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1、学校2022-2023学年度教学工作计划一、指导思想本学期，我校教务工作将认真贯彻落实镇教委办，在学校工作计划的指导下，以课程改革为中心，以教学研究科学化为方向，以提高课堂教学效率和绿色指标的学业质量评价为目标，以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学、抓素质保质量,坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，用心开展教学改革研究，加强教研组建设，全面优化学校教育教学管理，进一步提升学校的整体办学水平。二、工作目标1 .坚持育人为本，强化全员德育。德育工作要全员参与、面向全体、关注全程，体现时代性、具有针对性、提高实效性、到达有效性。2 .以制度为保
2、障，继续扎实教学常规管理，确保学校教学工作有序开展。3 .加强岗位练兵，提升教师实践潜力。透过开展多元的教学研究活动，加强校级科研型教师队伍培养。加强、完善教研组建设的新机制，提高校本教研的质效。4 .围绕学校办学目标，扎实推进学校特色、项目特色建设，提升学校办学品味。三、工作内容（一）全面贯彻教育精神，增强德育工作实效性。1 .在学科教学和课外活动中贯彻“两纲”教育精神的内涵。充分发挥课堂教学主渠道的作用，力求融知识传授、潜力培养、智力开发、民族精神教育为一体；充分利用心理健康教育、法制教育、防震减灾教育等专题教育，有效地对学生开展生命教育。2 .重视学生行规育。以小学生日常行为规范、小学生
3、一日常规教育为抓手，抓常规管理，使学生的行为规范得到长期有效的训练，并内化为个人需要，构成良好的素质。3 .重视家庭教育，发挥学校在家庭教育指导中的主导作用，按照“家访工作制度化、经常化、全覆盖化”的要求,充分利用家长会、家访、家校通平台等，及时进行家校联系，构成教育合力，提高教育质量。4,加强少先队组织的基础建设，加强队干部的培训，增强队干部工作的职责心，不断引导少年儿童在实践中体验创新，不断促进少年儿童快乐自主的发展。5 .建立诚信、友爱、健康、充满个性的班级群众，着力进行班级文化的建设，使校园、班级成为师生研究生活的快乐家园。（二）落实新课程调整意见，扎实推进课程改革。1 .科学安排学校
4、课程计划。按照上级文件精神，设置校本课程，合理安排课程；调整作息时间，努力使学生的研究、活动、锻炼、休息有机结合。2 .认真研究各学科课程调整意见，用心参加镇、市级各类培训，进行与之相关的教材、课程标准的比较分析，明确增设资料、删减资料、调整资料、教学进度，了解教学要求的升降点、升降程度。(S)推进课堂教学改革，提高课堂教学效率1 .抓好教学五环节。教师的主阵地是课堂，课堂也是展示我们教学成果的关键。要深入推进课程改革，进一步转变教学方式和研究方式，力求做到四“要即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期，我们将加强常态课、家常课的教学研究与管理，注重过程管理，发现问题，及时与老师沟通
5、。2 .深入开展教学研究活动，定期组织学科教研活动。(1)各教研组要根据学科特点与本年级段学生状况，结合课题研究和学科教学特色的建立活动，制定教研组活动计划，落实活动资料。资料有学理论、听讲座、看课例等，主要是进行专业知识的研究和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。(2)开设研讨课、展示课等构成良好的教研氛围。研究新经验，收集教育信息，以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，开展教研活动。用心开展互听课观摩活动。每学期应按听课节数的要求听好课，切实提高常态下课堂教学的质量和效益。3 .加大青年教师的培养力度，发挥校级骨干教师的作用。青年教师的成长决定着学校的发展，所以教导处将有计划地做好青年
6、教师的培养工作。青年教师要努力提高服务意识，提高师德修养。教导处着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方应对他们进行跟踪，透过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流，严格要求，做到及时反馈。以使青年教师不管是在课堂教学上，还是班级管理上都能很快进步,并逐步变得得心应手。（四）加强校本培训，促进教师专业发展1 .聘请有关专家对教师进行培训，透过专家的讲座、示范课、个别辅导，增强教师的理论素养及教育教学水平。2 .学校的教学骨干对所指定的青年教师进行一对一指导。3 .充分发挥师徒结对的作用，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年教师的水平。4 .尽力带给和创造教师外出
7、观摩、研究的机会。让教师从中汲取新的教学思想和教学方法，并及时学以致用。中心学校2022-2023学年度工作计划为进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，做好新课程师资培训工作，更新教师的教育观念、提高教学水平、增强教育科研能力，切实保证学校教师校本培训的顺利实施，结合我校实际，特制定校本实施方案。一、指导思想按照教师发展中心的统一要求，坚持“面向全体、学研结合、共同提高”的校本培训策略，结合我校工作重点，以研究解决学校教育教学中的实际问题为指向，促进教师专业素养发展为目标，坚持以教师和学生的发展为本；以研修活动为载体，充分调动广大教师校本研修的用心性和主动性;立足教研，聚焦课堂，改善教学
8、方式，提高课堂效率，不断提升教师的思想业务素质和教育科研潜力，努力实现教师的专业化发展，构建贴合学校实际的校本研修机制。二、主要任务与目标（一）不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求；（二）更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力；（S）进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和特色；（四）进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术,提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。（五）培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，树立典型，引导中青年教师专业素质的不断提高，同
9、时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。（六）提高教师对新课改的研究、探索能力，提高教师的科研水平。三、培训内容围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施新教材能力这一目标，把师德教育放在首位，提高教师教育创新能力，全面提高教师队伍的整体素质。（一）师德培训以活动为载体，对教师进行政治思想教育、心理健康教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。（二）教育教学能力培训以教研组为单位，不断探索研训一体化，开展教学研究活动，不断提高教师的教育教学能力。（S）
10、信息技术培训通过自学与集中培训相结合，提高教师熟练操作多媒体及制作多媒体课件的能力；提高教师借助电脑获取信息、利用信息的能力。（四）教育科研能力培训教育科研能力是校本培训的一个重要内容，学校要树立教研科研意识，把培训和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的培训。要注重教师教学科研意识和能力的培养。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教学能力，提高教育科研的专业技能水平。四、培训形式（一）自主学习：教师自学，学校每学期推荐书目以及教育教学有关杂志，组织教师认真读书学习、交流研讨。让读书成为教师的自觉行动，学习成为教师的浓厚兴趣。（二）专题讲
11、座：结合教育热点和教学实际，针对学校共性“问题”，聘请专家学者，开设专题讲座。（三）小组研讨：以教研组为单位，定期研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等。（四）教学观摩：学校内部教师之间，校际之间分层次、多形式组织教学观摩，形成制度。（五）参观考察：组织校内、校际之间教师教学交流，传授好的教学方法和先进的教学理念，外出考察学习，取长补短。（六）专项培训I：根据不同时期教师继续教育的应急任务，集中进行短期培训I；对教师职业道德高尚、教学能力水平突出，有培养前途和潜力的中青年教师，与教研室合作，重点培养，研修提高，培养研究型、专家型的骨干教师。五、保障措施（一）加强对校本培训
12、工作的领导学校是校本培训基地，建立领导小组，依托校内教科研机构，确定专人，具体组织实施校本培训工作。认真制定校本培训发展规划与年度培训计划，要用现代教育思想指导工作实践，紧紧围绕学校发展和教师需求这个中心，探索符合学校发展特点的校本培训模式，为教师专业化发展提供广阔的空间。（二）完善校本培训的管理体制学校制定年度培训计划，确定培训内容，采取多种形式组织实施。对培训质量、培训效益要及时进行考评、评估与反思，要建立健全激励机制，将培训的考核与期末教师考核结合起来。（S）落实校本培训经费学校积极采取措施，保证对校本培训的经费投入。教师外出培训，应按规定报销有关费用；要积极改善办学条件，配备教学设施，
13、逐步实现培训手段的现代化。小学2022-2023学年学校工作计划一、指导思想紧紧围绕教育主管部门年度工作要求，根据教育研究中心工作计划和学校三年发展规划，坚持以党建工作为引领，以意识形态工作为保障，以教育教学为中心，以学生的创新精神和实践能力培养为重心，立足课堂教学，规范管理，深化教育改革，树立全面的质量观，着力建设高质量的教育体系，办好人民群众满意的教育。二、工作思路围绕上级工作目标，结合我校教育教学实际，确保一个重点，抓住两个关键，提高三个水平。一个重点：提高教育教学质量两个关键：一是规范化办学，二是精细化管理。三个提高：提高课堂教学实效，提高教师业务水平，提高学生整体素养。三、重点工作（
14、一）以意识形态工作为引领，扎实做好各项党建工作以“立德树人奋进担当，强化党员政治站位”为总揽，牢牢把握坚持党要管党、从严治党的指导方针，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，围绕学校的办学目标，树立党员、干部正确的世界观、人生观和价值观，增强教书育人的责任感和使命感。以意识形态工作为引领，努力提高全体党员干部政治站位，以理论中心学习组学习为抓手，加强全体党员教师政治学习,着力体现“两学一做”和“三会一课”常态化、制度化；运用好”“灯塔一一党建在线”和“e齐学”平台；加强党小组建设，充分发挥好“一名党员就是一面旗帜”的党员先锋模范作用，促进教师队伍稳定和专业发展
15、；加强师德师风建设，在师德学习和师德建设中充分发挥党支部的政治保障作用，积极宣传思想素质好、业务水平高的党员优秀教师。（二）德育引领，活动育人，润德于心一是努力构建学校、社会、家庭横向沟通的学校德育体系，切实发挥好学校在加强和改进学生思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。在学校、家庭、社会之间形成了三位一体，主体交叉的德育网络。本学期尝试进行家长学校的分批培训。二是以日常行为规范养成教育为主线，加强班级管理，从基础做起，从身边做起，从细微处做起，借助少先队活动阵地从学会走路、学会说话、学会吃饭、学会爱护大自然、学会感恩做起，积极开展尊师教育，文明礼仪教学，行为规范教育，仪表形象教育，理想
16、教育，团结互助教育。三是优化班主任队伍，完善班主任考核办法，着力建设一支乐于奉献、务实创新、朝气蓬勃、团结拼搏的班主任队伍。四是继续推进书香校园的建设。借助读书节，积极开展读书教育活动，要让学生在阅读中陶冶情操，充实知识，培养健全的人格和良好的品行。五是根据传统节日形成学校的少先队系列活动课程，结合当下，与时俱进，创新性地开展少先队品牌活动。(S)规范办学，精细管理全面落实课程方案，进一步规范课堂教学常规，全科共育，管理精细，扎实推进教师各尽其责，学生全面发展，共同提高教育教学质量。一是开齐开足课程。课程设置包括国家课程、地方课程、校本课程三级管理，要求教师上足、教好每一门课程，不得任意调课，
17、严禁课时、课程挤占现象发生。二是做好校本课程的开发和运用。根据学校实际情况和教学实际，结合各个学科的教学特色和学生活动特色开发实用性强、针对性强、操作性强的校本课程。三是加大教学常规管理力度，向管理要质量。做到精心备课、精心上课、精心设计作业与批改作业，精心辅导、精心检测。加强过程管理，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，发现问题及时解决。(四)扎实推进课改，打造高效课堂一是课程标准是教师开展教学的纲领，是每位教师进行教学的根本。因此本学期对新课标的学习要贯穿教学工作的始终，从而指导教师领悟新课改精神
18、、新课程理念，转变教师的教育教学思想，大胆践行新课改。二是以课堂为主阵地,完善“高效课堂评价标准”，鼓励教师人人参与新课改，人人践行课堂研究，逐步形成西六路小学高效课堂教学模式”,此项工作将是本学期教学工作重中之重。（五）教师队伍，分层发展，全面提升一是继续完善教师团队建设，规范教师团队管理。二是专项活动引领教师专业成长。组织教师撰写教后反思、案例分析、教学随笔等，以便教师了解课改动态，更好地实践新课程，完善新课程。信息技术在教学中的运用专项培训和比赛。根据教师梯队进行走出去、请进来、线上集中培训等多种培训形式，开阔教师眼界，提升业务水平（六）探索教学特色，打造西六品牌一是扎实开展课前“精彩三
19、分钟”活动。语文学科课前三分钟时间必须坚持写字练习，仍然使用专门的练字本练字时要注重笔顺笔画的指导；数学学科利用三分钟进行口算训练；英语学科进行简单的扣语交际训练；科学学科师生合作交流课本外的科学小实验、小趣闻等。二是推进读书工程。开展每周二至周四8:00-一8:15的晨读工作，要求语文老师组织学生多种形式大声诵读经典诗文。在充分利用班级书橱,开展读书活动的基础上，还要用好校图书馆，上好每周-节的读书课，定期开展读书方法、读书交流、亲子共读等活动。三、其它工作1 .安全工作。一是按照疫情常态化防控要求，加强学校门口学生进校测量体温制度，严格执行疫情相关规定。二是严格落实保安队伍年轻化、职业化、
20、规范化建设要求，定期进行保安培训。三是定期进行消防等安保设备的更新维护，熟悉相关业务流程，做到学校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。四是加强门卫安全管理。采取有效措施，严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校。五是做好校园电子监控系统的检修，使其处于备用状态，建成人防、物防、技防相结合校园治安防控网络，加强对重点部位的管理。严格落实教职工值班和教干带班制度，值班人员应按时到岗，做好值班记录。六是继续完善安
21、全预案。以自然灾害、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合学校实际，认真制定各类事故应急预案，做到内容充实、实用。完善保障措施，健全处置机制，确保一旦发生突发性事件，各项应急工作能有条不紊地展开,把危害和损失控制到最低限度。2 .总务后勤工作。一是做好开学前教师教学用品及学生学习用品的准备工作，开学后对教室、办公室进行全面摸排，发现问题及时解决，保证教育教学工作顺利开展。配合安办做好校园安全隐患的整改工作，力保学校校舍，供电、供水设施等无安全隐患，保障全校师生在校平安。二是积极做好防疫常态化管理工作，对于防疫物资清查，补充做好详实记录。做好教师学生开学进校、停车的保障工作。三是严格按照资产管理制度，做好固定资产登记和报损调整工作。做好记录，一室一表，责任到人。做好学校鼓号队参赛的保障工作。四是做好学校达标运动会、跳绳踢键子比赛、鼓号队、舞蹈队、合唱队等活动的保障工作，做好用水用电情况及校舍情况检查，对相应设施进行检查维修。五是做好学校桶装饮用水的管理工作和饮水机的消毒工作，保证师生用水安全。六是在日常工作中，注意根据学校工作计划、教育教学过程的转换主动做好各项总务工作，围绕教学工作这一中心，力求做到总务保障有力。
