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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点特训最新版（二）1、简答题教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德？参考答案：参考解析：（1）有效的说服；（2）树立良好的榜样；（3）利用群体约定；（4）价值辨析；（5）给予适当的奖励与惩罚。2、判断题谈话法就是启发式，讲授法就是注入式。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：谈话法和讲授法是两种具体的教学方法，而启发式和注入式是两种对立的教学指导思想，即两种对立的教学方法体系。谈话法既可能是启发式，也可能是注入式；讲授法既可能是注入式.也可能是启发式。讲授法如果是在启发式教学思想的指导下，充分调动学生学习的主动性、积极性，那么这种讲授法就是启发式讲授
2、法。在谈话法中，如果教师所提出的问题脱离了学生的知识经验，或者简单得不需要思考就可以回答，那么这种教学就是枯燥、乏味的，压制了学生的积极性，无启发可言。衡量一种教学方法是启发式还是注入式，关键是看教师运用方法所体现出来的教学思想，能不能促进学生积极主动地学习、思考，而不能单凭形式作出判断。3、单选题“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话反映的是A:启发性原则B:直观性原则C:巩固性原则D:系统性原则参考答案：B本题解释：【答案】B4、单选题教师职业的最大特点在于职业角色的oA:多样化B:专业化C:单一化D:崇高化参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。5
3、、单选题教学评价的主要理论依据不包括A:多元智能理论B:建构主义理论C:后现代主义理论D:人本主义理论参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记6、判断题联结派的学习理论认为，一切学习都是通过条件作用,在刺激和反应之间建立连结的过程。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。7、单选题在教学过程中，有意识传递的主要信息是A:教学媒体B：教学环境C:教学理念D:教学内容参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：教学内容是指学与教的过程中，有意识传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。8、单选题下列属于45岁幼儿特征的是o:爱模仿B:个性初具雏形C:情绪
4、作用大D:开始接受任务参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：45岁儿童心理发展的年龄特征（幼儿园中班）：更加活泼好动。反应、动作等比过去更加灵活。思维具体形象。开始接受任务。能够执行大人的指令；有意性注意、记忆、想象有较大发展；坚持性行为发展最为迅速，也体现了幼儿最初的责任感。开始自己组织游戏。故选D。9、单选题采用座右铭激励学生属于oA:自我教育法B:标准示范法C:实际锻炼法D:情感陶冶法参考答案：A10、单选题“拔苗助长”违反了儿童身心发展的A:阶段性B:顺序性C:差异性D:不均衡性参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：“拔苗助长”比喻急于求成，而个体身心发展的顺序性是指个
5、体的身心发展是从低级到高级、从简单到复杂。所以，“拔苗助长”违背的是个体身心发展的顺序性规律。11、单选题婴儿“认生”一般发生在oA: 12个月B: 24个月C:612个月D:1012个月参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：婴儿“认生”一般发生在612个月。12、单选题儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是A:婴儿期B:先学前期C:学前期D:学龄期参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：婴儿期是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期。13、填空题是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。参考答案：态度本题解释:参考解析:态度14、多选题校园文化
6、可以细分成oA:学校物质文化B:学校制度文化C-学牛文伊D:学校精神文化E:传统文化参考答案：ABD本题解释：【答案】ABDo解析：在不同层次，可以把校园文化细分成学校物质文化，学校组织和制度文化，学校精神文化等。15、简答题教育平等的涵义是什么？参考答案：(1)教育机会平等；(2)教育权利平等；(3)教育资源平等。16、单选题国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，我国教育工作的根本要求是A:育人为本B：提高质量C:促进公平D:改革创新参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）第一部分第一章提到，把育人为本作为教
7、育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务，树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。17、单选题前一种学习对后一种学习的影响是oA:逆向迁移B:顺向迁移C:垂直迁移D:水平迁移参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：题干所指是顺向迁移。18、单选题孟子说“微于色，发于声，而后喻”是在强调教师的:道德素养B:专业知识C:教学技能D:教育机智参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：孟子的这句话是说教师要把体态表达和言语表达结合起来，知识才能容易被学生理解。19、单选题提出
8、了一个教师成长公式：经验+反思二成长。A:科顿B:波斯纳C:布鲁纳D:布鲁巴奇参考答案：B本题解释：【答案】Bo20、单选题根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率为的任务。A: 30%B: 50%C: 70%D: 100%参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：略。21、单选题李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。老师问道：“李明，你为什么常常随地吐痰？你知道这是不好的行为吗？”李明说：“我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。”教师应从入手对李明进行教育。A:道德认识B:道德情感C:道德意志D:道德行为参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：道德意志是一个人为实现一定的道德行为而
9、体现的一种坚持精神。德育过程中要注意培养学生的坚强意志，才能把道德行为坚定不移地贯彻下去。22、单选题礼记？中庸中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是指现代教学论中的A:教学过程B:教学内容C:教学目标D:教学方法参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：结合题干可知从博学、审问到笃行是一个过程，故应是教学过程。23、简答题简述培养学生想象力的方法。参考答案：【出题思路】本题考查培养学生想象力的方法。有些地方也出题为：如何培养学生的创造性想象。【参考答案】培养学生想象力的方法有以下几个方面：(1)引导学生学会观察，丰富学生的表象储备。获得感性经验，不断丰富学生的表象，使想象活
10、动的发展有坚实的基础。表象贫乏，想象也会枯竭。教师增加学生表象储备的方法有很多。(2)引导学生积极思考，有利于打开想象的大门。在教学和实践活动中，引导学生多问“为什么”，大胆探索。(3)引导学生努力学习科学文化知识，扩大学生的知识经验以发展学生的空间想象能力。以立体几何为例，使学生建立起正确的空间概念,正确理解空间图形的性质，了解空间元素的位置关系等都有利于发展学生的空间想象能力。(4)结合学科教学，有目的地训练学生的想象力。引导学生积极参加科技、文艺、体育等活动，不断丰富学生的生活经验，为发展想象力创设良好的条件。(5)引导学生进行积极的幻想。培养学生大胆幻想和善于幻想的能力也具有重要意义。
11、对学生的幻想，不应讽刺讥笑，应该鼓励、引导，帮助他们把幻想转变成理想。24、多选题假装游戏的根本特征是oA:替代性B:戏剧性C:虚拟性D:假定性参考答案：AD本题解释：【答案】ADo解析：假装游戏的本质特征是替代性或假定性。25、单选题儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维方式是A:直觉行动思维B:具体形象思维C:抽象逻辑思维D:形式运动思维参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：直觉行动思维是主要以直观的、行动的方式进行的思维。思维是在直接的感知中进行的，思维不能离开对具体事物的直接感知；这种思维如果离开了对直观事物的感知和一定的行动就会停止或发生转移，因此，这种思维很容易受外界因素的干
12、扰。26、单选题2014年2月3日正式宣誓就任美国联邦储备委员会新一任主席，成为美联储百年历史上首位女性主席。A:耶伦B:艾萨克斯C:鲍德温D:夏皮罗参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：珍妮特?耶伦于2014年2月3日正式宣誓就任美国联邦储备委员会新一任主席，接任本?伯南克成为美联储百年历史上首位女性主席。谢丽尔?布恩?艾萨克斯是美国影艺学院首位黑人女主席。桑德拉?鲍德温为美国奥委会首位女主席。夏皮罗为美国证交会首位女主席。故本题答案为A。一感感感感牛任抑疚疑 产信压内怀27、单选题对13岁的幼儿，如果他的自主需要得不到满足，则可能A:B:C:D:参考答案：B本题解释：参考答案：Bo
13、参考解析：人的需要得不到满足，就会产生消极的情绪体验，如痛苦、失望等。如果人的合理需要长期得不到满足，就会产生受挫感、忧郁感和压抑感，进而影响其心理的健康发展，有的甚至还会出现一些心理问题。28、填空题是指个体组织自己的动机、能力、信仰及活动经验而形成的有关自我的一致性形象。参考答案：自我同一性本题解释:参考解析：自我同一性29、简答题如何建立良好的亲子依恋关系？参考答案：参考解析：(1)注意“母性敏感期”期间的母子接触;(2)尽量避免父母亲与孩子的长期分离；(3)父母亲与孩子之间要保持经常的身体接触；(4)父母亲对孩子所发出的信号要敏感地作出反应。【命题立意】考查建立良好的亲子依恋关系的策。
14、30、单选题3个苹果加2个苹果，幼儿回答是5个苹果，但对于“3+2二？”幼儿往往不能回答，这说明幼儿的思维具有一特点。A:经验性B:情绪性C:具体性D:形象性参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：幼儿可以说出3个苹果加上2个苹果等于5个苹果，但“3+2二?”却感觉到困难，这说明幼儿的思维是和他们的具体生活经验联系在一起的。31、单选题新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段oA:以综合课程为主B:以分科课程为主C:分科课程与综合课程相结合D:分科课程为主，综合课程补充参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：新课程结构的主要内容有：整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以
15、综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科为主。32、单选题个体主体自我对客体自我的看法就是oA:自我概念B:自尊C:自卑D:意识参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：个体主体自我对客体自我看法就是自我概念。33、单选题练习到一定阶段，操作技能水平提升速度明显降低的现象为二A:高原现象B:起伏现象C:极限现象D:疲劳现象参考答案：A本题解释：【出题思路】本题考查考生对高原现象在技能形成中起作用的表现的掌握。【参考答案】A【名师点睛】高原现象是学习达到一定程度后出现的一种进步暂时停止的现象。题干中“操作技能水平提升速度明显降低”就是高原现象的表现。34、单选题现代学制最早
16、产生于:中国B:欧洲C:美国D:英国参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：。35、判断题中学生随着年龄的增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。参考答案：正确本题解释：【出题思路】本题考查考生对中学生人际关系，特别是同伴关系和亲子关系的理解。【参考答案】正确【名师点睛】初中阶段个体的人际交往特点主要表现在以下几个方面：（1）逐渐克服了团伙的交往方式，交友范围逐渐缩小，初中生最好的朋友一般是12个。（2）朋友关系在初中生的生活中日益重要。（3）与异性朋友从内心渴望而表面的漠不关心，到能够融洽相处。（4）与父母的关系出现了情感上、行为上和观点上的脱离，父母的榜样作用削弱。
17、36、判断题一个6岁的孩子偶然地碰到了电线，被电伤，但他也因此获得电的有关知识。这种过程是一种“教育”。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。小孩通过偶然触电而获得有关电的知识非有目的的行为，因此不是一种教育活动。37、填空题操行评定主要通过学生自评、集体互评、等三种途径实现。参考答案：班主任评定本题解释：【答案】班主任评定38、简答题结合教学实际，论述如何改进教学方法，促进学习迁移。参考答案：参考解析：（1）精选教材。要使学生在有限时间内掌握大量有用的经验，教学内容必须精选。教师应选择那些具有广泛
18、迁移价值的科学成果作为教材的基本内容，即每一门学科中的基本知识、技能和行为规范，以有助于迁移的产生。（2）合理编排教学内容，注意学科之间的联系。精选的教材只有通过合理的编排才能充分发挥其迁移的效能。从迁移的角度来看，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。（3）合理安排教学程序。合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的，教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。在宏观上，应将基本知识、技能和态度作为教学的主干结构进行教学。在微观上，应注意学习目标与学习过程的相似性。总之，在教学过程的每一个环节都应体现迁移规律。（4）注意教学的启发性，培养学生良好的思维品质。要使学
19、习产生迁移且因迁移而产生积极的结果，还需要克服思维品质中的消极因素，培养良好的思维品质。（5）教授学习策，提高迁移意识性。结合实际学科来教授有关的学习策和元认知策，可以促进教学内容的掌握，改善学生的学习能力，使学生学会学习，提高迁移的意识性，从根本上促进迁移的产生。39、单选题批判教育学的主要代表人物之一是A:杜威B:鲍尔斯C:梅伊曼D:赫钦斯参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：批判教育学的代表人物有美国的鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔和法国的布厄迪尔。40、单选题学校一切工作的出发点和落脚点是oA:一切为了学生B:学生健康成长C:减轻学生负担D:创新发展参考答案：B本题解释：【出题思路】本题涉及
20、对育人为本工作方针的理解。【参考答案】B【名师点睛】要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。41、多选题中国近代教育史上著名的教育家有oA:陶行知B:徐特立C:蔡元培D:朱熹参考答案：ABC本题解释：参考答案：A,B,Co参考解析：朱熹是南宋著名理学家、思想家、哲学家、诗人、教育家、文学家。42、多选题教育的人口功能主要表现为o:减少人口数量，控制人口增长B:提高人口素质，改变人口质量C:有利于人口迁移D:使人口结构趋向合理
21、参考答案：ABCD本题解释：参考答案：A,B,C,Do参考解析：ABCD解析教育的人口功能体现在减少人口数量、控制人口增长、提高人口素质、改变人口质量和有利于人口迁移，使人口结构趋向合理。控制人口流动不是教育的人口功能。43、单选题人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展，这种现象说明了个体身心发展具有(D.)。A:顺序性B:阶段性C:不均衡性D:互补性参考答案：本题解释：参考答案：Do参考解析：题干所述体现了心理机能对生理缺陷的有效补充，属于个体身心发展的互补性。44、填空题教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是O本题解释：【答案】讲授法
22、45、单选题某学生决心改掉拖拉作业的毛病，坚持一段时间后，又恢复了原来的状态。针对该学生的教育应该培养其:道德意识B:道德情感C:道德意志D:道德行为参考答案：C本题解释：【答案】C0解析：道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程。46、填空题德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的与学生巳有品德水平之间的矛盾。参考答案：道德要求47、判断题冯特创立了教育心理学史上第一个完整的学习理论。参考答案：错误本题解释：参考答案：B0参考解析：B解析桑代克的学习理论是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。48、单选题短时记忆是指分钟以内的记忆。A: 0.5B: 1C:
23、2D: 2.5参考答案：B本题解释：【答案】B。解析：短时记忆亦称操作记忆、工作记忆或电话号码式记忆，指信息一次呈现后，保持在1分钟以内的记忆。短时记忆中信息保持的时间一般在0.518秒钟，不超过1分钟。49、单选题根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习；根据学习内容及其与学习者原有的关系，将学习分为意义学习和机械学习。A:加涅B:布卢姆C:桑代克D:奥苏贝尔参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：奥苏贝尔采用二维分类法，即根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习；根据学习内容及其与学习者原有的关系，将学习分为意义学习和机械学习。加涅根据学习水平，把学习分为八类；根据学习结果，把学习分为五类。布卢姆根据教育目标，把认知学习分为六类。50、简答题理论联系实际教学原则的要求。参考答案：理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。理论联系实际原则的要求有：(1)书本知识的教学要注重联系实际；(2)重视培养学生运用知识的能力；（3）正确处理知识教学与技能训练的关系;（4）补充必要的乡土教材。
