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1、第二十二届金华市教师自制多媒体教育软件评比活动金华市教育局金华市教育工会制2019年3月一、参评人员范围二、参评项目设置及相关要求（一）项目设置（二）项目说明及要求（三）评比指标（四）作品资格审定（五）作品制作三、参评办法（一）报送作品数量（二）报送时间、地点（三）参赛作品报送要求四、奖项设置五、活动组织附表一：参评作品名单附表二：参评作品登记表一、参评人员范围各级各类学校以及各教育培训机构的教师、教研员和教育技术工作者。二、参评项目设置及相关要求（-）项目设置第二十二届金华市教师自制多媒体教育软件评比活动（简称“活动”）根据不同学校、不同学段教育教学要求和特点，按照幼儿教育、小学、初中、普通
2、高中、中等职业教育、特殊教育分组（根据作品第一作者所在单位划分）设置评选项目。1 .幼儿教育组：课件、微课。2 .特殊教育组：课件、微课。3 .小学、初中和普通高中组：课件、微课、教师网络空间应用案例、信息技术创新教学案例。4 .中等职业教育组：课件、微课、信息化教学课程案例。（二）项目说明及要求L课件：是指基于计算机技术和网络技术，根据教学设计，将特定的教学内容、教学活动和教学手段有效呈现的应用软件，目的是辅助教与学,并完成特定的教学任务，实现教学目标。可以是针对某几个知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容，制作工具和呈现形式不限。移动终端课件作品应能在iPAD、AndroidPAD等移动
3、教学设备上运行。各类教学软件、学生自主学习软件、教学评价软件、仿真实验软件等均可报送，建议同时报送软件运行录屏解说文件。（1）制作要求：视频、声音、动画等素材采用常用文件格式。（2）报送形式：作品以ZiP压缩包格式（含附表1）报送，总大小建议不超过700MBo课件应易于安装、运行和卸载；如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件，如相关字体、白板软件等。2 .微课：是指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的微视频课程。主要形式可以是讲授视频，也可以是使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频。
4、（1）制作要求：报送的微课作品应是单一有声视频文件，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒、，显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息，视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式（如flv、mp4、WmV等），画面尺寸为640x480以上，播放时间一般不超过10分钟。总大小建议不超过IOOMBo根据学科和教学内容特点，如有学习指导、练习题和配套学习资源等材料请一并提交。（2）报送形式：作品以ZiP压缩包格式（含附表1）报送，总大小建议不超过700MB。3 .教师网络空间应用案例：是指教师应用国家数字教育资源公共服务体系内的网
5、络学习空间开展备课、教学活动组织、作业指导、辅导答疑、学情分析、网络研修等教育教学活动效果突出的案例。（1）要求：提交通过文字、图片、音频、视频等各类素材制作的PPT文档、教学活动录像和其他材料，综合反映教师网络空间的日常应用情况和应用效果，同时提交空间访问说明文档（含空间网址等）。（2）报送形式：作品以ZiP压缩包格式（含附表2）报送，总大小建议不超过700MB。4 .信息技术创新教学案例：是指教师使用信息技术进行创新教育教学活动，且成效显著的案例。鼓励机器人教育教学、创客教育教学、人工智能教育教学类的案例报送。（1）要求：须提交案例介绍文档、教学活动录像和相关材料。案例介绍文档可包括：教学
6、环境设施与课程建设、教学应用情况、教学效果、教学成果、获奖情况、推广情况等。教学活动录像：反映创新教育教学情况，针对案例特点，提供合适的教学活动录像，可以是具有代表性的单节课堂教学实录、多节课堂片段剪辑、专题介绍视频等多种形式。使用mp4等常用格式，大小不超过500M,时间总计不超过50分钟。相关材料：教学设计方案、课程资源等。（2）报送形式：作品以ZiP压缩包格式（含附表2）报送，总大小建议不超过700MB。5 .信息化教学课程案例：是指利用信息技术优化课程教学，转变学习方式，创新课堂教学模式，教育教学改革成效显著的案例。包括课堂教学、研究性学习、实训教学、网络教学等多种方式。鼓励思政课、教
7、师教育类的信息化教学案例报送。（1）要求：须提交案例介绍文档、教学活动录像和相关材料。案例介绍文档可包括：课程建设与应用情况、教学效果、教学成果、获奖情况、推广情况等。教学活动录像：反映信息化课程教学情况，针对案例特点，提供合适的教学活动录像，可以是具有代表性的单节课堂教学实录、多节课堂片段剪辑、专题介绍视频等多种形式。使用mp4等常用格式，大小不超过500M,时间总计不超过50分钟。相关材料：教学设计方案、课程资源等。（2）报送形式：作品以ZiP压缩包格式（含附表2）报送，总大小建议不超过700MB。（三）评比指标1.课件评选指标评选要素教学设计教学目标、对象明确，教学策略得当；界面设计合理
8、，风格统一，有必要的交互；有清晰的文字介绍和帮助文档。内容呈现内容丰富、科学，表述准确，术语规范；选材适当，表现方式合理；语言简洁、生动，文字规范；素材选用恰当，结构合理。技术运用运行流畅，操作简便、快捷，媒体播放可控；导航方便合理，路径可选；新技术运用有效。创新与实用立意新颖，具有想象力和个性表现力；能够运用于实际教学中，有推广价值。2.微课评选指标评选要素教学设计体现新课标的理念,主题明确、重点突出；教学策略和教学方法选用恰当；合理运用信息技术手段。教学行为教学思路清晰，重点突出，逻辑性强；教学过程深入浅出、形象生动、通俗易懂，充分调动学生的学习积极性。教学效果教学和信息素养目标达成度高；
9、注重培养学生自主学习能力。创新与实用形式新颖，趣味性和启发性强；视频声画质量好；实际教学应用效果明显，有推广价值。3.教师网络空间应用案例评选指标评选要素内容建设个性化设置合理，主题鲜明，特色突出；栏目内容丰富，记录完整，更新及时；原创性、生成性资源丰富，访问量大。教学应用备课、教研、教学等活动记录完整；备授课、活动组织实施、线上线下教学、班级管理、预习、作业、答疑、自主学习、分享心得等活动应用度高；师生、师师、生生交互好，促进交流共享。应用效果支撑常规教育教学活动，创新课堂教学模式有效果；成果丰富，能力素质教育成效高；满足学校、教师、学生教育教学和管理等各方面需求，家校沟通效果好；促进学校数
10、字资源建设与共享。特色创新在网络教研、网络教学、资源共享、教育管理、综合素质评价等某个或多个方面，形成了应用模式，有效促进教学方式和学习方式变革。4.信息技术创新教学案例评选指标评选要素教学设计教学设计完整，包括教学目标、教学内容、教学实施和教学评价等；教学环境设施满足需求，有特色，教学情境符合教学目标和对象的要求；教学资源选择恰当，形式多样；注重学科特点，信息技术应用恰当。教学应用教学活动过程记录完整，材料齐全；教学方式多样；形成基于信息化的教育教学模式。教学效果有常态化应用，学生深度参与，活跃度高，教学效果突出；教师、学生成果丰富，校内外评价好；创新人才培养模式，提高学生的能力素质。特色创
11、新在课程建设、教学实施、资源共享、机制创新等方面有特色；具有一定的示范推广价值。5.信息化教学课程案例评比指标评比要素课程建设信息化软硬件符合教育教学需求，有特色；课程建设、教学理念、内容、方法体现现代信息技术的运用；课程资源丰富，信息技术运用恰当。教学应用教学活动过程记录完整，材料齐全；信息技术与课程教学深度融合，转变学生学习方式；形成基于信息化的教育教学模式。教学效果教学目标达成度高，学生深度参与，活跃度高；学生自主学习、合作学习、研究性学习等学习能力提升明显；学生、教师、学校评价好。特色创新在课程建设、教学实施、资源共享、机制创新等方面有特色；具有一定的示范推广价值。（四）作品资格审定L
12、有政治原则性错误和学科概念性错误的作品，取消参评资格。2.杜绝弄虚作假行为。一经发现，取消参评或获奖资格。（五）作品制作1 .资料的引用应注明出处。如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参赛作品作者承担。2 .每件参赛作品作者最多不超过2人；不接受以单位名义集体创作的作品参赛。三、参赛办法（一）报送作品数量各县（市、区）参赛作品报送数量分配表基础教育中等职业教育幼儿教育特殊教育市直2510515婺城区201020/金东区15/10/开发区201015/东阳市30201510义乌市30201510永康市30201515兰溪市25201510浦江县251515/武义县20101510磐安县201015
13、/作品以县（市、区）、学校为单位报送，不接受个人报送。（二）报送时间、地点L作品报送截止日期：2019年6月10日前寄出或专人送达，逾期恕不再受理。3 .作品报送地址：教育技术和信息中心科研培训部，邮编：321017,联系人：詹老师，电话：，电子邮箱：。（）参赛作品报送要求1 .填报“选送作品清单（附表一）“：由报送单位统一填写并盖章（同时报电子版和文字版）。2 .填报“选送作品登记表（附表二）”：由参赛作品作者填写，并由作者本人签名及所在单位盖章（同时报电子版和文字版）。3 .作品报送采取移动硬盘报送的方式。四、奖项设立（一）优秀组织奖若干名。（二）按参赛项目作品总数的10%、20%、30%
14、的比例分设一、二、三等奖。五、活动组织本次活动由金华市教育局、金华市教育工会主办，金华市教育技术和信息中心承办。附表各市推荐参加第二十二届金华市教师自制多媒体软件评比作品汇总目录表组织单位名称：组织单位联系人：联系人手机:序号组别作品项目学段/年级学科作品名称作者姓名作者单位（与公章一致）作者手机通信地址注：请提交电子文档（Excel）,于2019年6月10日前发送至：,纸质表盖章后报送至金华市教育技术和信息中心科研培训部。此表仅限组织单位填写。作品登记表（课件、微课）作品编号：作品名称名称请勿使用学科年级MB项目基础教育组课件口微课口小学口初中口高中口幼儿教育组课件口微课口特殊教育组课件口微
15、课口中等职业教育组课件口微课口作者信息姓名所在单位（按单位公章填写）联系信息姓名手机固定电话电子邮箱作品特点（包括作品简介、特色亮点等，300字以内）作品安装运行说明（安装运行所需环境，评审专用临时用户名、密码等,300字以内）共享说明是否同意“组委会”将作品制作成集锦出版或在“交流活动”网站共享是否是否同意“组委会”将作品推荐给国家教育资源公共服务平台O是否我（们）在此申明所报送作品是我（们）原创构思并制作，不涉及他人的著作权。作者签名：L11作品登记表（教师网络空间应用案例、信息技术创新教学案例、信息化教学课程案例）作品编号：作品名称名称请勿使用学科年级MB项目基础教育组教师网络空间应用案
16、例口信息技术创新教学案例口小学口初中口高中口中等职业教育组信息化教学课程案例口作者信息姓名所在单位（按单位公章填写）联系信息姓名手机固定电话电子邮箱教学环境设施建设情况（300字以内）课程建设情况（300字以内）教学应用情况及教学效果（300字以内）教学成果、获奖情况、推广情况（300字以内）其他说明（300字以内，如网络学习空间使用说明、空间网址、评审专用临时账号密码等。）共享说明是否同意“组委会”将作品制作成集锦出版或在“交流活动”网站共享是否是否同意“组委会”将作品推荐给国家教育资源公共服务平台O是否我（们）在此申明所报送作品是我（们）原创构思并制作，不涉及他人的著作权。作者签名：L11
