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1、,计算机辅助教学,多媒体课件又称计算机辅助教学，首先要记住它是辅助教学的。,CAI,教学课件制作流程,CAI,多媒体教学课件设计是有顺序流程的，而不是杂乱无章的。,流程,教学课件设计流程,教学课件脚本设计,教学设计,素材的收集与处理,教学课件制作合成,教学课件脚本设计,CAI,教学设计是教学的主心骨，课件脚本设计必需以她为依据。,脚本,根据教学设计，设计教学课件脚本。,素材收集与处理,CAI,素材是组成课件的主要元素，素材的收集处理非常重要。,素材,文字,图片,图形,音频,视频,动画,文字,收集与处理,录入,下载,图片,收集,下载：图片另存为,抓图软件：SnagIt HyperSnap,（QQ
2、开启状态下）,图片,处理,音频,收集,支持下载：,无法下载：,翻 录,音频,处理,Adobe Audition CS6,音频编辑专家,视频,收集,支持下载,视频,收集,无法下载,超级录屏,屏幕录像专家,视频,处理,视频编辑专家,会声会影,Adobe Premiere Pro,EDIUS,Adobe After Effects,动画,收集,网络下载：到支持下载的网站下载,软件抓取：,网页FLASH抓取器V7.0,动画,处理,Adobe Flash CS6,Swish Max 4,教学课件合成技术,CAI,教学课件合成设计即用合成软件将所有素材有机的融合在一起。,设计运用原则,界面,内容合理,设计
3、原则,文字内容选用要提纲携领，突出重点。其它元素要服务于内容的表现，有助于提高教学效果。,条理分明,要吃透文字教材，进行整体的“谋篇布局”。内容的排列组合由其相互内在联系为依据，需表现的各元素主次分明，主要内容处于界面的视觉中心。,和谐美观,课件整体要色调和谐，各元素搭配构图得当，背景和文字颜色有反差，文字修饰适度，字体、字号有层次，前后风格统一。,文字,推荐无衬线,字迹够清晰,两字体最优,字体运用原则,无衬线字体简单，没有过多的修饰，符合扁平化风格。,扁平化风格经常需要反白，所以字体笔画也要讲究。,字体系列保持在2种左右，最多不超过3种。,字,衬线,字,细笔画字体在投影的场合要保证字体够大。
4、,文字,一般使用的中英文字体,微软雅黑,方正幼线,方正细圆,中文,英文,方正兰亭,MS YAHEI,Nexa Free,Cicle Gordita,QUICKSAND,没错这货就是微软雅黑,请支持正版,文字,建议使用比较粗的字体以便观看,大字、标题等,纤细的会比较细致、有气质,粗壮的会更有力量,正文、小字等,关于PPT演讲的技巧1.10-20-30原则2.有趣的演讲3.放慢速度4.眼神交流5.用15个词做总结,关于PPT演讲的技巧1.10-20-30原则2.有趣的演讲3.放慢速度4.眼神交流5.用15个词做总结,字体运用原则,文字,排版原则,不让观众的看起来吃力,文字排版不能太靠界面边缘，要象
5、Word文档的页边距一样，四周留有一定距离。,文字,位于中国西北部的新疆南部,中国面积最大的内陆盆地,处于天山和昆仑山、阿尔金山之间,东西长1500公里南北宽约600公里,面积达53万平方公里，海拔高度在800至1300米之间,地势西高东低，盆地的中部是著名的塔克拉玛干沙漠,位于中国西北部的新疆南部,处于天山和昆仑山、阿尔金山之间,东西长1500公里南北宽约600公里,面积达53万平方公里，海拔高度在800至1300米之间,地势西高东低，盆地的中部是著名的塔克拉玛干沙漠,位置,特征,面积,中国面积最大的内陆盆地,排版原则,图片,运用原则,符合表达的主题，避免重复使用。,保证清晰度，尽量减小图片
6、的数据量。,去掉干扰内容，突出主题。,图片放置占用面积要得当,不要太靠边缘。,文字说明放置，要符合视觉习惯。,音频 视频 动画,运用原则,音频、视频的运用要适度，一般用在必要的部位。,使用视频时，要在保证画面质量的情况下，适当放大尺寸，减少数据量，wmv、rm、avi、mpeg、mov是常用的视频格式。,动画是讲解抽象教学内容、复杂工作原理的一种好的辅助手段，动画运用形式要和课件风格相协调。,色彩,运用原则,色彩能影响人们的心理和情感，亦有形成对比、产生层次的作用。不同的色彩给人不同的心理感受，根据主题选用合理的色调，有助于表达情感。如热烈的、歌颂类的内容可用红橙黄类的暖色调，感情色彩不浓的教
7、学内容，一般使用中性或偏冷的色调。,色彩,运用原则,色彩运用要统一,一是底图决定整体色调，文字等要素选用的颜色要与底图协调。,二是文字选用的颜色不宜过多，一般不超过3种,三是采用色彩对比的手段，可强化章节、段落的结构,四是文字与背景要注意明暗（深浅）对比,色彩,运用原则,最普遍的是黑与白,其他颜色需要与底色对比大，而且和谐,这里是演示,这里是演示,字,字,字,字,字,字,不和谐,切换,运用原则,幻灯片的切换可采用一些动画特效和音效。动画特效如飞入飞出、淡入淡出等，使用得好可增加课件的观赏性，但不必过多地追求变化方式，以免分散观众的注意力。音效如键盘声、片断音乐等，自学型的课件可视情适当加入，但课堂讲授用的课件一般不需要，否则会影响讲授的节奏。,PPT2010应用,如何提升制作能力,CAI,大师不只是梦，这样做下去，你就是大师。,锻炼自己的逻辑思维能力,思考,别忘了逻辑是PPT的生命,真正动手才能知道问题所在,动手,动手才能真实体会,模仿优秀作品能最快提升水平,模仿,模仿并非复制,技巧都是一个个积累而成的,积累,厚积而薄发,
