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1、美术概论课程教学大纲一、课程信息课程代码308B2074课程名称美术概论课程性质学科必修课学分2周数10学时40先修课程专业基础课程课程负责人适用专业美术学课程简介：美术概论是普通高等学校美术学本科专业的一门专业必须课，是该专业的核心课程之-BO该课程内容共分上、下两部分：上半部分是美术理论知识，介绍美术的定义、起源、性质、功能、风格、画派与画家、观众与欣赏等美术理论问题；下半部分是美术种类研究，包括素描、国画、油画、版画、壁画、雕塑、建筑、书法篆刻、民间美术等。通过本课程的学习，可使学生掌握美术的主要形态、美术的特性，美术发生与发展的一般规律；东西方艺术的特点及差异、美术的功能和效应等基本理
2、论问题，课程要求学生能理解和掌握中外美学、美术理论中各种关于美术的不同观点和理论，并能从历史语境、文化背景、美术发展的特定阶段，考察其历史地位和局限，了解与客观美术现象之间的内在关系，从历史的角度认识它们对美术发展的影响。通过本课程的学习，使学生了解并掌握艺术的基本原理和主要特征，认识并熟悉艺术主要门类的基本知识，从美学与文化学的角度理解和认识从艺术创作到艺术接受的全过程。二、课程目标通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标：L通过本课程学习，学生能够了解美术的种类、基本概念及基本理论。了解中外美术的发生发展，掌握中外美术的共性与差异性；2 .通过本课程学习，学生能够以中外各个历史时
3、期的画家及作品、美术现象与重要流派为媒介，探究中外美术作品形成的文化背景、历史必然以及美学意义；3 .通过本课程学习，学生能运用所学的美术理论知识，总结美术创作的基本规律，具有对美术创作、美术评论及美术理论研究的能力。并能运用所学的美术理论知识，关注美术研究的热点问题；4 .通过本课程学习，学生能达到提高艺术鉴赏力与艺术修养、树立健康向上的审美理想和增强人文素质的目的。课程目标对毕业要求的支撑关系表注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，L代表课程目标对毕业要求的低支撑。毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标43.学科素养3.1掌握美术学基
4、本知识和理论，具有鉴赏HHHH与评价美术作品的能力。3.2了解美术创作的基本规律，具备较强的造型基本功。HIIHH3.3具有基础的美术理论研究和一定的美术创作能力。HHHH4.教学能力4.3具备将美术学、美术教育的基本理论和知识运用于中学美术教育以及社会美术工作的能力。MMM7.学会反思7.1了解基础美术教育的发展动态，具有较强的终身学习能力。MM7.2具备职业规划、统筹和实施等自我发展能力。M8.沟通合作8.1具备良好的沟通、表达能力。MM8.2具备良好的团队合作精神。MM三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时学生经过自主学习、知识梳教学方法：课理美术的
5、课程目美术的概念、要理等活动，能够初步了解和堂讲授、课堂论定义标l-4素、范围。掌握美术的种类和概念;掌讨论；1学握美术的特征、发展变化与教学手段：多时知识单对应课知识点预期学习成效实现环节学元程目标时范围。媒体课件和传统教学相结合。教学方法：课堂讲授、课堂学生经过自主学习、知识梳理人类的形成与美讨论；美术的课程目感的产生理等活动，能够理解美感产教学手段：多论起源标l-4几种美术起源说生的原因和几种美术起源媒体课件和传1课的学说。统教学相结时合。美术与姊妹艺术教学方法：课的区别及联系学生经过自主学习、知识梳堂讲授、课堂美术与美学的区理、专题研究、在线研讨等讨论；理美术的课程目别及联系活动，能够
6、了解美术的基本教学手段：多论性质标14美术与文学的比审美特征；掌握美术与姊妹媒体课件和传6课较艺术关系；理解和掌握美术统教学相结时美术与社会的关与美学、文学、社会等关系。合。系美术的课程目美术的认识功能学生经过自主学习、知识梳教学方法：课理知识单对应课知识点预期学习成效实现环节学元程目标时功能标14美术教育功能理、专题研究、在线研讨等堂讲授、课堂论美术审美功能活动，能够了解美术的认讨论；2课美术本体功能识、教育、审美等功能。教学手段：多时媒体课件和传统教学相结合。风格的由来学生经过自主学习、知识梳教学方法：课时代风格理、专题研究、在线研讨等堂讲授、课堂理地方风格活动，能够了解美术风格；讨论；美
7、术的课程目民族风格理解和掌握美术的时代风教学手段：多论风格标l-4集团（流派）风格、地方风格、民族风格、媒体课件和传4课时格集团（流派）风格、个人风统教学相结个人风格格。合。画派概念及形成学生经过自主学习、知识梳教学方法：课画派与的原因理、专题研究、在线研讨等堂讲授、课堂理画家；课程目画家的修养活动，能够了解画派概念及讨论；论观众与标l-4观众的基础形成的原因；理解和掌握画教学手段：多2课欣赏美术家的职能家的修养及作品评价;观众媒体课件和传时5.美术作品评价的基础；美术家的职能；美统教学相结知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时术作品评价合。学生经过自主学习、知识梳理、专题研究、在
8、线研讨等L美术发展的客活动，能够了解和掌握美术教学方法：课观规律发展的他律性和自律性、美堂讲授、课堂理2.中国美术的基术的民族性和世界性；掌握讨论；美术的课程目本美学特色中国艺术的基本美学特色；教学手段：多论发展标l-43.西方美术的基中国美术理论中的主要范媒体课件和传8课时本美学特色畴；西方艺术的基本美学特统教学相结4.当代中国美术色；西方艺术理论中的主要合。范畴；了解当代中国美术发展概况中国画教学方法：课油画学生经过自主学习、知识梳堂讲授、课堂理3.轻型画种理、专题研究、在线研讨等讨论；美术的课程目4.壁画活动，能够理解和掌握各美教学手段：多论种类标l-45.版画、年画术种类的特点、材料性
9、能、媒体课件和传8课时6.建筑表现形式、典型流派等。统教学相结7.雕塑合。知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时8.工艺美术四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定美术的定义课程目标1-4课程成绩包括4个部分，分别为出勤及课堂表现、课后作业、项目展示与汇报和课程小结。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤及课堂表现(5%),具体方案为：总分为IOO分，无故旷课一次扣5分,无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理；上课睡觉、玩手机、吃零食者被老师发现一次扣5分。2.课后作业(40%),围绕主要知识单元布置4次课后作业，评分以答题思路的规范性、整洁性、整体性、逻辑
10、性、创新性为依据，每次满分为100分，最后取平均分。3.项目展示汇报(40%),安排2次专题研究项目，包括提交ppt及研究报告。每个项目满分100分，最后取平均分。4.课程小结(15强),总分为美术的起源课程目标卜4课后作业美术的性质课程目标1-4课后作业美术的功能课程目标-4课后作业美术的风格课程目标1-4课后作业画派与画家；观众与欣赏课程目标1-4美术的发展课程目标1-4专题研究美术的种课程目标卜4专题研究类100分，侧重考查对课程的整理理解和把握。五、课程建议教材及主要参考资料1 .建议教材(1)范梦主编.美术概论.中国青年出版社，2002年版邹跃进主编.美术概论.高等教育出版社，2011年。2 .主要参考书(1)王伯敏.中国美术通史(全8卷)，山东教育出版社，2000年版(2)蒋勋.艺术概论，生活读书新知三联出版社，2000年版(3)王宏建.艺术概论，文化艺术出版社，2000年版(4)房龙.人类的艺术，中国和平出版社，1996年版贡布里希.艺术发展史，天津人民美术出版社，2006年版(6)张道一.美术鉴赏，高等教育出版社，2006年版
