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1、-理工大学信息工程与自动化学院学生实验报告课程名称：数据仓库与数据挖掘年级、专业、班*成绩实验工程名称数据挖掘及决策树指导教师教师评语该同学是否了解实验原理：A.了解B.根本了解C.不了解该同学的实验能力：A.强B.中等C.差 该同学的实验是否到达要求：A.到达B.根本到达C.未到达实验报告是否规：A.规B.根本规C.不规实验过程是否详细记录：A.详细B.一般 C.没有 教师签名： 年 月 日一、上机目的及容目的：1理解数据挖掘的根本概念及其过程；2理解数据挖掘与数据仓库、OLAP之间的关系3理解根本的数据挖掘技术与方法的工作原理与过程，掌握数据挖掘相关工具的使用。容：给定AdventureW
2、orksDW数据仓库，构建“Microsoft 决策树模型，分析客户群中购置自行车的模式。要求:利用实验室和指导教师提供的实验软件，认真完成规定的实验容，真实地记录实验中遇到的二、实验原理及根本技术路线图方框原理图或程序流程图请描述数据挖掘及决策树的相关根本概念、模型等。1. 数据挖掘：从大量的、不完全的、有噪音的、模糊的、随机的数据中，提取隐含在其中的、人们事先不知道的、但又潜在有用的信息和知识的过程。2. 数据挖掘的功能：功能概念或作用概念描述对*类对象的涵进展描述，并概括这类对象的有关特征关联分析从大量的数据中发现项集之间有趣的联系、相关关系或因果构造，以及项集的频繁模式分类与预测分类：
3、提出一个分类函数或者分类模型，该模型能把数据库中的数据项映射到给定类别中的一个；预测：利用历史数据建立模型，再运用最新数据作为输入值，获得未来变化趋势或者评估给定样本可能具有的属性值或值的围聚类分析根据数据的不同特征，将其划分为不同数据类偏差分析对差异和极端特例的描述，提醒事物偏离常规的异常现象，其根本思想是寻找观测结果与参照值之间有意义的差异3. 决策树：是一种预测模型，它代表的是对象属性与对象值之间的一种映射关系。树中每个节点表示*个对象，而每个分叉路径则代表的*个可能的属性值，而每个叶结点则对应从根节点到该叶节点所经历的路径所表示的对象的值。决策树仅有单一输出，假设欲有复数输出，可以建立
4、独立的决策树以处理不同输出。4. 常用决策树算法：算法概念ID3在实体世界中，每个实体用多个特征来描述。每个特征限于在一个离散集中取互斥的值C4.5对ID3算法进展了改良：用信息增益率来选择属性，克制了用信息增益选择属性时偏向选择取值多的属性的缺乏；在树构造过程中进展剪枝；能够完成对连续属性的离散化处理；能够对不完整数据进展处理。三、所用仪器、材料设备名称、型号、规格等或使用软件1台PC及Microsoft SQL Server套件四、实验方法、步骤或：程序代码或操作过程一准备 Analysis Services 数据库1. Analysis Services 工程 创立成功2. 更改存储数据
5、挖掘对象的实例3. 创立数据源4. 修改数据源视图二生成目标方案1. 创立用于目标方案的挖掘构造2. 修改目标模型创立聚类分析挖掘模型Naive Bayes 模型处理挖掘模型（三） 决策树四依赖关系网络五、实验结果( 测试数据、图表、计算等)决策树六、分析和结论误差分析与数据处理、成果总结等。其中，绘制曲线图时必须用计算纸或程序运行结果、改良、收获1. 在本次实验中，在建立数据源视图时，屡次出现错误，后来发现是因为未附加数据库的原因，附加数据库后解决了。2. 因为实验没有完成就关闭了电脑，重启电脑后，出现无法连接的错误，后通过管理界面启动效劳后解决。3. 在部署时，出现由于“创立用于目标方案的挖掘构造中“容类型的设置没有严格按照教程来，导致后续有继承键而无法部署，重新设置更改后才得以解决。4. 本次实验都只是按照丛书教程里弄的，还不太深入理解其中的知识和相关理论，相信在今后的生活、学习和实践中，慧能更好的去掌握决策树。. z.
