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垃圾分类教育读本使用情况总结2019年9月1日开始，我校开始使用垃圾分类教育读本，该垃圾分类教育读本教材内容丰富、图文并茂，既作为小学地方课程的专题教材，也成为师生有意义的课外读物。至今，该读本已使用一年多，现将使用情况做一总结。一 .纳入课程，规范管理。我校将垃圾分类教育读本纳入到地方课的教学之中，地方课每周一节，排进总课表。二 .保证师资，确保落实。地方课由班主任执教，与其他课程要求一样，不得随意挤占、挪用。三 .充分准备，用好读本。学期初任课教师要制定课程计划，每课都要有完善的教学设计，保证课堂教学效果。教导处对此项进行检查（每学期3次）四 .落实理论，引导实践1 .办手抄报、书画和垃圾分类科技探究等活动，开展学生垃圾分类教育升华活动。2 .通过结合校内、班内、家庭垃圾分类和社区结对共建等活动，开展师生垃圾分类社会践行活动。3 .开展垃圾分类识别、知识竞赛等多种教育或实践活动班会。垃圾分类，利国利民。市教育局编制的垃圾分类教育读本有利于学生学习和推广垃圾分类的知识和方法，将垃圾分类科学化、基础化、生活化，对我市全面普及垃圾分类工作有很好地助推作用。
