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2、法；了解常用广域网技术，及其接入方法以及IPV6技术。,课程标准,能力目标,能熟练掌握网络传输介质制作及选取方法，例如双绞线制作等。（对应知识目标1和2）；熟练掌握简单局域网的组建与配置。（对应知识目标3和4）；熟练掌握常用广域网的接入技术。（对应知识目标6）；熟练掌握交换机的常见配置。（对应知识目标5）；掌握路由器的常见配置。（对应知识目标5）；掌握常用网络应用软件的安装与使用（对应知识目标6）；,课程标准,素质目标,具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；具有良好的心理素质和职业道德素质；具有高度责任心和良好的团队合作精神；具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力；具有较强的解决网
3、络问题的能力。,课程标准,教法与学法,计算机网络基础课程说课,教法与学法,学生特征,因材施教，层次教学,个体差异大,好奇心强,兴趣广泛,接受新事物快,学生情况分析,教法与学法,教学过程,计算机网络基础课程说课,网络基本原理,系统集成基础,网络操作系统,1、计算机网络概述 4学时2、数据通信基础 6学时3、网络体系结构与TCP/IP协议 6学时4、局域网组网基本原理 6学时,1、网络互联设备 4学时2、网络规划与设计 4学时3、虚拟局域网 2学时4、IP子网路由技术 6学时,1、Win2000Server安装与配置 4学时2、用户账户和组管理 2学时3、NTFS与文件夹权限 2学时4、访问网络共
4、享资源 2学时5、IIS与DNS服务 6学时,三大模块,教学过程理论课程设计,教学过程实践课程设计,（1）数据通信的基本类型与方式（2）局域网组网的基本原理（3）网络分层体系结构与TCP/IP协议簇,（1）交换机与路由器的配置（2）虚拟局域网的基本原理与配置方法（3）层次化结构网络拓扑的规划与设计（4）路由协议、路由算法及静态路由配置,（1）Windows 2000 Server的安装与域控制器的配置（2）Windows 2000 Server 的网络管理及用户权限设置（3）网络资源的共享及访问（4）Windows 2000 Server 中的IIS和DNS服务,网络基本原理,系统集成基本知识
5、,网络操作系统,教学过程教学重点,教学过程教学方法的应用,以网络分层体系结构为例，如何理解网络分层的思想？,问题驱动：写信给同学，这封信如何到达同学手中？,网络的分层结构与邮政系统的分层结构类似,教材及参考资料,计算机网络基础课程说课,教材特点：,企业开发的教材，针对性强层次清晰，概念简洁、准确，实用性强既有适度的基础理论知识介绍，又有比较详细的组网实用技术的指导 配有大量应用实例和操作插图，内容深入浅出,教材及参考资料,荣获全国优秀教材，经典权威，理论性较强，学有余力的同学可参考,高等职业院校计算机教育规划教材，突出工作过程导向，突出实际技能的培养,教材及参考资料,参考资料,教学体会,计算机网络基础课程说课,教学方法学生认可，效果良好加强网络实验室建设加强学生的计算机基础知识教育努力探索工学交替，岗证结合的教学模式前瞻性，考虑今后和“物联网”相关课程关联,教学体会,
