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1、生化组工作总结本学期度根据学校教导处教科处工作计划，结合生化教研组的工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长、备课组长与教师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。一学期来，我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在组内全体同志的齐心努力下，较好地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下：一、教学常规方面Io严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效
2、益的目的。2。加强集体备课。备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。3o加强作业管理。全组教师尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。4o加强考试管理与研究成果。认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。5.加强实验教学，按要求完成实验，对教材中的实验方案进行改进设计，以达到理想的实验效果。各任课教师把改进设计的方案收集整理以便下届在此基础上进一步完
3、善。二、教研组活动开展情况1、加强理论学习，提高了教师的思想素质。2 .坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期继续坚持间周一次教研组活动和一次备课组活动，做到每次活动都有计划有主题，责任到人。利用教研组活动和备课组活动钻研教材、共同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践中共同成长。3 .加强新课程学习。新课程实施在即，学习新课标、新教材、新教法已迫在眉睫，我们利用教研活动时间学习了大量有关理论，关摩了新课程课堂教学，初步了解了新课程的教法。为顺利开展新课程垫定了基础。4 .加强高考复习研讨（1）分析阶段考试，总结得失，提供经验，为后续提复习供启示；（2）分析20xx年高
4、考试题，指导高考复习；（3）分析高三学生学情，因材施教，找出最优复习方案；（4）指导专题复习。5 .加强学情分析通过分析每次检测成绩，掌握一个年级、一个班、每一个学生的学习情况，在以后教学中对症下药，解决教与学过程中出现的问题，提高教学质量。6 O组织好组内听课、评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。一学期来化学组开设公开课6次，其中，潘帅老师和郑智老师的永嘉县公开课得到了同仁的好评。全组教师听课时按规范做好听课笔记，并对公开课的成功和不足之处开展讨论，充分充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。7 .积极学习信息技术
5、，信息技术对化学这一学科的教学是有着巨大帮助的作用，基于有这样的认识，全组教师都积极学习信息技术，通过学校组织的信息技术讲座学到了许多制作课件的知识，这些知识将为教师的化学课堂教学插上腾飞的翅膀。四、教师专业发展情况Io积极参加培训本学期本组教师利用外出学习的机会进行培训提高，进一步加强对新教育教学理念的学习，提高自身业务水平，同时还利用业余时间自学有关教育理论。高一教师参加了温州市高中课程改革的培训2o加强业务学习全体教师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，为新课程的开设作积极准备，本学期组织教师进行了以下专题的学习，高中化学课程标准、新教材解析与研讨、基于校本教研的教师专业发展
6、、新课程与学生学习方式的转变、化学新课程教学中的问题梳理与对策。8 0走出去，请进来，加强和兄弟学校的教学交流。4.青年教师培养按照教科处要求搞好新老教师的结对子工作，本组老教师都能热情地把自己在教育教学方面的经验拿出来传授、交流，帮助青年教师熟悉教学业务，掌握教学方法，提高教学能力，使青年教师不断取得进步，快速成为教学骨干。五、第二课堂硕果累累我们通过课外化学奥赛辅导小组活动讲座，通过每年一次的化学竞赛拓展学生思维，弥补了课内教学的不足，使学生在课外获取了大量的知识信息，发展了学生能力，形成了特长，提高了学生的素质。配合学校组织的争当实验家活动中，成果显著。六、存在的问题1、教研活动时间不能
7、很好地保证；2、教师职业倦怠问题在一定程度上存在；3、教研组在组织教师搞教学研究上发挥的作用不够。七、教研组建设的打算今后，我们化学教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；加强新课程教学目标、新教材、教学方法的学习与研究；继续搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平；继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样、内容丰富。回顾一学年来的教研组工作，我们深深地感到：务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。
8、化学组从各个方面讲还有发展的潜力，我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶，做出新贡献。本学期生化教研组在学校领导带动下，围绕学校课改“教是为了不教”主题确定自己学科的课改计划“问题导学层层深入教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，更新教育观念，完善和改进教学方法和手段，有收获，有不足，总结如下：一、更新教育观念，坚持理论学习本学期围绕学校“教是为了不教”课改需要重点学习课程标准和叶圣陶教育名篇等有关材料。每人每月按时完成读书摘录和读书心得。二、积极做好教学六认真工作1、本学期为了改革课堂结构和教学方法，
9、提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效率，根据校长室和教务处安排，我们开展了“学案导学”的研究，在集体备课活动中，明确单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，认真备好每节课的学案，充分发挥备课组的力量，做到资源共享。另外我们还坚持开展听课、评课说课活动。尤其同一教材的教师之间，在听课之前先备课，设计教案相互切磋。听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，重点是否突出，教法是否得当，思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求。使听课者有所收获，被听者找出自己不足之处，大家共同进步。同时我们积极参加学校组织的“学案导学”课堂评比，并取得很好的效果。2、更新教学方法，提高学生学习的积极性和
10、主动性，我们在课堂教学中，对实验教学进行了大胆尝试，把一些验证性的实验改为探究性的实验。“探究活动”是在教师的指导下开展形式多样、丰富多彩的实践活动，使学生根据自己的兴趣和特长自主选择研究课题，并对活动中的某个问题进行研究，独立地分析问题和解决问题。使学生在参加这些活动的过程中，学习知识、学习研究问题的方法，培养各种能力，并鼓励学生在研究的过程中，发现新问题，学习新知识，探究新方法，培养创新意识。当然我们在实践的过程中，还有很多不足，还很不完善，但我们起码迈出了这一步，实现了由“教”向“学”的转变。3、做好课后辅导工作，我们利用中午及课外时间，在积极做好个别学生的拔尖补差工作，努力提高教学质量
11、。取得的成绩如下：孙雁群：太仓市初中教师实验操作比赛活动一等奖；20x-2015校青年教师把握能力竞赛荣获三等奖；校青年教师硬笔书法比赛三等奖。李洁：20xx苏州中小学教师把握学科能力竞赛三等奖；太仓市初中化学教师优质课二等奖；“希望杯”青年教师评优课二等奖；“读书活动”优秀读书先进个人；校校青年教师把握能力竞赛荣获三等奖；晒课酸雨的形成、检测与防治初中化学学科市级优课；蒲倩倩：太仓市初中教师实验操作比赛活动一等奖；太仓市初中生物教师基本功竞赛暨苏州市选拔赛三等奖；任占华；太仓市中小学教师把握学科能力竞赛二等奖；校青年教师把握能力竞赛一等奖；吴江波：苏州市初中生物实验教学技能大赛一等奖，太仓市
12、中小学教师把握学科能力竞赛二等奖；苏州市青年教师基本功竞赛活动二等奖；20xx年苏州市中小学教师把握学科能力竞赛三等奖；20xx-2015学年青年教师把握学科能力一等奖；太仓市初中生物教师实验操作技能比赛一等奖；太仓市初中生物教师基本功竞赛暨苏州市选拔赛一等奖；凌骏：20xx苏州中小学教师把握学科能力竞赛三等奖；20xx年太仓市化学教师优质课评比三等奖；太仓市中小学教师把握学科能力竞赛二等奖；校青年教师硬笔书法比赛二等奖；太仓市第二中学第八届班主任基本功比赛三等奖；在校“潜心耕耘，励志成长”主题征文活动一等奖；优秀青少年科技辅导员；校青年教师把握能力竞赛二等奖；太仓市师德标兵。严卫中：抛“砖”
13、引“玉”，一“石”激“浪”一问题导学型化学课堂之策略初探发表在中学课程辅导上。三、不足学无止境，教无定法。无论是教育教学，还是其他方面，都有待于提高，如练习的精选，课堂的效率，课后辅导，白板课件的开发使用等。在今后的工作中，我们会积极配合学校的活动，更好的承担起教学任务。本学期围绕学校工作总目标，充分发挥生化组学科的特点，全面推行素质教育思想。加强对生化组课堂教学的研究，以教学工作为中心，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，以提高学生素质为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，积极探索教学过程的管理，不断完善学校生化组常规教育教学工作和实验教学工作，使我校生化组教育水平不断提高。一、
14、抓好常规教学工作二个学科的老师共11人，在认真钻研新大纲的同时积极学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学计划，认真备课和组织教学。在教案的检查中发现组内教师几乎人人是教案，有些老师跨了不同年级，有些老师跨了不同学科不仅每课有详细教案且每课都有教学反思。在教学过程中注重抓基础，加强课堂直观性教学，做到多示范，力争学生综合素质得到全面发展。全组教师坚持常规的校内教研活动，进行学习，理论研究，探讨教育教学改革，努力提高自己的教学业务水平，提高教学的质量。二、教研工作井然有序全面贯彻落实新课程标准：根据学校的实际以及各科的情况，认真钻研教材，制定教学计划，实施新的课程标准。教研组充分利用教研
15、活动时间学习有关文件资料，使大家的学习自觉性不断增强，对新的课程标准有了较全面的认识，对新的教学理念有了进一步的理解。努力开展教学科研：教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。本学期，开展了正常的教研活动，组织本教研组教师认真学习，研讨本学科的教育教学方法，探索教改之路。大家互相听课，相互学习，共同进步与提高。在教育教学理论学习上，除了积极参加政治及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高教育教学科学理论，不断丰富完善自我，组内的教师还积极参与教研课题，提高教科研能力。颜庆老师上了一节校级优质公开课，获二等奖。徐劲梅老师，彭国伟老师，余吉珍老师等其他老师都上了组内公开
16、课。同时，我们抓住机会，抓紧平时的教研组活动，认真开展业务学习，把握教育改革的最新动态，转变传统的教学思想，学习研究新的教学改革方案，经验和做法，改进自己的教学工作，所以我们组教师的教学理念在不断更新，教改的主动性不断提高。三、相互帮助协作教研组的老师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓好生化组教育教学的常规的管理工作，全组教师关系融洽，形成了良好的风气。大家对有利于学校、生化组教研组发展的事情群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，颜庆老师积极参加公开课比赛。比赛前备课组谢艳华老师与徐秀红老师共同商讨设计实验、改进实验，比赛的课件也是备课组几位老师反复修改的结果。功夫不负有心人颜庆老师
17、获得不错的成绩。老师们都为搞好生化组教研组的工作做出了贡献，我们这个教研组是一个团结向上，勇于开拓的集体。四、踏实做好集体备课工作、资源共享我们组充分发挥了集体的力量,实现资源共享，因为各学科人少,所以我们做到定时间，定内容,定主题,定中心发言人,分三步进行,每周我们有两次集体备课时间，每次活动之前，我们都要先进行自备，对上周的教学中存在的问题进行分析与讨论,寻求解决的办法,然后中心发言人就下周的内容进行较为详细的分析,对教材的理解，对重难点的认识和把握，对学生的分析。同时，其他人进行补充，大家集思广益，互相学习，互相启发，达成共识，在教学中实施，使老师都能从中获益，共同提高教学质量。此外，我
18、们还进行组内听课的评课活动。畅谈听课的感受、看法、和建议、意见，使上课老师能充分了解自己本节课的优缺点，及改进的地方，搞清努力方向。同时，也能使听课老师发现自己教学中存在的不足，共同提高。鉴于以前每到复习时各科扎堆印资料，讲义跟不上趟的情况，本学期，我们利用活动时间，提前安排好出题计划，及针对各阶段情况安排好作业计划、复习计划。这样不仅避开了文印高峰，而且出题老师也有了充分准备，提高了出题质量。五、做好培优补差工作由于学生的发展不均衡,为了关注每一位学生,为了每一个学生的进步与发展,培优补差工作已成为我校教育教学的一项重要举措,结合学生学习理科知识的特点,我们组在学校要求的基础上,执行培优以“
19、目标明确,分析详细、精选精练、跟踪到位、”为指导；补差以“激发兴趣,改变习惯,树立信心、步步提高”为原则。“不让一个学生掉队”是我们生化组各备课组的.共同目标。为了达到这个目标，老师们努力地工作着，付出了艰苦的劳动、流下了辛勤的汗水。因为化学总分少有些家长和学生均不太重视，所以化学备课组的三位老师更加辛苦，老师肩负着学校教导主任的繁重工作，但补差工作仍冲锋在前，晚托班后总能看见她一对一辅导的身影；备课组长杨真风老师负责了组内的补差卷，课后总能看见杨真风、老师不厌其烦为学生讲题的情景；杨真风和徐荣老师甚至将班级学生分层分为二，这就意味着节课要付出二节课的劳动。这些行动都出自于老师们高度的责任感，
20、我们的生化组组是一个爱岗敬业、无私奉献的群体。六、教研组建设的打算今后，我们生化组教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；继续搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平；继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。本组老师在这一学期里同心同德，很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中，我们全组老师将继续努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使学校的生化组教育迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。本学期围
21、绕学校工作总目标，充分发挥理化生学科的特点，全面推行素质教育思想。加强对理化生课堂教学的研究，以教学工作为中心，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，以提高学生素质为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，积极探索教学过程的管理，不断完善学校理化生常规教育教学工作和实验教学工作，使我校理化生教育水平不断提高。一、抓好常规教学工作三个学科的老师共7人，在认真钻研新大纲的同时积极学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学计划，认真备课和组织教学。在教案的检查中发现组内教师几乎人人是详案，一名老师教了预一和初一两个年级不仅每课有详细教案且每课都有教学反思。在教学过程中注重抓基础，加强课堂
22、直观性教学，做到多示范，力争学生综合素质得到全面发展。全组教师坚持常规的校内教研活动，进行学习，理论研究，探讨教育教学改革，努力提高自己的教学业务水平，提高教学的质量。二、教研工作井然有序全面贯彻落实新课程标准：根据学校的实际以及各科的情况，认真钻研教材，制定教学计划，实施新的课程标准。教研组充分利用教研活动时间学习有关文件资料，使大家的学习自觉性不断增强，对新的课程标准有了较全面的认识，对新的教学理念有了进一步的理解。努力开展教学科研：教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。本学期，开展了正常的教研活动，组织本教研组教师认真学习，研讨本学科的教育教学方法，探索教改之路。
23、大家互相听课，相互学习，共同进步与提高。在教育教学理论学习上，除了积极参加政治及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高教育教学科学理论，不断丰富完善自我，组内的教师还积极参与教研课题，提高教科研能力。阿依古老师开了一节县公开课，汗克孜老师凭借自己扎实的教学功底、严谨的教学风格与先进的教学理念得到了大家的好评。由阿依古老师主导的关于“科技教育在物理学科中的应用”己园满结题。依米提老师为全区科学老师作了讲座，课题：英国的教育理念。同时，我们抓住机会，抓紧平时的教研组活动，认真开展业务学习，把握教育改革的最新动态，转变传统的教学思想，学习研究新的教学改革方案，经验和做法，改进自己的教学工作，所
24、以我们组教师的教学理念在不断更新，教改的主动性不断提高。三、创造和谐的人文环境，以和谐的关系促繁重的工作俗话说：人心齐，泰山移。半年的工作中，由于组内存在的特殊情况，需要很多同志要承担较大工作量，在困难面前，同志们都相互理解、相互支持，不给学校出难题。阿卜杜克力木、开赛尔老师因工作需要分别接任初三（4）班班主任和副班主任以来，他们一心扑在班级管理上，坚持经常性深入班级，及时了解学生的情况，有针对性地开展工作。汉克孜老师没有晚托班但总是很晚回家，班级学生没走他就留守岗位，这个班级在阿依古老师和汉克孜老师的努力工作下面貌大为改观，学习主动性、积极性都有了一定的提高，凯赛尔老师还担任了学校的管理实验
25、室工作，指导学生只要是学校交给的任务海丽齐木老师总是一丝不苟的完成，这些都是我们有目共睹的；郑伟君、宋炜松两位老师朴实的为人、踏实的工作作风、善解人意的性格，潜移默化地影响和带动着大家；，对于学校这样的安排，陈莉莉老师欣然接受、毫无怨言；等等。四、相互帮助协作教研组的老师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓好理化生教育教学的常规的管理工作，全组教师关系融洽，形成了良好的风气。大家对有利于学校、理化生教研组发展的事情群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，徐荣老师积极参加区实验比赛和田林块说课比赛。实验赛前备课组黄世英老师与徐荣老师共同商讨设计实验、改进实验，说课比赛的讲稿也是备课组两位老
26、师反复修改的结果。功夫不负有心人阿依古老师荣获县比赛一等奖、老师们都为搞好理化生教研组的工作做出了贡献，我们这个教研组是一个团结向上，勇于开拓的集体。五、踏实做好集体备课工作、资源共享我们组充分发挥了集体的力量，实现资源共享，因为各学科人少，所以我们做到定时间，定内容，定主题，定中心发言人，分三步进行，每周我们有两次集体备课时间，每次活动之前，我们都要先进行自备，对上周的教学中存在的问题进行分析与讨论，寻求解决的办法，然后中心发言人就下周的内容进行较为详细的分析，对教材的理解，对重难点的认识和把握，对学生的分析。同时，其他人进行补充，大家集思广益，互相学习，互相启发，达成共识，在教学中实施，使
27、老师都能从中获益，共同提高教学质量。此外，我们还进行组内听课的评课活动。畅谈听课的感受、看法、和建议、意见，使上课老师能充分了解自己本节课的优缺点，及改进的地方，搞清努力方向。同时，也能使听课老师发现自己教学中存在的不足，共同提高。鉴于以前每到复习时各科扎堆印资料，讲义跟不上趟的情况，本学期，我们利用活动时间，提前安排好出题计划，及针对各阶段情况安排好作业计划、复习计划。这样不仅避开了文印高峰，而且出题老师也有了充分准备，提高了出题质量。六、做好培优补差工作由于学生的发展不均衡，为了关注每一位学生，为了每一个学生的进步与发展，培优补差工作已成为我校教育教学的一项重要举措，结合学生学习理科知识的
28、特点，我们组在学校要求的基础上，执行培优以“目标明确，分析详细、精选精练、跟踪到位、”为指导；补差以“激发兴趣，改变习惯，树立信心、步步提高”为原则。“不让一个学生掉队”是我们理化生各备课组的共同目标。为了达到这个目标，老师们努力地工作着，付出了艰苦的劳动、流下了辛勤的汗水。因为化学总分少有些家长和学生均不太重视，所以化学备课组的三位老师更加辛苦，老师肩负着学校教导主任的繁重工作，但补差工作仍冲锋在前，晚托班后总能看见她一对一辅导的身影；备课组长杨真风老师负责了组内的补差卷，课后总能看见杨真风、老师不厌其烦为学生讲题的情景；杨真风和徐荣老师甚至将班级学生分层分为二，这就意味着一节课要付出二节课
29、的劳动。这些行动都出自于老师们高度的责任感，我们的理化生组是一个爱岗敬业、无私奉献的群体。七、教研组建设的打算今后，我们理化生教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；继续搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平；继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。本组老师在这一学期里同心同德，很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中，我们全组老师将继续努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使学校的理化生教育
30、迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。化生教研组在校领导的正确领导下，以提高课堂教学效益为重点，积极开展各学科的教学研究活动，深化课堂教学改革，狠抓教学常规的落实，促进教师素质的提高和本学科教学质量的提高。现将主要工作及取得的成绩等总结如下：一、本组理念：团结、奋进、诚信二、基本情况。我们生化教研组现有教师11人，其中高级教师5人，一级教师4人，初级教师2人；学历合格率100%。我们组在克服各种困难的基础上，自身建设不断得以发展和提高，并形成了工作扎实，教风严谨，团结协作，敢于争先，具有凝聚力、战斗力的集体。三。加强理论学习，更新教育观念。本学期，化生教研组利用教研活动时间组织组内教师系统学习教
31、育教学理论。其中学习了生物课程标准、化学课程标准、等理论书籍中关于学科教学和课堂教学的有关内容，通过学习，教师进一步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。全组老师善于利用现代教学工具，组内的教师都能自己运用PowerPoint制作多媒体课件运用于课堂教学中。四。按要求开设好教学研讨课、公开课。本学期，坚持开展好教研组活动和备课组活动，每次活动做到有计划有主题。我组4名教师通过他们精心策划，上好公开课。，即化学科吴吉荣老师的酸、碱、盐的复习，龙安成老师的金属的性质；生物科吴晓星老师的传染病和刘昌叶老师的神经系
32、统的组成。每次上课结束后我组都集中办公室，开展有意义的评课，达到预期目标。通过理化组的教学研究活动，积极探索高效的探究课模式，为学校高效教学研究的不断推进贡献自己的力量。五、加大本组教师的团结精神，促进青年教师快速成长。本组老师相处比较和谐。如在课件、试题的资源共享，家中有困难大家帮助等等。同时，我组对杨通林等青年教师进行跟踪培养，让他熟悉我校教学环境，向成为一名骨干老师迈进。今后，我们生化教研组仍将加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作，促进课程改革，继续深化课题研究，做到准确掌握课标，熟练把握教材，推进高效教学的实施。同时重视课题的研究，提高教师的教科研水平。认真组织教师撰写教育教学论文
33、，参加各种论文评比活动。进一步正常规范地开展课外活动，争取在学生竞赛中再创辉煌。进一步提高生化教研组活动的质量，教研组活动要形式多样内容丰富。继续做好培养青年教师工作，使他们快速成长，尽早成为教学骨干。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们化学教研组将本着“团结、奋进、诚信”的准则，一如既往，再接再厉，在以后的教育教学实践中，把工作做得更好。本学期,教研组全体老师结合本组的实际情况,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,坚决地投入到课改中去,充分体现“减负增效”的精神,为努力提高教学质量,做了如下几项工作1、狠抓教学常规管理，在抓好备课质量的基础上,强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的
34、管理。把学生的学习质量落到实处,促进学生良好学习习惯的养成,推动良好学风的形成。2、根据学校教学的整体目标计划和要求以及各年级实际情况制定化学、生物的教学目标。各位教师根据学校教学整体目标和学科教学目标,按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。3、严格落实教学常规,加强教研组活动的规范性,提高教学效益。本学期，坚持按照学校和教务处的工作布置,利用每周二进行教研组活动和周五备课组活动,每次活动做到有计划有主题。组内教师齐心协力，重点落实好备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量,做到统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。在省示范初中的督导验收中取得了组内优课率100%的好成绩。教师
35、严格控制作业量、规范作业批改,做好备课笔记、听课笔记、检查工作。及时完成检测后的总结工作，及时查漏补缺。4、组织教师撰写教学案例撰写论文参加省、市论文评比。积极参加市教研活动，充分发挥教研组的力量,分工合作,共同研讨,不断总结、不断提高。平时教学中的点点滴滴都成为教学研究的话题。5、复习课精心选择习题，精讲多练，注意对基础知识的巩固和训练。生物和化学期末测试都取得了较大的进步。这学期我们在忙碌中快乐的工作着，我们的付出有了回报，每一位老师在耕耘中成长，教学质量不断提高，在今后的工作中我们会更加努力，相信我们会做的更好。本学期，在学校领导的关心支持下，我们生化组全体教师兢兢业业的工作，扎扎实实、
36、卓有成效地开展着各项工作。本学期我们立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、更新观念、转变角色，本着“为了学生服务，努力提高自我”的理念和奋斗目标，顺利地完成了学期工作计划，积极的开展了教研组活动。并取得了良好的成效。现具体总结如下：一、教学教研活动有特色经过我组全体教师的共同努力教科研成果丰富，本学期我们开展了丰富多彩的教研活动。老师们能吃苦耐劳，长期挑重担，教师中大多数是科研积极分子，为生物、化学教学水平始终保持在较高起了重要作用。1、开展专题研究，进行集体备课备课组集体备课活动在备课组长的认真负责下，不但教研活动开展有序，单元备课、典型课例研讨时，教师们都积极发言，精心设计，最终使教案成为
37、了任课教师的第一手详实的教学材料，在上好每一节课的前提下，最终使学生的潜在能力得到最大限度的发展。2、针对期中、期末考进行质量分析针对期中、期末考进行质量分析，积极探讨学生中出现错误的原因，积极寻求解决问题的方法，促进课堂教学的改革，提高学生的科学素养，充分发挥学生的主体作用，在期末考试中各年级取得了较显著的教学成绩。3、抓好常规促教学坚持教学常规检查，包括教案、反思、听课记录、研讨材料、能力作业，并评出等级，及时反馈。4、开展形式多样的公开课在学校教导处和科研室的支持下，我们生化组全体教师在这个学期每人都积极地上公开课，其中肖富群、梁江两位教师参加了学校举行的优质课比赛并能取得良好的成绩，为
38、我们组赢得了荣耀。5、高度重视中高考，狠抓中高考复习。针对中高考的复习，分别进行过两次专门的教研组活动，对不同阶段复习的策略，复习的进度随时进行了解，并请组内教师提出复习建议。在每一次模拟考后，都要求高、初三教师们写出质量分析，在研讨会后，又及时组织教师们进行了交流，在最大限度上保证了中高考化学、生物复习的顺利实施。6、抓好教研组的常规工作，在听课、评课、说课、研究课、备课、作业、辅导学生、资料的使用等教学教研常规工作中一丝不苟，保证了教学的正常进行。组织教师认真学习、评课等活动，让教师们在活动中获得能力的提高。7、抓好实验室建设和管理，充分利用实验室的各种功能，对教学中需要开展的实验尽可能的
39、开展，对高三生物、化学；初三化学的中高考实验重点复习操作了一遍，开展了初三化学中考实验考查、高二生物、化学会考实验考查，取得了较好的效果。8、认真辅导竞赛本学期本组教师积极组织开展学生学科竞赛辅，包括高一、高二的化学和高二的生物，落实负责人，加强考前辅导，取得良好的成绩。二、立足教学搞好教研组工作继续加强教研组和备课组的活动力度，持之以恒，进一步规范活动的内容，使每次活动都能收到实实在在的效果。教研组每两周活动一次，学习新的教育教学方法和手段，总结前一阶段的经验并找出不足之处，布置后一阶段的任务，使人人都明确目标，做事不盲从。每活动，我们都要求每个年级教师，针对每单元的重点和难点教学方法进行集
40、体备课，确定中心发言人，其他人进行补充，共同探讨，做到集思广益，发挥集体的智慧。并做到教学内容、教学方法、作业、考试等统一。生、化教学各有所长，若能集中集体智慧，取人之长，补己之短，对于提高生、化教育质量具有重要的现实意义。我们的教研活动，是从研究课开始，确定研究对象和教学方法，由一人执教，执教老师先讲解一节课教学设计思路及反思体会，然后进行集体评课，各抒己见，畅谈自己是怎么上这节课，有哪些具体做法。特别是讲到突破难点时，怎么运动用现代教学手段，采用什么教学工具，达到了什么样的教学效果，大家讨论很热烈，达到了教学相长的目的。教研组活动正常，教师参加积极并做好活动记录。三、存在的不足及今后努力的
41、方向1、学生的基础和教师的教学出现了较大的差距，如何让学生爱学，会学，如何让教师适应学生而不是学生适应教师仍是一个非常重要的课题。2、实验室场地、人员、设备、时间的合理利用和安排在学生的活动中有较大的问题，今后要加以解决。3、少数教师在工作中还存在着质量意识不到位的情况，有得过且过的思想。新教师和未上过高三的教师还多，他们的成长还需要一个过程，如何快速让他们成长是将来教研组工作的一个重要话题。4、我们组教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么、看什么、想什么）都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上；未能从全面的进行综合分析评课
42、。5、以后开展的教研活动，我们准备采用每次开课由一位教师作为主评，其他老师作为辅评以提高评课的能力。6、教研活动时，多观看名教师的教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。本学期,在学校教务处的领导下，在全体教师的共同努力下，生化教研组顺利地完成了本学期的教育教学工作。现将本学期生化教研组的主要工作做一简要总结：一、所做工作及取得成就如下：1 .生化组的每一位教师都能坚守自己的岗位，较圆满地完成学校领导安排的各项工作。2 .认真参加了市、区、校组织的评优课活动本学期，在学校教导处、工会的组织领导下，我校青年教师开展了评优课活动，生化组的於剑老师获得了二等奖；庄玉
43、香老师参加市骨干教师的评选，通过前三轮考核进行材料评审阶段，区骨干教师评选也顺利通过课堂教学能力的考核，并参加区化学教师基本功竞赛获得二等奖以上。3 .积极参加市教研室组织的教研活动，及学校组织的各项教研活动，认真开展教学研究，开设校级研究课近十节，区级研究课1节，市级研究课1节，均获得广泛好评。认真总结教育教学工作，撰写论文。本组庄玉香老师论文浅谈新课改中化学教师的专业化发展获“蓝天杯”三等奖，论文渗“史”于知寓“德”于智获区论文评比三等奖；吴健老师论文体验积极情感,促进化学课堂教学获“蓝天杯”二等奖。4 .认真完成各项教学常规工作。在教学过程中，我组教师能够认真研读教材，针对学生实际，制定
44、恰当的教学方法，并认真撰写教学心得，总结教学过程中的得与失，认真批改作业，及时发现学生学习中存在的问题，予以及时的解决。生物兴趣小组的活动开展能正常开展，成绩显著。5.认真配合学校完成生化实验室目标管理和考核制度.年年保证生化实验开设并从未有事故发生.二、存在问题及改进建议教师的工作繁杂琐碎，有时难免心烦，工作积极性受挫，组内教师的合作不是很好；平时的教研活动形式单一，活动开展次数不少，但质量不是很高，大多是以备课和评课开展，在以后的工作中加强组风建设，宣扬乐观向上的精神，加强团队合作，充分利用集体的力量，促进每一位教师的发展。同时加强教研活动的专题性与针对性，提高校本教研的有效性。三、努力方
45、向教师的工作任重而道远，当代学生的厌学情绪日益严重，学习的目的性不强，动力不足是普遍存在的问题，所以对于中考考试科目一一化学如何提高教学质量，是当务之急，也是一个大难题，在今后的教学工作中，是化学教师要思考的首要问题；对于非中考考试科目生物，关键是要调动学生参与的积极性，增强学生的科学素养，所以还是在搞好课堂教学的同时，大力开展第二课堂，促进生物兴趣小组向更好的方向发展。本学期数理化生等学科的志同道合的青年教师正在申请新的课题探究性学习的高效性研究的立项，用研究指导平时的教育教学工作，同时学习是创新的源泉，生化组的全体成员在以后的工作中会进一步加强对教育教学理论的学习，深入思考如何提高生化教学
46、的质量问题，博采众家之长，力争使本校的生化教学工作迈上一个新的台阶。回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感慨本学期，我们教研组的工作本着“为了学生服务，为了自己的提高”的理念和奋斗目标，在学校领导的理解、支持和指导下，全组教师兢兢业业的工作，扎扎实实、卓有成效地开展着各项工作，顺利圆满地完成了本学年的教学任务。现将一学期的工作小结如下：一、抓好教学常规落实1、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我们教研组积极组织集体备课，做到有计划、有重点、有记录、有创新、有实效、有总结。我们采取集体备课与个人备课相结合
47、的办法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周至少一节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识。2、抓好教研组建设。教研组在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，围绕本组研究的课题，组织相应的公开课、研修课、展示课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体生化教师共同提高，人人受益。二、优化课堂教学，提高师生能力。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学
48、生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我们组加强教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。同时积极参加业务培训，像生物教师窦丽，骆秀玲都于20xx年1月完成了国培，化学组的瞿江月、何锦花、黄维民、索玉晶完成了培训。同时教师们能认真上好本学期至少一次的组内公开课，做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。平时能经常互相听课，取长补短，共同提高教学技能，以求共同发展。三、重视三课题研究，以研促教教研组加大力度进行教科研的建设，化学老师积极参加县级课题如何有效的进行化学实验的研究的研究工作，瞿江月担任组长。生物组参加县级课题关于加强流感教育与提升中学生健康教育的研究，骆秀玲担任组长。教研组形成了浓浓的教学研究的氛围，以研促教，通过文献资料查找、信息收集、学生的调查问卷、课题理论与实际相结合，课堂教学的听评课，认真友好的意见和建议等在不断的实践、摸索、反思、再实践等一系列过程中，教研组教师们加强了理论知识学习、提高了课堂教学水平。通过课题研究，教师们突破传统的“苦干”为事半功倍的“巧干”，带动了学生们学习的热情。四、团结协作，积极进取，实现全员共同成长
