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1、信息化课堂教学评价方案六年级英语教研组为探索信息化课堂教学评价体系，促进英语课堂与信息技术的有效融合，结合英语学科特点，特制定小学高年级英语课堂评价实施方案。一、评价原则L要体现主体性原则。一堂课是否高效，首先要看这节课是否突出了学生的主体地位，体现“学生发展为本”的思想，是否注重对学生进行创新精神和创造能力的培养。2 .要体现整体性原则。一堂课是否高效，要从课堂教学的总体效益进行评价,应考察课堂教学的全过程，包括教学中每个环节的设计、实施和效益，及各个环节的相互联系。二、评价内容L教学目标：教学目标要全面具体，要促进学生素质的全面发展。包括知识与技术目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标
2、。教学目标制定要符合课程标准的要求，密切结合教学内容，联系学生实际，以保证全面实施素质教育。3 .课堂导入：课堂导入要具体有趣味性、针对性、新颖性，要符合学生的实际情况，能借助多媒体等信息技术向学生展示富有时代性的信息，激发学生的学习兴趣。4 .教学活动：体现以学生为中心，协作学习，让学生积极参与教学，给学生提供展示的平台与机会，实现课堂教学由知识本位向学生的全面发展转变。5 .教学手段：老师能尝试利用各种信息化资源来支持学习，优化教学环境，实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、老师的教学方式的创新。6 .学生评价：注重课堂测评，关注学生的学习过程，利用信息技术，对当堂知识实现当堂检测，教师
3、能根据反馈的学生答题情况，及时反思、调整教学进度。附：信息技术融合课堂教学评价表信息技术融合课堂教学评价表评卷项目主要指标权重T瑜内容打分课件内容（2溯嚅翻5触内容教学目脑学习腺明确能融教学帕踵勒唾点,突出实蹦榛学环节。科学规范5内容严雷表述准确无科学性错误,语言文字和符号规宓内容编排5素材选雕当，表现而哈理,能翎要求对例特点。资源解5所蹲林适合教学内容内在逻辑体系和学生减规律,期图像、音领、滕、动酹多种资源切好效。教学设计（3吩）学习目标8有明确的学习目标前教学要求,体现课改期汲信息相屿学科课程整锻求。教学通7教学方法能，翱动学生极性,形触观,课件既板书融O信息呈现8制作工具、选择资雕多界面
4、册合理,风格好,有必要的交互也有醐的文字介绍和帮助烈；较好的采用动画技术能皴学生的学习湘，教学效率明显.练习谢介7运用分层次教魏,称同层次的学生,能提肺同水平瞬习。制作技术（3盼整体质量12图片、视施青晰,音效质量高,动画准确生动，界面直观、友好,布局合理gw,简洁美鹏体格式符合联艇。操作琳12课件正常、可靠运行,无意外巾断，可控性、交互性强，响应及时有效,没有歌嫉或领抵运行平台6既赧翱州蒜平台兼容性、通用性强。应用创新（2吩）实际应用5立意新颖,加思独特、设计巧妙,具有想象力加个性表现,能运用下实教学,有推广价值。帮助说明5有清晰、据要的指导说明,操作便捷。教学效果10教学效果达成度高,飘到料雌的效晶斯
