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1、学习党的二十大精神心得体会矢志复兴伟业的中华民族，再次迎来举世嘱目的历史性时刻一一中国共产党第二十次全国代表大会的胜利召开。听了习近平总书记作的报告后，深受鼓舞，胸中充盈着志气、骨气、底气。下面就自己重点关注的几方面做如下心得汇报:一、教育方面国家坚持教育优先发展、未来加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。国家要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。我作为职业教育一线的教师，坚持职
2、业教育改革，努力培养更多的技能型人才，投身到党和人民的事业中来。二、文化方面“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌。全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。”“我们要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，以社会主义核心价值观为引领，发展社会主义先进文化，弘扬革命文
3、化，传承中华优秀传统文化，满足人民日益增长的精神文化需求,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，不断提升国家文化软实力和中华文化影响力。”“繁荣发展文化事业和文化产业，坚持以人民为中心的创作导向，推出更多增强人民精神力量的优秀作品，健全现代公共文化服务体系，实施重大文化产业项目带动战略。促进群众体育和竞技体育全面发展，加快建设体育强国。增强中华文明传播力影响力，坚守中华文化立场，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象，推动中华文化更好走向世界。”我作为一名文艺工作者，今后的奋斗方向是一方面继承优秀的传统文化，一方面进行文化创新，努力用文艺讲好“家乡”和“民族”的故事
4、。三、统战方面“全面发展协商民主，推进协商民主广泛多层制度化发展，坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,完善人民政协民主监督和委员联系界别群众制度机制。”“巩固和发展最广泛的爱国统一战线，完善大统战工作格局，坚持大团结大联合，动员全体中华儿女围绕实现中华民族伟大复兴中国梦一起来想、一起来干。加强同民主党派和无党派人士的团结合作。以铸牢中华民族共同体意识为主线，加强和改进党的民族工作。坚持我国宗教中国化方向，积极引导宗教与社会主义社会相适应。加强和改进侨务工作,形成共同致力民族复兴的强大力量”。我作为中国民主促进会的一员，跟随组织紧密团结在中国共产党周围，积极建言献策，坚定信念、凝心
5、聚力，全力支持统战工作。使命在前，重任在肩，未来将埋头苦干、奋勇前进，为建设社会主义现代化国家、推进中华民族伟大复兴贡献自己的一份力量。学习党的二十大精神心得体会学习党的二十大报告后，我为我们党创造的一个又一个令人刮目相看的奇迹所折服，为我们党擘画且已实现的一次又一次发展蓝图而激动，为我们党开启新的百年奋斗征程、创造新奇迹的勇气和决心而震撼，听党话、感党恩、跟党走，这样铿锵有力的话语在我心中久久回荡。作为一名基层教育工作者，惟有更加努力工作，与同伴们一道担当作为，做教育事业的坚定守望者和勇毅前行者，为党的教育事业贡献自己的力量，方不负光阴，才无愧初心。在以后的工作中，我将做好以下工作：一是做好
6、“花婆婆”，让校园“美”起来。立足实际，长远规划，始终满怀激情干事、稳步创新谋事、昂扬斗志成事，视职业为事业，以“花婆婆”的心态，勤于学习、知行合一，躬耕不辍，拧紧时间水龙头，扎实学养积累，深植人文情怀，把教师放眼里、把学生放心中，以自身言行播撒“美”的种子，积极影响全体师生向上拔节，让校园生机勃发、芳香满园。二是熬好“石头汤”，让教师“读”起来。带领教师准确把握时代脉搏，感受教育发展方向。在新课标的精神指引下，有目的、有计划地引导教师精准解读课标，扎根课堂实践；以集团“真趣”理念为引领，耐心细致、循序渐进地在教师群体中推进全师共读，用“专业阅读、专业写作、专业交往”的立体构架帮助教师寻找专业
7、成长源动力，唤醒阅读热情、挖掘阅读兴趣，享受阅读带来的精神大餐。三是塑好“风娃娃”，让学生“动”起来。落实国家课程的同时，抓实抓好“一校一品”，尊重学生个性、了解学生需求，为学生寻找贴合年龄、适合身心的活动课程，努力开发大课间和课后服务特色体艺课程，培养富有理想、热爱生活、蓬勃向上的学生群体，让学生经过六年的学习，都能拥有阳光自信的朝气、经受挫折的勇气、解决问题的底气，并以这样积极的成长状态去带动更多的同伴共同进步。学习党的二十大精神心得体会党的二十大报告令人鼓舞、催人奋进。“为党育人、为国育才”“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的育人要求，更让我感到沉甸甸的使命和责任。作为教
8、师，我们时刻要做到以德施教，以德立身。立德树人是教育的根本宗旨，也是教师的神圣使命。立德树人不是背规章，更不是用教条束缚孩子。教师要有慧眼，去发现孩子的所思所想，用慧言去启发孩子打开真善美的世界，帮助他们树立正确的人生观价值观。孩子们在日常的生活学习中，不仅听言于老师，同时，他们也时时关注着老师的“行”。教师的“行”折射出教师对道德的认知与信奉，犹如活生生的教材影响着他们。在平时工作的点滴细节中，我们要时刻告诫自己一言一行皆有德。作为教师，我们要坚持“育人至上”，始终把孩子放在心中。孩子有差异，但是没有层次，我们应当用宽广的胸怀包容孩子，用丰富的学识涵养孩子，用优秀的作品鼓舞孩子。在平时的教育
9、教学中，要树立全方位的育人观，要面向全体学生、全面和谐地教育学生，让每个学生都树立起“天生我材必有用”的自信。这种爱渗透于生活上无微不至的关心、思想上循循善诱的开导，尤其是课堂上和蔼可亲的启发。只有把课上到孩子心中，对孩子心灵产生震撼作用，教学内容才能真正融化为学生素质的一部分。作为教师，我们要有献身教育、甘为人梯的崇高境界。真正热爱教育事业，必然以教育为快乐，每天，我都给自己定几样要做的事一一研究怎样用好教材；怎样建立良好的师生关系；怎样提高学生的学习兴趣，让学生乐学。虽然每天都很疲惫，但我时常提醒自己做工作就是克服困难，战胜困难。作为一名党员教师，就应该在困难面前冲上去。教学是苦的，但苦中
10、也有乐，它让我体会到人生的价值正是蕴含在对事业的不懈追求中。我觉得教育是一场温暖的修行，这条路上，有你有我也有他，“路漫漫其修远兮”，我辈自当“上下求索”。请党放心，我们身上肩负的是使命也是责任！故心之所向，无问西东，理想在彼岸，我必坚守本心，风雨兼程一往无前。学习党的二十大精神心得体会2022年10月16日10时，党的二十大在人民大会堂隆重开幕。习近平总书记代表第十九届中央委员会向大会作报告，报告内容气势磅礴、思想深邃，内涵丰富，是全党全国各族人民全面建设社会主义现代化国家的行动指南和指路明灯。学懂弄通悟透二十大报告精神不是一朝一夕的事，需要我们长时间在实践中运用中逐步体会。我现在从意识形态
11、、教育、民主三方面，谈谈自己的一点心得。一、注重意识形态引领，强化人的思想认同。习近平总书记在二十大报告中指出：“意识形态是为国家立心、为民族立魂的工作。”百度搜索意识形态，可以看到对意识形态是这样解释的。意识形态，哲学范畴词汇，是指一种观念的集合。也可以理解为对事物的理解、认知，它是一种对事物的感观思想，是观念、观点、概念、思想、价值观等要素的总和。中国共产党自成立以来就重视思想建设。“三湾改编”，丰富了中国共产党早期的统一战线思想，从理论和实践上对统一战线工作做出了很大贡献。“遵义会议“，是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理解决自己的路线、方针和政策的会议。毛泽东同志在提
12、到长征的意义时，指出：长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。党的七大把毛泽东思想确立为党的指导思想并写入党章、实现了全党空前的团结和统一。习近平总书记在十九大报告中提出弘扬社会主义核心价值观。中国共产党在带领人民奋进的过程中孕育产生的红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、大庆精神、载人航天精神等这些精神，无不闪耀着思想光芒，指引着全国各族人民团结一心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。二、为党育人，为国育才。习近平总书记在二十大报告中指出，“教育是国之大计、党之大计。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者
13、和接班人。”这一论断为我们教书育人指明了方向，作为承接义务教育和高等教育的高中教育，这个阶段正是学生的人生观、世界观、价值观成熟和确定的时期，所以我们在育人的过程中要注重社会主义核心价值观教育。学生有差异，学校有差别，如何更好的培养教育学生。习近平总书记的二十大报告又给我们指明了方向，“坚持高中阶段学校多样化发展，深化教育领域综合改革，完善学校管理和教育评价体系，健全学校家庭社会育人机制。”我们虽然身为农村普通高中，但我们可以根据自身实际情况，通过综合改革，通过完善管理和评价体系，通过健全育人机制，探索寻求适合我们的发展模式，突出我们的育人特色。三、加强民主，大家的事，一起来想，一起来干。习近
14、平总书记在二十大报告中指出，“基层民主是全过程人民民主的重要体现。健全基层党组织领导的基层群众自治机制，加强基础组织建设，完善基层直接民主制度体系和工作体系，增强城乡社区群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的实效。”学校兴，大家荣；学校衰，大家哀。学校是我们的根本，学校的发展要靠我们大家齐心协力。只有把学校的事当成自己的事，学生的事当成自己的事，抬起头来关心学校发展，低下头来进行潜心育人。充分利用领导会议、教代会、教职工大会，在事关学校的前途命运上，大家一起共同协商、共同决策、共同管理、共同监督，同舟共济、阵厉奋发、勇毅前行，在学校的发展中，在我们事业的成功里，提升我们的获得感、幸福感、
15、安全感，创建民主和谐文明的幸福校园。学习党的二十大精神心得体会百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教育，是一个国家的立国之本，也是一个民族振兴、社会进步的基石。教育，不仅寄托着个人成长的希望、家庭的希望，也承载着一个国家发展的希望。回望过去，教育兴国，教育强国，是一个多世纪以来中国人的愿望和梦想。我们一贯重视教育工作，习总书记强调“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教，作为教育工作者，深感使命光荣、责任重大，我们生于新时代，要增强责任感和紧迫感，深刻认识新时代对教育发展的要求和对教师的期望，康续百年传统，立德修身树人，书写时
16、代华章。以德树人，需在心中立起精神丰碑。“人无德不立。”人之根本在于立德。教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自我不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。回溯过往，孔子以“三人行，必有我师焉”的谦逊品德作为操守，成为后世学习的楷模；范仲淹以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国品质作为追求,成为后世称颂的对象；谭嗣同以我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的正直洒脱作为信念，成为后世歌咏的人物。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜移默化、影响深远的教育。正是因为他们心中有着同样的精神丰碑，将爱国护民为己任，才能让他们在不同的时代背景之下，在面
17、临不同的机遇与挑战之中，成为子孙后代共同的榜样，这就是精神的力量。立德树人，需在行中恪守初心使命。“万物得其本者生，万事得其道者成。”想要在行动之中取得成功，一定要牢牢践行使命，不忘初衷。纵观历史，教育界耳熟能详的前辈，如蔡元培，叶嘉莹，潘鼎坤，章竹君等。他们把自己的一生奉献给了教育事业，孜孜不倦地教诲自己的学生，他们是我们所有教育者的楷模。教育初心是化为淅淅沥沥的春雨沐浴学生的丝丝凉意。潜心向学、问道远方，风雨兼程是常态，风雨无阻是心态。如陶行知先生所言：“爱是一切创造教育的源泉，没有爱，便没有教育。”教师只有时刻捧着一颗育人之心，才能始终滚烫着献于三尺讲堂。立德树人，需在育中践行正确理念。
18、“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”古往今来，我们都注重于道德培养。从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的价值理念，到“捐躯赴国难，视死忽如归”的豪情壮志，再到“天下兴亡，匹夫有责”的爱国理念,都是我们进行德育工作时丰富的思想资源。只有厚植学生的爱国主义情怀，引导学生踏踏实实修好品德，形成乐观向上的人生态度，他们才能成为有大爱大德大情怀的人。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的责任。作为新一代的奋斗者，只要在心中树立精神丰碑，在行动中恪守初心使命，才能在育人之时，践行正确的理念，为国家培养新一代合格的社会主义建设者和接班人。吾辈之青春，恰逢中华之盛世，与新时代同向同行。愿我辈青年勇担重任，以昂扬向上之姿，以立德树人为本，谱写新的时代华章。
