呆，不愿做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关
11、怀每个同学，帮他们削铅笔、提示同学按时吃药、帮同学点眼药水，甚至同学呕吐、大小便在身上，我都能尽心关心,和同学一起动手弄洁净。以到我们班的同学下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。三、培育良好的班集体班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与学校的各项活动，如广播操竞赛、跳绳竞赛、拔河竞赛等活动。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如：写字、朗读、
12、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让同学分组出黑板报，展现同学各方面的才能，进展共性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要放手让他们开展工作,又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的
13、培育和努力，最终提高了同学干部的工作力量，让他们分工协作，使同学自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。四、成果总结在学校各项竞赛中我班都取得了很好的成果，拔河竞赛、广播操竞赛都是班级组冠军。在庆元旦现场绘画竞赛中取得了一人获一等奖、人二等奖、_人三等奖的好成果，在八荣八耻演讲竞赛中人得三等奖，校口算竞赛中1人得一等奖，一人二等奖，一人三等奖。当班主任很累，事情许多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你教育下有了很大的转变，当你被同学围着欢乐的谈笑，当同学把你当成的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是
14、从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，无论是服装还是言谈，都会对同学产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界!工作着是漂亮的！班主任日常工作总结篇3在本学期学校德育工作中，我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的育人为本，德育为先的要求，坚持以人为本，全面进展的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校内文化建设，乐观
15、开展各类主题教育活动，使同学学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：一、做好德育工作方案，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，政教处详细抓，实行校长室-一班主任二级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作,班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了教书育人、服务育人、管理育人的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员乐观探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设
16、，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好四种会即每周一次主题班会;每月两次班主任会议;每学期1-2次班主任阅历沟通会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期进行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作力量，对于一些初当班主任的，学校则采纳帮、扶、带的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。二、加强校内文化建设，优化育人环境。1、细心布置宣扬阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教育功能。2、规范教室布置。各班教室
17、的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、乐观做好了迎接县教育区的迎检工作，使校内文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了教高品位的校内文化精神。4、大力推动书香校内进程，以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个时时受教育,到处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、爱好小组等。学校长期坚持不懈地开展每周一升旗仪式活动，并且利用升旗仪式开展国旗下的演讲，进行德育教育工作，而且这已形成我校的特色。这些活动都充分体现了同学参加的全体性、教育的目的性、教育形式的多样性，使
18、同学在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进同学实践力量和创新精神的进展。三、加强同学的思想道德教育和养成教育。1.丰富德育活动促进养成教育。仔细学习贯彻落实会宁县中学校德育工作常规11条、中同学守则及中同学日常行为规范，坚持每天非常钟的养成教育。同时深化开展了文明礼仪教育、法制教育、平安教育等等。2.加强班级文化建设。我们要求班主任乐观思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创文明班级。各班的学习园地布置精致，规范有用，富有教育性，各班的活动、好人好事都有记录。3、加强后进生的教育与转化。政教处要求各班对后进生转化工作做到了有方案，有措施
19、，并比较准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别同学的帮教工作。四、做好德育教学工作方案，拓宽德育渠道，发挥“三结合教育优势。始终以来，我校增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推动家校联系，提高了家教水平。2、我校始终注意寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以创设书香校内等为主题的读书教育活动；组织同学定期观看教育片；布置宣扬橱窗，让同学准时了解了国际、国内及校内大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围3
20、、我校特别重视家庭教育工作，定期召开家长会活动，使学校教育和家庭教育步调全都。通过家长学校向家长介绍同学基本状况、学校进展规划及对同学的要求和对家长的盼望。盼望家长和学校亲密配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。五、存在的问题1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。2、家长对同学教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、需更加注意同学的心理健康教育，促进同学身心全面和谐健康的进展。六、今后工作设想1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，
21、探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题讨论工作，进一步提升教育管理水平，把讨论成果准时应用到学校教育工作中去。3、连续抓好班主任老青帮带工作，营造良好的教育氛围。树立全体老师皆为班主任的教育管理思想，使全体老师能共同教育培育同学自觉遵守中同学日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强同学的组织纪律。4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合各级同学的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不
22、懈努力。班主任日常工作总结篇4本学期我连续担当数控七班的班主任工作，在学校各位领导和任课老师及同事的大力支持、协作下，班级工作取得了显著进步，本学期主要做了以下几个方面的工作：1 .努力做好同学的思想引导工作。针对职业学校的同学思维特别活跃，学习不太有爱好、思想未定型、易反复的特点，坚持每两周一次主题班会制度，准时做好同学的思想引导，准时了解决一些重点管理对象同学的思想动态，把危急想法毁灭的萌芽状态。针对同学自信念不足的现状，又在主题班会上作正面引导激励、再准时发觉同学中存在的乐观向上的因素，在班级里树立典型，重点引导鼓舞。2 .培育良好的生活、学习习惯。职业学校的同学毛病多，坏习惯也多，因此
23、在日常班级工作中重点做好培育他们的好习惯方面的工作。先从日常生活习惯开头，从起床到吃吃饭，从早操到上课，从车间实训到晚自习，到处着重从细节入手逐步培育他们良好的习惯，再通过主题班会正面引导、鼓舞,取得了显著效果。如同学吴磊,平常嬉皮笑脸,干什么事情都不严厉，经过半个学期，对自己的自信念明显增加;纪强，单亲家庭同学，平常跟着奶奶，和父母很少沟通。经过四周多，精神状态明显进步。3 .重视班风建设，为同学成长制造一个良好的环境。班级一组建时，就让同学明白一个道理，在职业学校学习最重要的就是要身体好，心情好，欢乐成长。学不到学问、学不到技能以后1等自己想学了还可以再学，一个好的习惯、好的品行不会等到一
24、个人想要拥有的时候再有。不会等到长大以后再拥有。所以本学期重点是为培育同学的好习惯建立一个好的班级风气，如坚决不能私自用教室里的班班通设备;坚决把每天的卫生打扫好等等。一学期以来同学有了长足的进步。4 .准时与同学家长沟通，做好自己的本职工作。同学在学校里成长，家长的影响也是一个重要的因素，准时与学习家长作好沟通了解，是很重要的。在这个环节上，我重点在培育同学良好习惯上，技能学习上依据同学的思想动向准时与家长联系沟通。如有的同学过了周三思想不定，常常找借口回家，这时与家长电话沟通让家长给自己孩子通个电话，稳定同学心情。准时与家长沟通协作，在教育工作的起到了良好的作用。5 .加强理论学习，努力提
25、高。本学期在工作之余，我不断地从网络上查找相关资料，以补充自己、充实自己。提高班级管理水平。加入李镇西教育思想讨论团队，努力学习新的管理理念与管理方法，受益匪浅。总之，本学期除了班主任工作外，还为学校做了其他许多工作，头绪较多，在新的一年将要到来之际，我肯定努力将工作做得更好。班主任日常工作总结篇5一学期以来，我担当初一班的班主任。在班主任期间，我熟悉到了一位班主任身正为范的重要性。这学期我主要实行以下几个措施：1、加强养成教育，使同学养成良好的习惯。抓良好的学习习惯。从新学期的第一天起就要求同学必需严格要求自己上课仔细听讲，下课仔细完成作业，准时复习，做到不懂就问，不能不懂装懂，要争取打好基
26、础，为三年后的中考作好预备。(2)抓良好的行为习惯。组织学习中同学行为规范和中同学守则,规范同学的言行,平常多观看，多提示，准时订正同学中的不良言行。(3)抓卫生习惯。从开学就要求同学必需讲究卫生，比如每人一块抹布，准时擦桌凳。勤洗手脚衣物，不吃零食。制定班级卫生制度，形成良好的学习环境。对破坏卫生的同学罚扫卫生，以强制的手段让卫生习惯扎根同学心中。2、增加班级的分散力。集体的力气是无限的，集体主义精神是在活动中产生的。因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。尤其是利用像运动会这样的集体活动,既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结
27、友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。对破坏集体形象的行为，在班级中开展争论，严峻批判，让同学熟悉到哪是耻何为荣，增加班级的分散力。3、加强班级管理，在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和同学的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到同学群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意
28、识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监督。这样,班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让同学在自我意识的基础上产生进取心;又留意指导同学如何进行自我管理和
29、自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校管理评比中都取得了良好的成果。班主任日常工作总结篇6高二上学期已接近尾声了，回顾这一学期来的班主任工作，感慨万千，有取得成果的喜悦，也有失误带来的圆满;有使人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成果后得到的回报和欢乐。一学期来的工作使我学到了许多。现将一期来的工作做以下总结：一、建立班级目标我们班以人心齐，班风正为我们班的班训。本学期我班的基本目标是：在保持常规正常运行的状况下，进
30、步同学的专业课和文化课成果，争取更多的同学进入高考班。开学初我们班有13个同学签订了试读协议，缘由是同学不重视期末的补考，草草了事。并且高二正是学习文化课和专业的好阶段，所以这一年绝不能忽视。二、培育良好的班风、学风1、鼓舞同学乐观参学校组织的各项活动班级风气的好与坏，与每个同学都是息息相干的，因此，我鼓舞同学乐观参加班级的文化建设中，班级的文化建设如何进行与同学商议，发动同学出留意，想方法。方案定好后，指导同学动手整理.使每个同学都始终参加班级文化建设的整个进程中。真正体现了同学的仆人翁地位。同学参加各项活动的乐观就高涨了。2、增进良好学风构成良好的班风是需要全班同学的共同努力才能渐渐构成的
31、。高中时期，学习习惯及养成习惯的培育非常重要，所以平常我就特殊留意同学学习习惯的培育，由易到难，循序渐进，通过六项红旗每星期突破一项，牢牢捉住班级核心气力，好风气由少数人递进到多数人，直至全班每个成员。这些目标可以是作好课前预备管理好自己的物品仔细做好每次作业等等，增进同学良好习惯的构成。3、乐观绽开各项活动学校的活动丰富多彩，而且在这活动进程中包含着巨大的教育气力。为了使同学明确只有耕耘才有收获的道理，本学期每次活动渗透人人参加的意识，并使同学明白，只要你努力，机会不会与你擦肩而过的，胜利总是和辛苦耕耘的人牵手。三、加强和同学家长的联系同学有一半时间是在家里度过的，一个同学在家里学习状况的好
32、坏，在很大程度上打算了同学学习成果的好坏。而老师很难知道同学在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。本学期除依照学校召开的家长会心外，还有部份家长乐观跟我沟通，特殊是现在有了校讯通，沟通更加便利了，在X月份这么长的假期中，个别家长在家中准时督促同学的会考温习工作，并且与我取得联系，盼望我准时予以检查。同时，我们更全面地了解同学，与家上进行了情感的沟通。在教育孩子的方式与目的上，达成了共鸣。家庭教育是同学教育中最关键一环。学校与家庭共同努力，才能事半功倍，到达教育的目的。四、存在的题目1 .班级管理工作有条不紊，还得加一个严字。对同学的酷爱不行无，但对同学的严格更不行丢。当然我意想到这一点上，但
33、我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。2 .班级工作有布置，但个别无落实，使个别同学轻易钻空子。3.班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、两操等，要每天讲，每天抓，要不厌其烦。总之，班级是同学生活的重心，它是学问的集散地，是人格的熏陶地。重视班级文化建设，能够焕发在同学心灵的空间隐藏着的大量的再生性资源精神。班级文化是一门埋伏的课程，它有着无形的教育气力，就象一句诗：随风潜入夜，润物细无声。它的作用，就象这春雨一样。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及同学的信任使我背负着责任，是剧烈的责任
34、心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，与领导的要求和和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。班主任日常工作总结篇7今年由于学校师资力气薄弱，学校将三个班级合并成两个班,我是班主任之一，我从来没带过五十人的班型，我深知自己肩负重任,意义重大，于是我兢兢业业，一心扑在教学上，尽管这一学期我在教育教学上遇到了前所未有的困难，但我始终以一个乐观的心态去面对去工作。在紧急而劳碌的工作中一学期匆忙而过，现将本学期的工作总结如下：一、班级管理1、民主加集中慎重选定班级干部作为班主任我深知班级干部的选定有举足轻重的作用，好的班级干部对班风的形成和塑造有乐观的影响。因此我对班级干部的任命就更加当心翼翼了。首
35、先，我在班级实行了值日班长制度。让每一名同学参加班级管理，这样做的目的：一方面观看同学的管理力量,看他们能适合什么职位;令一方面让同学深知管理别人的不易，这样他们在做事时就会少犯错误。一个月后，同学民主选举出自己心目中的干部，老师又加以宏观调控，这样，班会干部就是老师和同学心目中信得过的人选，为班级管理奠定了良好的基础。2、严明纪律，增加集体荣誉感良好的纪律是学校班级各项活动有序进行的有力保障。我对我班的要求除了遵守学校各项规章制度外，还要遵守八二班规，那就是”走出八二，你就是八二。也就是说走出八二教室，你的一言一行都代表着八二班，你要有集体荣誉感。我以每次集会同学的站姿、态度为教育契机，让同
36、学明白自己是集体的一员，要为集体争光。也正是这种教育思想的指导，使得我班这一学期以来无论是集体早会，还是出操跑步，都是站得直，跑得齐的班级之一。同学也为生活在这样的集体中而骄傲。3、狠抓卫生，责权分明。良好的环境是学习的有效保证，所以抓卫生是必不行少的。今年是班级楼内楼外分担卫生任务较多，针对此种状况，我将同学分四组，组长分别是责任心极强的王佳、邵丽雯、石文、刘思思，由他们支配任务及分工，出问题找对应的人，这样同学们干起活来终点足了。4、一个学校生应具备的最基本的素养就是文明，八班级同学的文明素养的培育尤为重要，所以在应学校号召，我要求我班的每一名同学做一个文明人：尊师敬长，早晨第一次见到老师
37、要敬礼，与老师同行要请老师先行;在走廊里不得大声喧哗，单排右侧行走;同学之间要用文明用语交往等等。这一学期同学们在起立回答老师的问话,双手递接老师的物品方面做得尤为突出，已经形成了一种习惯。他们离文明靠近了一步。5、重视同学的思想教育，勤与家长沟通。常与同学进行谈心。对于一些常常有违纪现象的同学,如拖拉作业,常常迟到,自习课爱讲话,不能仔细做好清卫值日工作等。除了平常常常督促,还分别进行重点谈话。晓之以理,动之一情,宽容他们但不放纵他们。家长是同学的第一任老师，是同学的依靠。一学期来，我与本班级全部家长都进行电话联系，其中与白雪权、张照林、于恩洲、梁永强、王佳等同学的家长多次联系，与其家长形成
38、了教育的合力。我留意发觉后进生的各种思想动态，避开同学因家庭困难而辍学或因厌学而辍学。同学感受到老师的关爱，对班主任也布满信任和拥护,班级工作开展起来也就得心应手了。二、教学工作完成状况1、备批状况备课：教书育人是一名老师的基本职责，所以身为一名人民老师，就必需得把职责时刻记在心上，要想把课上好，把学问系统地传授给同学，必需得有扎实的基本功，课前必需有充分的预备，本学期使用的是新版语文教材，这无疑给我们的备课加深了难度。所以我认仔细真地备好每一节课，阅读大量资料，深挖教材，归纳学问，争取教给同学更多的学问，尽量扩展他们的学问面。另外，我尽量运用远程教育资源来上课，调动同学的乐观性。本学期备课9
39、0节。批改：这学期我准时批改作业，每天都坚持批大楷、日记。作文普批三次，重点生达四次，对同学多考多批，这样有助于他们熟悉到自己的不足，以明确努力方向，即使调整学习方案。2、教研状况听课是弥补自己不足的有效途径，在这一学期中我不仅听了语文课，作为班主任为了能更好的了解同学我还听了很多英语课，地理、数学、生物物理等课，广泛吸取众人之长，使自己能够较快成长。在参与组内教研活动过程中，仔细听取其他老师的看法。自己细心预备了并胜利的讲了记叙文阅读教学公开课，受到了老师及校领导的好评。总之，在经过这一学期的努力，我认为自己的教学水平还是有了较大的提高。三、与任课老师协作状况乐观协作各任课老师,做好协调工作
40、。同学对每位任课老师都有不同的感受和看法,部分同学还对有些老师有反感的心情。因此,我一方面深化同学,了解同学思想动态,准时做好调解劝说工作;另一方面,我主动与各任课老师进行沟通,不仅了解同学各学科的学习状况，还将同学方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位同学与每位任课老师之间气氛融洽,能和谐相处。四、取得得成果一学期以来同学们学习着欢乐着并成长着。他们在原有的基础上进步了许多，学会了生活，学习，与人相处。看着他们的点滴进步我欣慰不已。值周评比总分位居学校前列，多次获流淌红旗。班级整体状况平稳中有提升。在五、存在的不足1、当班主任，没有处理
41、事物的阅历，加之本学期学校事物繁多，抓同学的成果力度不够，方法不得当。还有待努力。2、在管理方面，还有欠缺，需更加科学、民主;同学的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜同学还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，争取更优异的成果。六、下学期畅想据期末成果统计：八年二班同学同学都在学习，都在进步。尽管我班同学不是最聪慧的，班主任也不够优秀，但我们师生有的是信念和力气，有的是恒心和毅力，信任下学期的我们会更优秀！班主任日常工作总结篇8说到带班，我也不会带，我觉得最重要的还是要按学校对班主任工作的要求去做，带班中要努力做到勤、
42、严、细、实。下方我把自我在带班中的一些做法和我借鉴到的在座班主任的做法提出来，咱们一齐来沟通探讨。一、给三个层次的同学都指出期望和目标，用目标来鞭策，用期望来激励。要求学习好的同学以较高的分数考上高中，而不仅仅仅满意于考上高中，用他们刻苦的学习、良好的习惯来感染和带动其他同学。要求学习中间的同学努力考上高中，利用班会或谈心等机会,逐个和他们设想考上高中的喜悦和考不上高中的难肠，在前面牵引，在后面推动。难点在于调动差生的学习专心性，要求学习差的同学也要考上高中，究竟三年时间，一切皆有可能!退一步来说，即使上技校、打工和种果树，也需要学问。常常给差生强调，既使差也要仔细学，这其实也是在培育一种仔细
43、做事的好习惯、好性格，而习惯和性格打算着命运，三百六十行，行行出状元，以后步入社会，也会有所作为的。记得以前和仁老师搭档带班，他常说的一句话使我深受启发,他说假如一个班差生能把主要心思和精力用在学习上，那么这个班的管理和纪律问题就已解决了一大半。二、班干部是班主任的左膀右臂，给班干部撑腰壮胆，让他们各司其职。班干部尤其是班长，在管理时一方面要理直气壮，一方面要讲究方式。比如晚自习老师不在，一旦有个别同学吵闹，班长要准时管理，假如迟了大家都吵，就比较难管理了。我给班干部管理时安排,先小声提示、然后善意劝说，万一还不行，班长要记录下详细状况,准时汇报给我，我在第一时间进行教育。这样时间长了，同学都
44、会明白班长的一声提示后面可能紧跟的就是班主任批判教育。当然，还要做好全班同学的思想工作，让每个同学都体会到班干部的难处，让每个同学都熟悉到班干部管理不是耍二或显威严，而是真真实实地为了大家，为了班级，这样同学就少了些抵触心情，而多了些理解和支持。三、成立值周小组，三个人一组，帮助班干部管理，这个做法我是从上届王老师班上学来的。这样做不仅仅削减了班干部的工作量，而且也让每个同学都有机会管理，都有机会当班长。同学轮番管理时，体会了管理的难处,增加了好好学习，遵守纪律的主动性，同时还调动了同学的班级仆人翁意识，增加了班级的分散力，可谓好处多多。四、建立同学记录卡，将同学在课堂、作业、纪律、卫生等方面
45、消失的问题，班主任教育完后，最终在记录卡上进行记录，这个做法是从吕老师班上学来的。个别难管理的同学他记录的多了，而别的同学没有记录或记录的很少，他就会渐渐熟悉和反思。假如他好几周都没有问题，就把他以前的记录撤销一次，用这种方法来鼓舞他;假如屡教不改，就准时联系家长和学校共同教育。五、在班上订一个班级日记本或班级反思本，大家都在这个本子上写着进行反思。可写一句话也可写一段话，可写学习也可写纪律，可写缺点也可写优点，可每一天一写也可几天一写。在上几届的实践中发觉，这一做法能增加同学仔细学习和遵守纪律的自觉性。六、扎实开好班会，从言举动等细小处入手，常抓同学的养成教育。班主任日常工作总结篇9转瞬又是
46、一学期，在看似平淡的工作、生活中总结自己的得失,总是能有所获益的，也能从中体验到做老师、做班主任的欢乐。闻名的教育改革家魏书生曾这样说过：班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、关心着，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。一个良好的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。下面我从几个方面把我这一学期的工作总结如下：一、确立了班集体的奋斗目标。入学一开头我就带领同学确立了班集体的共同奋斗目标，依据我班各方面基础都较好的前提，我给同学们制定了班规和一日常规,结合学校生守则和学校生日常行为规范进
47、行有效的教育。使同学熟悉到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增加了同学的集体荣誉感。故此我班同学都做得比较好。行为规范方面也做得很精彩，吃饭、睡觉、跑操、路队总是很有秩序,站队跑操快静齐。每个同学都能养成良好的习惯。二、培育了正确舆论和良好的班风。我在班内留意培育了同学正确的集体舆论，擅长引导同学对班级生活中一些现象进行谈论、评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。因此，我注意同学的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让同学通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，学校德育狠抓了学校生日常行为规范
48、，让同学养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让全部的同学都明白什么事该做，什么事不该做。三、实行班级管理民主化、细致化。有句话说：抓在微小处，落在实效中，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让同学参加管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的乐观性，形成民主管理气氛使同学自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，管理力量得到增加。一开头入学的两周里，为了和孩子们拉近距离，我一有时间就和孩子在一起，互交伴侣，谈心沟通。正是由于这两周急躁细致的观看和与孩子们心对心的沟通,我对我们班每一个孩子都有了深刻的了解，在此基础上我们选出了班干部，可不久，我觉得班里的干部只是全班同学的少数，有很多同学当不上班干部，其力量也势必得不到培育，为此，经过广泛听取看法和争论后，我在班会上严肃提议：是否能实行轮番班干部制度，让每一位同学都有机会当上班干部。这个活动引起了同学广泛参加班级管理的乐观性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌，紧接着我又提出了公寓舍长和小组长轮番制，课代表轮番制。就这样，班级里每位同学几乎都当过班干部，不仅培育了全体同学的力量，也使同学们熟悉到“干部的真正含义。通过这项活动，同学们的分散力和集体
