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1、三年级日记的范文评语5篇 三年级日记的范文评语精选篇1今天是2月26日，天气阴，今天登山不太好，可根据前几天的约定所以一定要去，还可以上山顶去看风景。那天我6点钟在呼呼大睡，6点半就起来了，万一是天黑咋办，一看真的是天黑，我这张笨嘴，怎么说黑就黑说白就白。于是，我只能多睡一会儿了，睡到了7点，天终于亮了，我就去找爸，我看到爸在玩平板电脑，就让他关机一起去登山，我准备好了要出发了，爸爸拿了二个登山棍去爬山。有三个登山口中，于是我就从东一区那个出口爬，我精力十足，有许多级台阶，登山棍一下帮你撑几级，这样人就可以省力，如果没有登山棍的帮忙，比一步登天还要难，就算不用登山棍，跨过去裤子会破成两半，那个
2、时候就完了。没过多久到了半山腰，有个分界线，就是一条路，爸爸说下山吧！我就不下，我说你不上我上，爸爸说要上也可以，5分钟过去了，爸爸跟我的距离是一落千丈，爸爸在哪？我是不是落后了，后来我看到了一个点，原来是爸爸，他又小又慢，像黑色的小蚂蚁一样，又落后了，看到的不是我，而是落叶，不给自己定个目标，就知道赶，但这个速度不够，还要再快。我不催了，自己赶吧，于是我终于到达了山顶，我乐不可支的招手，“喂，我在这”。爸爸知道了，拼了命似的赶路，我们都平安到达山顶。山上有又脏又破的破房子，到里面去，到处都是垃圾，没什么好看的，往前面走有一个悬崖，看到了整个华工。没什么好看的，要是有比这块地再高的地方就好了，
3、就往前走，走到了台阶爸爸又想下了，我说不，再往前走，前面是什么东西。前面是碉堡，过去看看，到处是洞，是枪打的，当初打仗的时候一定是金光四射，才会有这么多子弹。上了碉堡之后，又可以看的更远了，我知道了：“站得更高，看的更远”。要是我学习也像这样就好了。要下山了，只好离开了，喻家山只是个小山丘，下山跟上山不一样，那是一点一点的山，我是一段阶梯一段阶梯的下，终于下山了，登山真有趣，下次还要来玩。三年级日记的范文评语精选篇2在我们的生活中有许多镜子，今天，我就跟你们分享一下我身边的“镜子”吧。爸爸妈妈是我的第一面“镜子”。我很小时候，有一次，我牵着爸爸妈妈的手去散步，我们看到一个小女孩边哭边喊：“妈妈
4、，呜3妈妈，我要妈妈”爸爸一看，停下来说：“小女孩，你是不是和妈妈走丢了？”小女孩说：“是”。爸爸安慰道：“不哭了，啊。叔叔带你去找警察叔叔，让他帮你找妈妈好吗？”小女孩一听，便擦擦眼泪，点点头。我们把她送到警察局，看到有人正在报警，小女孩一看，撒开手，冲上去喊：“妈妈。”那妈妈一听，抱了上去，当女孩告诉她，是我爸帮了她时，那位妈妈连声道谢，我爸爸赶紧说：“应该的，应该的，不用谢。”我也发自内心的高兴，心想等人长大了也要像爸爸一样乐于助人。还有一次，我和妈妈去散步，看到有位老奶奶颤颤巍巍地走在马路上，一辆汽车和她只有一小段距离了，妈妈见了忙冲上去，扶着老奶奶过了马路。我心想：爸妈用实际行动启发
5、了我，我要向他们学习。老师是我的第二面“镜子”。在学校里，当我不认识的同学问我问题时，我总是爱搭不理。心想：我又不认识你，凭什么回答你？想着，便轻蔑地看了一眼。老师见了，就帮他讲解起来，可他还是不会，老师并没有不耐烦，而是继续耐心地帮他讲解。看到这一幕，我不禁脸红了，从此再也没有拒绝过同学的求助。朋友是我的第三面“镜子”。我的好友叶颖，她经常帮助我，我们天天在一起玩呀、唱呀、笑呀有一次，中等放学，外面正下着倾盆大雨，我没带雨伞，叶颖对我说：“王婷，我们一起打伞吧。”我点点头。我俩一边唱一边走，不知不觉便到了带伙的老师家。刚脱下书包，我就发现叶颖右侧的衣服几乎湿透了。我激动地抱住叶颖哭了。叶颖说
6、：“没事啦，没事。”我想：以后我也要多帮助他人。我的这几面“镜子”，不仅给我树立了榜样，还让我明白了生活中的大道理。三年级日记的范文评语精选篇3今天，我看到了习作上的四幅剪纸画，其中我最喜欢一幅蓝色的剪纸画。这幅画的内容是一个小女孩正在一间房屋里，坐在凳子上，把书放在桌子上，正在专心致志地看书呢。我把注意力聚集在了她的嘴巴上，纸上的女孩正甜甜的笑着，看来她十分高兴。是书让她忘却了烦恼，让她快乐的吗？我情不自禁地紧盯着那幅剪纸画，慢慢的渐渐的展开了幻想的翅膀，飞向了想象的王国里。我的眼前出现了一个小女孩，她正在往家里跑，我跟了上去，发现她哭了，再回头一看，才知道她和别人吵架了。我进了屋，她正闷闷
7、不乐地坐在凳子上，屋里没有其他人，只有我和那个小女孩。渐渐地，她的心平静了下来，她开始想找事做，却发现无事可做。她只好从书架上拿了一本书，然后，沮丧地坐在那里，盯着拿下的书发呆，又过了一阵子，她突然惊醒了，从幻想中走了出来，她立刻打开书本，调整好心态，开始看书。屋内静悄悄地，只有女孩翻书的声音。我耐心的看着，发现她从之前的沮丧变了。她变得快乐起来，被书中的某处段落逗得前俯后仰。我想，她是被书改变的。我收回思绪觉得剪纸画中的小女孩和我差不多。我也是被书改变的，改变了对世界的态度、看法和思考。或许读书真的很重要吧，我想。因为书使我们的心静下来了，给了我们许多知识，告诉了我们很多不知道的道理.我喜欢
8、这幅画的理由是：这幅画中的小女孩爱读书，我也爱读书，也是因为这个，才让我想到了许多关于书的想法，所以我喜欢这幅剪纸画，也喜欢画中的这个爱读书的小女孩，当然最喜欢的还是读书带给我的乐趣、感想和道理。我爱剪纸画。三年级日记的范文评语精选篇4今天听说我班有一女生，坠入爱河，不能自拔，怎么办？她的学习成绩已一落千丈了。面对此情此景，我给她讲了一个“青苹果”的故事，让其回去思考：“马路边，有一棵苹果树，树上长着许多苹果，当苹果还青还小的时候，路过的人，没有一个人会注意到这些苹果，更想不到去摘一个尝尝。如果有一天，行人忽然发现在众多的苹果中有一个苹果红了，就纷纷注视这个苹果，猜测这个苹果是否好吃，什么味道
9、。于是，胆大的人就伸手将这个先红的苹果摘了下来，咬了一口，随手扔掉了，并自语道：“不好吃”。对于行人来说，这个苹果不好吃，他还会去摘第二个，第三个，或者更多，直到找到好吃的为止，而对于苹果本身呢？一旦被摘去，就永远不能再长在树上了。”事后，我再也不提此事了，没过多久，她悄悄地告诉我：“老师，我的问题解决了”。我会意地点点头笑了批评是教育的重要形式，但是，有人的批评暖人心，有人的批评伤人心；有人的批评让你如坐春风，有人的批评却使你如鲠在喉。如何才能产生最佳批评效应呢？批评应当是对错误本身客观的剖析和中肯的评价，而不应是严厉的指责和训斥。指责和训斥常常伤人自尊，毁人自信，甚至造成批评者和被批评者的感情对立，这种批评最多只能让人怕你烦你，很难让人敬你服你。实践证明，对缺点、过失、错误的评价越是客观中肯，批评就越有力，而客观、中肯的剖析和评价又常常表现为对缺点、过失、错误的某些肯定性认识。一个学生上课时擅自去看世界杯足球赛，无疑，这是违纪行为，可是关心体坛赛事，这未尝不是一种积极进取的心态。冷处理论而不逼
