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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点巩固最新版（二）1、填空题古代西方最早的教育理论著作是,其作者为.参考答案：雄辩术原理昆体良本题解释：【答案】雄辩术原理；昆体良2、单选题2014年1月1日，正式加入欧元区，成为欧元区的第十八个成员国。A:波兰B:拉脱维亚C:立陶宛D:乌克兰参考答案：B本题解释：参考答案：Bo3、简答题下面是两位年轻教师关于教学的对话，请根据材料回答问题。小李、小张都是刚工作一年的初一语文老师，两人工作很努力，但也存在很多困惑。小李对小张说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂氛围，我的课以学生发言、表演为
2、主，上得很热闹。上周公开课学生个个都很开心，可听课的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗？”小张说：“为了上好课，我也没少花工夫。我专门买了特级教师教学录像，细心模仿教学中的每个环节，上课几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂上。可为什么同样的上课方式，我的课效果就不好呢？”(1)你是否赞成小李的教学观?结合教育理论相关知识进行分析。(6分)(2)小张上课的问题在哪里?请从教学方法的角度进行分析。(6分)参考答案：参考解析：(1)我不赞成小李的教学观。在教学过程中教师主导与学生主体相结合。小李仅仅关注学生，以学生发言、表演为主，缺乏教师主导作用的发挥
3、，这样的教学缺乏深刻性。上好一堂课除了气氛热烈，还应做到目标明确、重点突出、内容正确、方法得当，这样才能使学生明确一堂课的任务和重难点，使学生巩固每节课学到的知识。(2)小张上课的问题是没有注意到学生的差异。教师的教育对象是具有主观能动性、具有情感的人。特级教师所教的学生和小张所教的学生是不同的。这就决定了在教学过程中应该根据学生的不同情况选择不同的教学方式。教学过程是师生互动、相互提高的动态过程，没有固定的模式。小张在教学中遵照特级教师的教学模式，对教学过程中出现的具体问题束手无策。所以在教学中要充分了解学生的实际情况，有针对性地选择教学方法，运用启发式教学，和学生进行互动，在互动过程中不断
4、调整教学方法，最后形成自己的教学风格。4、判断题为保护中学生心理健康，教师应做到帮助学生树立正确的人生观和世界观，帮助学生充分认识自己、接纳自己。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo5、多选题中学生观察力发展的特点是A:目的更明确B:持久性明显发展C:精确性提高D:概括性更强参考答案：ABCD本题解释：参考答案：A,B,C,D0参考解析：中学生的心理发展包括认知发展、观察力发展、记忆力发展、情感发展和社会性发展五个部分。其中，中学生观察力发展的特点是：（1）目的更明确；（2）持久性明显发展；（3）精确性提高；（4）概括性更强。6、单选题以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心反映了A:传统教育
5、思想B:现代教育思想C:古代教育思想D:近代教育思想参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：这三中心是赫尔巴特提出来的，这三中心指的是传统教育思想是与杜威的新三中心相对应的，新三中心是儿童中心，经验中心，活动中心。7、单选题下列行为需要承担民事法律责任的是o:体罚学生严重的B:克扣教育经费C:殴打教师情节严重的D:侵占学校校舍参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：D项在中华人民共和国教育法第七十二条中规定，侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。8、多选题课堂管理的目标是Oo:争取更多的时间用于学习B:争取更多的学生投入学习C:帮助学生自我管理D:建立积极、有效的课
6、堂常规参考答案：ABCD本题解释：【答案】ABCD。解析：课堂管理的目标是争取更多的时间用于学习，争取更多的学生投入学习，帮助学生自我管理，建立积极有效的课堂常规。9、判断题道德在一定的情景条件下可以转变为道德动机。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：道德需要在一定的情境条件下可以转变为道德动机。10、单选题在合作办学、委托培养、劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于一A:刑事法律责任B:民事法律责任C:行政法律责任D:行政和刑事法律责任参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：民事法律责任是指由于实施了民事违法行为所导致的赔偿或补偿的法律责任，简称民事责任。民事法律责任通
7、常是一种损害赔偿责任。从当前的法律实践看，学校及其他教育机构承担民事责任主要是违约民事责任。此外，学校及其他教育机构作为法人，会经常参与各种民事活动，如合作办学、委托培养、有偿服务、知识产权转让、劳动用工、教师聘任等，往往要与其他主体签订各种合同，发生各种民事性质的法律责任。在出现法律纠纷时，可以要求追究违反合同的民事责任，请求民事赔偿。所以本题选Bo11、单选题关于错觉的说法正确的是o:错觉是对客观事物不正确的感觉B:错觉产生的原因是由于个人心理的原因C:错觉不存在个体差异D:错觉是可以通过主观努力来纠正的参考答案：C本题解释：【出题思路】本题考查考生对错觉的理解。【参考答案】C【名师点睛】
8、错觉是指人在特定条件下对客观事物必然产生的某种有固定倾向的受到歪曲的知觉。错觉不同于幻觉，它是在客观刺激作用下产生的对刺激的主观歪曲的知觉。其产生的原因既有主观的，也有客观的，只要客观条件具备，错觉就会发生，主观努力难以避免。因此本题选Co12、多选题对基本情绪的正确描述是oA:基本情绪的种类是有限的B:它是人类所独有的C:它是天生的。不学而能的D:基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪参考答案：ACD本题解释：【答案】ACDo解析：基本情绪一般分为“快乐、悲哀、愤怒、恐惧”四种基本形式。它是人类和动物共有的，是天生的：基本情绪可以派生出复合情绪。13、单选题某次教育活动需要达成的目标是指o:全
9、园教育目标B:中期目标C:近期目标D:行为目标参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：某次教育活动是幼儿园课程的近期目标。14、判断题课堂气氛是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：题干描述的是课堂气氛的概念。15、判断题一般能力测验又称智力测验。参考答案：正确本题解释：【答案】Y解析：能力测验包括一般能力测验和特殊能力测验。一般能力测验，也即我们通常所说的智力测验；特殊能力测验则不仅测量一个人身上已具有的能力，还测量一个人潜在的某方面的能力。比如，美术能力测验，是一种特殊能力测验，它所测的并不是一个人目前是否具有足够的美术水平，而是
10、想测量该个体在未来有没有潜在的美术能力，从而以后在美术方面有所成就。16、单选题与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较松，幼儿教师的劳动具有A:无意性B:自主性C:随意性D:被动性参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：自主性体现在我国对幼儿园课程和教学管理相对轻松。17、单选题一般说来，如果一个人的智商是100,说明这个人的智力水常高通智于一超较普弱处:氏C:D:参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：智商的计算公式是IQ二智力年龄(MA)/实际年龄(CA)XlOO,所以如果一个人的智商是100,说明其智力年龄和实际年龄相当，则其智力处于普通水平。18、填空题社会性发展的过程也
11、是人接受社会化的过程，是从一个“”或“生物人”成长为“”并逐步适应社会生活的全部过程。参考答案：自然人社会人本题解释：【答案】自然人、社会人19、单选题在教学中教师要求学生是学习的主体，注意调动他们学习的主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉的掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力，这遵循的是A:直观性原则B:启发性原则C:循序渐进原则D:巩固性原则参考答案：B本题解释：参考答案：B0参考解析：启发性原则，主要是根据“教学受参加教学活动的师生关系制约”这条规律确定的。一方面，学生是学习的主体.教学过程归根到底是学生的认识活动，没有学生的自觉积极性是不行的；另一方面，学生的
12、认识活动又是在教师的指导下进行的，需要教师的指导作用。故选B。20、多选题行为演练的基本方法有。A:自我控制法B:全身松弛训练C:系统脱敏法D:肯定性训练参考答案：BCD本题解释：【答案】BCD解析：行为演练的基本方法有全身松弛训练、系统脱敏法和肯定性训练。21、判断题社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo略。22、简答题简述爱岗敬业的基本道德要求。参考答案：参考解析：爱岗敬业的基本要求包括：（1）热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生良好的思想品德；（2）认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责；（3）不传播有害学生身心健康的思想和言论。2
13、3、填空题外部语言主要有和两大类。参考答案：口头语言书面语音24、单选题学生由于考试焦虑而产生的失眠可采用来治疗。:系统脱敏法B:肌肉松弛法C:自我暗示法D:行为疗法参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：肌肉松弛法通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤，而失眠状态的出现就是由于情绪上紧张、不安，心里产生的焦虑，肌肉松弛法刚好能够治愈这一症状。因此，正确答案选Bo25、判断题我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立早。参考答案：错误本题解释:参考答案：B0参考解析：B解析我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立晚，到清朝末年才出现。26、单选题在人文教
14、育与科学教育的关系问题上，应坚持的是:坚持人文教育为主B:坚持科学教育为主C:坚持人文教育与科学教育的携手并进D:要看情况而定参考答案：C本题解释：【答案】C0解析：本题考查人文教育与科学教育的关系。人文教育与科学教育对个体的发展都有很大的影响，应该共同发展。故选C。27、多选题校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有:社会资源B:家庭资源C:自然资源D:校园资源参考答案：ABC本题解释：【出题思路】本题考查考生对校外课程资源内涵的认识。【参考答案】ABC【名师点睛】校外的课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有家庭资源、社会资源、自然资
15、源等。28、单选题基础教育课程改革倡导的教师观是A:主体性的教师观B:以人为本的教师观C:专业化的教师观D:促进发展的教师观参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：教师从知识的传授者成为学习的促进者，是新课程下教师角色的根本变化，是教师角色转变过程中的一个飞跃与突破。教师成为学习促进者的关键在于如何促进学生自主学习，使学生能够自己去实验、观察、探究、研讨，使他们的身心全部投入到学习活动之中。29、填空题婴儿听到某个发响的玩具，然后用手去抓，这被称为婴儿已经具备了和协调的能力。参考答案：听觉触觉本题解释：参考解析：听觉触觉30、单选题教育方针的有关规定表述了国家的A:教育性质B:教育目的C
16、:实现教育盲目的途径D:培养目标参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：教育方针是教育目的的政策性表达。31、填空题当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作。参考答案：惩罚本题解释：参考解析：惩罚32、单选题恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的:严重惧怕B:原因不明的惧怕C:非理性惧怕D:持久性的惧怕参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：C解析恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。33、简答题简述席尔瓦和汉森的学习风格类型。参考答案：（1）感官一思考型（掌握型学习者）；（2）感官一感受型（人际型学习者）；（3）直觉一思考型（理
17、解型学习者）；（4）直觉一感受型（自我表达型学习者）。34、简答题简述有意义学习必备的前提条件。参考答案：参考解析：奥苏伯尔指出，有意义学习必须具备三个前提条件：首先，学习材料必须具有逻辑意义：其次，学习者必须具有有意义学习的心向：最后，学习者的认知结构中必须具有同化新知识的原有的适当观念。35、单选题学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是:学习动机B:认知内驱力C:自我提高内驱力D:附属内驱力参考答案：B本题解释：【出题思路】本题考查考生对奥苏贝尔的学习动机的分类及其特点的掌握。【参考答案】B【名师点睛】奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少包含三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力
18、和附属内驱力。在这三种内驱力中，认知内驱力指向学习任务本身，满足这种动机的奖励是由学习本身提供的，因此属于内部动机，是最稳定、最持久的。36、单选题根据信息加工过程理论，对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。:言语信息B:智慧技能C:认知策略D:动作技能参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：认知策是指对人的心理加工过程起控制和调节作用的执行控制过程。故此题选C。37、判断题发现记忆遗忘规律的心理学家是华生。参考答案：错误本题解释:参考答案：错。参考解析：发现记忆遗忘规律的是德国心理学家艾宾浩斯。艾宾浩斯用无意义音节作为实验材料，第一个对遗忘规律做了比较系统的研究
19、，得出遗忘曲线，发现遗忘的规律是先快后慢。华生是美国心理学家，是行为主义的代表人物。38、判断题安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）中规定学校要成立考核小组，负责本校师德考核工作的组织实施。考核小组成员由学校领导、相关内设职能部门负责人以及教师代表组成。其中教师代表由民主推选产生，人数不少于考核小组成员的50%o参考答案：正确本题解释：参考答案：对。39、单选题受测验长度影响的测验质量指标是A:信度B:效度C:难度D:区分度参考答案：A本题解释：参考答案：A。参考解析：影响信度的因素主要有被试的样本、测验的长度、测验的难度等。40、判断题在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情
20、感转化为行为的动力。参考答案：错误本题解释:参考答案：错。参考解析：认识过程是意志产生的前提和基础。情感过程推动或阻碍着意志行动的实现。意志对情感也具有调节作用。41、单选题知道“三角形的内角和等于180度”，属于OA:策略性知识B:陈述性知识C:条件性知识D:程序性知识参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：陈述性知识是对事实、定义、规则和原理等的描述。42、单选题幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了教育原则。:启蒙性B:发展适宜性C:活动性D:综合性参考答案：D本题解释：参考答案：D0参考解析：幼儿园课程内容强调综合性，题干所述的教师的做法，违
21、背了综合性教育原则。43、单选题当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是A:个体本能B:外在环境C:基因复制D:肌体成熟参考答案：C本题解释：【出题思路】本题考查考生对影响人的发展动因的掌握。【参考答案】C【名师点睛】威尔逊是内发论的代表人物，他把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，把人的发展归因于遗传的力量。心理学家格塞尔则强调成熟机制对人的发展的决定作用，弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。上述观点都忽略了外在环境对人的发展的影响44、单选题下列不属于气质特性的是。:遗氏C:性性性生天变定 f先易稳参考答案：C
22、本题解释：参考答案：Co参考解析：C【解析】气质相对稳定。故选Co45、单选题教育工作的中心环节是oA:备课B:上课C:课外辅导D:学业成绩的检查与评定参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：教学工作的基本环节包括备课一一上课一课外作业一课外辅导一学生学业成绩的检查和评定。学校教育的中心环节是上课。46、多选题我国传统教育方式对现代教育的启示，正确的是:道德伦理的培养高于一切B:重视个体的自我修养C:关注孩子的个性化发展，因材施教D:革新教育观念，兼顾孩子社会性与个性化的共同发展E:重视道德教育参考答案：BCDE本题解释：参考答案：B,C,D,Eo参考解析：BCDE【解析】我们要辩证地看待我国
23、传统文化。一方面，我国传统文化中，如重视道德教育，强调修身养性等思想对学前教育发展有着积极的作用；另一方面，传统文化忽视了孩子发展的个体化差异，束缚了孩子的创造性，不利于孩子个体发展。故选BCDEo47、单选题对义务教育中“义务”的理解，以下说法不正确的是A:国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童人学的义务B:儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务C:家长有让子女入学接受教育的义务D:学校有免费提供优质教育服务的义务参考答案：D本题解释：【出题思路】本题考查考生对义务教育概念的掌握。【参考答案】D【名师点睛】义务教育是以法律形式规定的，适龄儿童和青少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必
24、须予以保证的国民基础教育。国家有斤办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务；适龄儿童和青少年有接受教育的义务；家长有让子女入学接受教育的义务；学校有提供教育服务的义务。D项错在“免费”和“优质”两个词上，按我国义务教育法的规定，义务教育阶段对学生免学费和杂费，而不是全部，优质教育是学校教育应当承担的责任，也是学校教育所追求的目标，而并非义务。48、单选题教师应为幼儿学习活动的A:帮助者、合作者、引导者B:支持者、合作者、引领者C:支持者、研究者、引导者D:支持者、合作者、引导者参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：幼儿园教育指导纲要（试行）中教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者
25、、引导者。【命题立意】考查在教育活动中幼儿教师的角色。【错因分析】对幼儿园教育指导纲要（试行）的相关知识记忆不准确。49、填空题2015年召开的全国两会是指全国人民代表大会会议和政协第十二届全国委员会第三次会议。参考答案：第三次本题解释：参考解析：第三次50、单选题教材包括A:教科书B:CAI软件C:教学参考书D:以上三者皆是参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：广义的教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，比如课本、练习册、活动册、故事书、补充练习、辅导资料、自学手册、录音带、录像带、计算机光盘、复印材料、报纸杂志、广播电视节目、幻灯片、照片、卡片、教学实物，等等。教师自己编写或设计的材料也可称为教材。另外，计算机网络上使用的学习材料也是教材。
