《第四课生词、语法、例句和活动第一部分.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四课生词、语法、例句和活动第一部分.docx（3页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、第四课生词、语法、例句和活动（第一部分）Legon4:exempledemiseenoeuvred,uncourssansPowerPoint我们你们他们她们（用字卡介绍生字和生词,或出示从网页上打印出来的图片Vocabulaireillustre）听力练习comprehensionorale:中法翻译-我们很好，谢谢！你们呢？Nousallonsbien,merci,etvous?-我们认识她们/他们。NouslesConnaissons.-你们也高兴吗？Etes-Vousaussicontents?-她们是高中生吗？/她们是不是高中生？Sont-ellesIyceennes?口语练习exp
2、ressionorale:1.法中翻译：-Noussommestrescontentsdevous（aupluriel）connaitre.认识你们，我们很高兴！-Ilsnesontpasoccupesetilsnesontpasfatiguesnonplus.他们不很忙，也不很累。-QuelssontIeursnomsdefamille?她们/他们姓什么？-Commentvousappelez-vous（aupluriel）?你们叫什么名字？2.用中文回答问题：-你们好学吗？-你们认识邓小平吗？-她们是谁？（提问时，指着两个女生，让回答者说出她们的姓名或身份）-他们是不是老师？（提问时，指着
3、两三个男生）他们是不是小学生？（提问时，最少指着一男一女）-学中文，你们高兴吗？这那IlConvientCreXPliqUerusgede2demonstratifszPUiSdeIesfairerepetertoutenrespecterIetonetIesondechaquesyllabe听力练习comprehensionorale:中法翻译这是朱丽雅，那是罗兰。（指着一近一远两个学生说）-这是何满，那是方思华。（指着一近一远两个学生说）-这是什么？（指着身旁的一件东西说）-那是什么？（指着教室后边的一件东西说）我的朋友etIaparticule的DabordzecrivezsunIeta
4、bleau4groupesdeemplesenchinoispourmontrerIesdifferentesfonctions.LaissezIeselevesdevineravantdedonnerIesbonnestraductions/reponses.PourIegroupeno3,demandezauxelevesdetrouverIastructureenchinoiszsavoirIedeterminantseplacetoujoursdevantIedetermine.IlfautqueIeselevesComparentcetteconstructionchinoiseav
5、eccelledeIeurlanguematernelIe.AttentiOn:IeS。姑VeSnedoiventPaSrecopierIeSexemplesdansIeiJrSCahiers.1 .这是我的我们的。Ceciestamoi/Iemien/lamienne/anous/le/lantre那是他的他们的0Celaestalui./IesienIasienne/aeux.这不是你的oCecin,estpasatoi.2 .我的学生moneleve/meseleves他的老师sonrofesseur/sesprofesseurs他们的大夫Ieurmedecin/Ieursmedecin
6、s3 .中文老师的学生l,eleve/leselevesduprofesseurdechinois黄美丽的老师le(s)professeursdeHuangMeili高先生的大夫le(s)medecin(s)deMonsieurGao4 .好学的学生今un(e)levecurieux/avidedeConnaissances高大的老师(un)professeur(quiest)grand小气的老人(un)personneageeavareAenVrrESPoURLEGROUPEN。1听力练习comprehensionorale:中法翻译-那是我们的，不是你们的。Celaestanous,(ce
7、n,est)pasavous.-这是他的，不是我的。-这是谁的？口语练习expressionorale:1 .法中翻译：- Est-cequececiestatoi?这是你的吗？- Celui-Ian,estpasaeux.那不是他们的- Est-cequececiestauprofesseurdeliterature?这是文学老师的吗？2 .用中文回答问题：(你得指着教室里远近不同物件来提问，如课本，笔，笔袋，本子等)- 这是你的吗？-那是安乐怡的吗？(随便提一个学生的姓名来问)- 这是谁的？- 那是谁的？- 这是不是中文老师的？ACTlVITESPoURLEGROUPEN。2听力练习com
8、prehensionorale:中法翻译-这是我的学生,那也是我的学生。- 我是你们的老师。- 他们不认识你的大夫。口语练习expressionorale:回答问题- 你是谁的学生9我是您/你的学生。- 谁是你们的法文老师？XXX先生/夫人/太太是我们的法文老师。- 谁是你们的中文老师？XXX老师/您是我们的中文老师。- 谁是你的好朋友？XXX是我的好朋友。AClIVrrESPOURLEGRoUPEN3听力练习comprehensionorale:中法翻译- A的朋友(A,B,C指中文班上不同学生的姓名)- 谢夫人的大夫- 我不是B的法文老师。口语练习expressionorale:1 .法中
9、翻译- Iesprofesseursdeaine老大的老师- IlssontleslvesdeMonsieurLi.-他们是李先生的学生。- QuisontlesamisdeVincent?谁是C的朋友？2 .回答问题- 谁的周(用你的姓氏)老师的学生？- 谁是D/E/F的好朋友？AenVTrESPoURLEGROUPEN。4听力练习comprehensionorale:中法翻译- 好学的朋友- 高大的老师- 高贵的夫人口语练习expressionorale:1 .法中翻译- (un)amiavare小气的朋友- (une)personneageeavidedeConnaissances好学的老人- (un)grandeleve高大的学生2 .回答问题-你是不是好学的学生？-谁是和气的朋友/老师？LeChinoisdanstoussesetatsCRDPdesPaysdeIaLoire,Nantes,France.2009.
