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1、教科版小学科学3-6年级期末实验考核实验方案（学校层面用）为了进一步促进我校科学实验教学的开展，培养学生初步的观察能力、实验能力和动手能力，发展学生的想象能力和创新精神，提商学生整体素质，小学科学安排了大量的科学实验,给学生提供了通过探究实验活动获得科学知识的机会。学生通过做探究性实验获得科学知识，就需要有较商的实验能力。所以我校每学期对学生进行科学实验考查。一、考查的总体思路小学科学课程是以培养和发展学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，即通过科学教育使全体学生逐步领会科学的本质，乐千探究，热爱科学，并树立强烈的社会责任感；使全体学生学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题，为他们
2、的终身学习和生活打好基础。为此，科学课的考核必须为促进学生科学素养的形成与发展这一最商目标服务。学生作为一个独立的个体，无论是性格、心理特征、认知水平都是不同的。我们在对学生进行考核时，不仅要注重学习的结果，更要注重学生技能和心理的发展和变化。要以学生综合素质的全面发展为出发点和归宿点，既要重视学生的学习成绩，又要重视学生的思想认识的发展，以及多方面潜能的发展，注重学生创新意识的、创新能力培养、实践能力、实验观察和实验操作技能的提商。小学生的实验能力不是仅仅指小学生操作实验的能力，而是一种综合的实验能力，是指小学生在科学学习中理解实验目的要求，按照教材提供的实验方案或者自己设计的实验方案进行有
3、步骤地操作实验、采集实验数据、分析实验数据、归纳总结实验结论的综合能力。培养小学生的实验能力有利千学生开展自主探究性活动，有利千整理习惯的养成，有利千学生独立能力的养成，综合发展小学生的科学素养，提高科学课的教学效率。二、考查的方向1、认识常见的实验器材科学课有科学课的规范性，其中一个就是实验器材的名称要规范。一些常见的实验仪器、专用的实验仪器名称和使用方法学生应该知道。2、明确实验目的，实验方法，有序地进行实验爱动手是小学生的特点，动手做实验是小学生的最器爱的活动。可是,在具体的教学过程中，我们不难发现学生们爱做实验，但是却不知道怎样去把实验做好。教学中常常出现这种情况，当老师让学生动手做实
4、验时，学生们忙得很开心，人人都想做实验，人人都要争着做实验，可是却没有几个人是按照实验要求去做的,实验的场景可以一个字来概括乱，实验的结果当然不如老师所意,也没有达到教学目的要求，学生也没有观察清楚实验中产生的现象，没有把观察到的实验数据记录下了，没有弄清楚实验的结论。学生做实验更多的是满足自己一时的好奇心的需要。所以实验中要求学生填写记录单，明确实验目的、实验方法，再开始做实验。3、关注实验数据，描述实验现象实验数据和实验现象是科学观察中的重要证据。收集实验数据，正确地分析描述现象，会要重要的发现。通过记录单，引导学生重视收集实验数据，描述实验现象。提高分析整理的能力。4、养成整理的习惯做完
5、实验，整理好材料。长时间这样做，会养成种自觉整理的习惯。三、实验查考方案1、考查对象：36年级学生。2、考查内容：教科版三、四、五、六年级必做分组实验中抽取一个3、考查方式：填写记录单和实验操作4、考查程序（1）根据学期必做实验汇总表，教师随机抽取一个实验教师按单人单桌，分组摆放好实验材料学生填写实验通知单，进行实验操作，做完整理好材料监考根据学生示意在实验检核表上打分打分细则填写记录单50分+实验操作50分，总分100分。按总分评定等级。等级优秀合格不合格分数段100分80分（包括80分）80分一60分（包括60分）60分以下实验操作打分1.实验器材选择正确。5分2.实验时轻拿轻放材料，注意
6、安全。5分3.实验操作步骤正确，操作规范、有序。20分4.实验现象明显。5分5.实验时，及时记录实验现象，实验数据。10分6.实验完成，把材料归回原位，整理好。5分记录单按记录的正确、完整情况给分。年级实验名称准备材料抽查人员名单三年级用酒精灯加热分离食盐和水烧杯、酒精灯、蒸发皿、放大镜、抹布、食盐四年级检验食物中是否含有淀粉塑料盒、一块馒头、一块土豆、碘酒、滴管五年级使用测力计测螯物体的摩擦力弹簧测力计、钩码、纸盒、毛巾六年级研究杠杆的秘杠杆一支钩码一组方座支架.套三年级用酒梢灯加热分离食盐和水实验要求：正确使用酒M灯加热热发IIn里的物体.H:烧杯、泗川”、趋发.攸大银、抹布、步骤掾作饕求
7、评分标准滑分得分需注1按实股用品清单清点构农仪器防拓按清单清点实验用品.52携放好.用架、石棉网.蒸发Bl在：角架上放石棉网,把燕发M彼在石棉网t.在热发IDl中渐入大约10名升浓盐水.103点燃酒精灯,加热福发打开酒箱灯斛,登放在泵面上:用火柒从下向上点燃酒精灯：把般精灯放在石棉网FAHA.154观察现象.熄灭酒梢灯观察浓盐水的变化.在盐水还不完全蒸发之蔺炮火酒精灯，烟灭酒楮灯时要用灯幅施火，用放大能观察蒸发皿中的白色颗粒是什么物M1.155整丹器材加热后的鼐发皿、角架,石棉网等在相r长的一段时间内仍然足很虎的,注意安全,整理器材放回耀处（2分）.5实舱记录单浓盐水经过加热蒸发后.蒸发皿内的
8、白色物班是班级姓名实股操作分记录单地耳分西分四年级检物食物中是否含有淀粉实验要求：枪验食物中是否有“淀粉”实验器材：塑料盒、块慢头、一块土豆、碘酒、滴管备注1点检笆仪器药品按清单清点实验用品.102取Hl滴管,按正确方法取用碘酒从空气中挤胶头,然后放入碘酒瓶中吸取点水：303检查食物中是否有淀粉将碘酒滴在馒头和上豆匕碘酒的颜色变为深蓝色504整理器材将滴管中剩余的碘酒挤出，放置好实验器材10实验记录单将碘4；头和JJW碘说明含仃淀粉班级姓名槃住E单mj分；五年级用测力计测量摩擦力实验饕求：使用测力计测显物体的摩摄力实验器材：弹簧测力计、均眄、纸盆、在巾步舞操作嘤求评分标准满分褥分稿注1技实验川
9、品沾饮清仅器用昌技清下清点实q用品.52检混力计未出黑力计.先除杳指引是台指10在r位I1.3测量光消表面上的摩掇力在纸盒里放2个钩码,用测力计在光滑的梁面上沿水平力向拉小车.使小车匀速H娘运动.读取测力计上的依值，读敷时.视假与指计和平.154测fUM表面上的*接力在纸盒怛放2个物四M测力il在电粒的E巾上用水干方向拉小乍.使小车勾建出线运动日取测力计上的数色.读数时.视线。指计和平155整丹器材整科器材放回原处.5实验记就的测力计的国程：分潼值：纸盆在比潸桌面上的摩擦力是.雄盒在毛巾上的摩擦力是我的的发现：班级姓名实验操作分记荥不城。分总分六年级研究杠杆的秘密实依北求：研究杠杆平衡的秘密.要依用品：HH支钩玛俎方座支架长IPfI掾作内容畀分标准需注1清点仪器用品清点仪器用品是否齐全,（5分）2请怀出杠杆h个位置名称.（15分）I.MO3安装调叙杠杆平衢方座支架放平枪.将杠杆的轴同定住方座支架匕调HH杆网端的螺S使杠杆在水平位置平武.（5分）4测左右钩码数、左右边格致.任支点的用扑数母不等的钩码,使杠杆平衡并记录左右钩,数、左彳i边格畋.连续五次改变钩码的数做和位置.使H朴由新在水手付置干衡记录.（30分）
