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1、水力学课程标准一、课程说明课程名称水力学标准简称适用专业水利水电建筑工程、水利工程、建设工程监理、给排水工程技术、水文与水资源修读学期五制订时间2022.07课程代码1311040课程学时64课程学分4课程类型B类课程性质必修课课程类别专业基础课先修课程水利工程制图、工程力学、建筑材料等后续课程工程水文与水利计算、水工钢筋混凝土、工程地质与土力学、水工建筑物、水利工程施工等对应职业资格证或内容河道修防工、水工监测工、闸门运行工、施工员、质量员等合作开发企业无执笔人合作者无审核人制（修）定日期2022.07注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论+实践）/C类（纯实践课）2 .
2、课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课3 .课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课4 .合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无二、课程定位水力学是水利类水利水电建筑工程、水利工程、建设工程监理、给排水工程技术、水文与水资源等专业的专业基础课程。开课时间为大一下学期，计划安排64个学时讲授，计4个学分。本课程与其他相关课程紧密衔接，是工程水文与水利计算、水工建筑物、工程地质与土力学、水利施工等课程的基础。水力学是研究水体平衡和运动规律的一门学科。旨在使学生掌握水体平衡和运动的一般规律和有关的基本概念与基本理论,学会水力学的分析和计算方法，能对简单的水利问题进行
3、水力计算。符合水利水电建筑工程、水利工程、建设工程监理、给排水工程技术、水文与水资源等专业人才的培养目标，使学生能够运用所学知识解决基层水利单位的工程实际问题。培养学生的自主学习能力、归纳表达能力等，促进其养成认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风及其他良好的科学文化素质、专业素质。三、设计思路以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律和人才成长规律；立足于建设一流高职院校的目标，遵循“打好扎实的理论基础、培养实践和创新能力、拓宽专业且反映学科特点”的原则，树立跨学科培养，通识教育与专业教育相结合，融入创新教育、创业教育、素质教育、绿色教育和终身教育的理念；以深化学分制为抓手，
4、创新人才培养模式和教学运行机制，积极探索学分制下弹性学习制度和个性化人才培养方案，尊重学生选择权，培养学生自我负责意识；积极探索分类招生、分流、分段、分模块的多元化人才培养模式，努力提高职业人才培养质量，提升学校人才培养为地方经济社会发展服务的能力。坚持以下基本原则：整体优化原则；深化学分制原则；体现学生主体原则；加强实践教学原则；符合时代要求原则。本课程在教学内容上，结合高等职业教育的人才培养目标，注重岗位能力培养，根据“按需施教、学以致用”的原则，组织课堂教学、实验；强调课堂体系的针对性，从职业岗位需要出发，教学内容注重实用性。整个课程安排64个课时讲授、计为4个学分。考核方式，采取多元化
5、，注重考察学生对基础理论的理解掌握情况。四、课程培养目标（一）总体目标通过本课程的学习，能掌握不可压缩流体的平衡与流体的规律，并能将其应用在水利水电建筑工程、水利工程、建设工程监理等工程技术领域，解决各专业中的流动问题。通过该课程的学习，培养学生自主学习能力、对理论知识的理解、归纳总结能力；促进其养成认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，使学生逐步具备水利工作者的专业素质和科学文化素质。（二）具体目标5 .知识目标（1）掌握静水压强的基本规律、能求解作用在平面及曲面上的静水总压力；（2）掌握恒定流的基本原理，熟悉液体流动的三大方程；（3）能够进行简单管道、明渠均匀流水力计算；（4）能够进行明
6、渠非均匀流水面线的分析计算；（5）能够进行闸孔出流、堰流的水力计算；（6）能够进行三大实验的独立操作并能反向理解理论知识。6 .能力目标通过本课程的教学，使学生熟练掌握流体运动的三大方程式，并且并能运用理论知识解决实际问题，能进行简单管道、明渠均匀流、明渠非均匀流水面线、闸孔出流、堰流的水力计算。培养学生对知识的理解、表达、归纳、总结能力、自主学习能力等；养成严谨细致、认真负责使学生能较快适应生产、管理第一线岗位需要的能力7 .素质目标（1）培养学生的自主学习意识及良好的工作习惯；（2）培养学生的团队、协作精神；（3）培养学生创新意识；五、课程内容、要求及教学设计（一）课程整体设计序号学习情境
7、知识目标专业能力方法能力社会能力学时一绪论熟悉水力学的研究对象及任务：掌握液体的基本特性、物理力学性质及作用于液体上的力；了解水力学的研究方法。有对知识的理解、表达、归纳、总结能力。有认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风：自主学习意识及良好的工作习惯。能较快适应生产、管理第一线岗位需要：能应用所学知识独立完成岗位工作。4*水静力学了解静水压强及其特性、静水压强基本方程的意义；熟悉静水压强的量测方法；会计算作用在平面上、曲面上的静水总压力有对知识的理解、表达、归纳、总结能力。有认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风；自主学习意识及良好的工作习惯。能较快适应生产、管理第一线岗位需要；能应用所学知
8、识独立完成岗位工作。12三恒定流的基本原理掌握描述液体运动的基本方法及液体运动的一些基本概念；了解均匀流、非均匀流、渐变流和急变流的概念；掌握恒定总流的三大基本方程，即连续方程、能量方程、动量方程。有对知识的理解、表达、归纳、总结能力。有认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风；自主学习意识及良好的工作习惯。能较快适应生产、管理第一线岗位需要；能应用所学知识独立完成岗位工作。10四水流流态与水头损失了解水流流态及其判别方法、水流阻力于水头损失的两种形式；沿程阻力和沿程水头损失、局部阻力和局部水头损失的分析和计算。有对知识的理解、表达、归纳、总结能力。有认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风；自主
9、学习意识及良好的工作习惯。能较快适应生产、管理第一线岗位需要；能应用所学知识独立完成岗位工作。10五管流掌握简单管道的水力计算；虹吸管及水泵装置的水力计算。有对知识的理解、表达、归纳、总结能力。有认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风；自主学习意识及良好的工作习惯。能较快适应生产、管理第一线岗位需要；能应用所学知识独立完成岗位工作。6六明渠恒定均勾流掌握明渠均匀流的特性及计算公式、明渠均匀流的水力计算及其几个问题。有对知识的理解、表达、归纳、总结能力。有认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风；自主学习意识及良好的工作习惯。能较快适应生产、管理第一线岗位需要；能应用所学知识独立完成岗位工作。8七
10、明渠恒定非均匀流掌握明渠水流流态的判别方法、水跃和水跌的现象、明渠渐变流水面曲线的定性分析；明渠渐变流水面曲线的计算。有对知识的理解、表达、归纳、总结能力。有认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风：自主学习意识及良好的工作习惯。能较快适应生产、管理第一线岗位需要；能应用所学知识独立完成岗位工作。6八堰流及闸孔出流掌握堰流、闸孔出流、无压隧洞的水力计算有对知识的理解、表达、归纳、总结能力。有认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风；自主学能较快适应生产、管理第一线岗位4需要；能应用所4习意识及良好的工作习惯。学知识独立完成岗位工作。九总练习与复习对全课内容进行复习梳理，整体掌握有对知识的理解、表达
11、、归纳、总结能力。有认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风；自主学习意识及良好的工作习惯。能较快适应生产、管理第一线岗位4需要；能应用所学知识独立完成岗位工作。4十实训通过实训使学生掌握三大实验的操作方法、目的及意义有对知识的理解、表达、归纳、总结和转化能力。有认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风；自主学习意识及良好的工作习惯。能较快适应生产、管理第一线岗位4需要；能应用所学知识独立完成岗位工作。16合计讲授32学时、实践10+16学时、复习与习题课22学时，共64+16学时（二）课程学习单元内容与要求学习单元情境设计单元名称一、绪论学时4学习要求熟悉水力学的研究对象及任务；掌握液体的基本特
12、性、物理力学性质及作用于液体上的力；了解水力学的研究方法。任务分解任务1水力学的研究对象与任务任务2液体的基本特性和液体的物理力学性质任务3作用于液体上的力任务4水力学的研窕方法学习单元情境设计单元名称二、水静力学学时12学习要求了解静水压强及其特性、静水压强基本方程的意义；熟悉静水压强的量测方法；会计算作用在平面上、曲面上的静水总压力。任务分解任务1静水压强及其特性任务2重力作用下的液体平衡任务3静水压强的量测任务4作用于平面上的静水总压力任务5作用于曲面上的静水总压力学习单元情境设计单元名称三、恒定流的基本原理学时10学习要求熟悉掌握描述液体运动的基本方法及液体运动的一些基本概念：了解均匀
13、流、非均匀流、渐变流和急变流的概念；掌握恒定总流的三大基本方程，即连续方程、能量方程、动量方程。任务分解任务1描述液体运动的方法、液体运动的一些基本概念任务2均匀流和非均匀流任务3恒定总流的连续性方程任务4恒定总流的能量方程任务5恒定总流的动量方程学习单元情境设计单元名称四、水流流态和水头损失学时10学习要求了解水流流态及其判别方法、水流阻力于水头损失的两种形式；沿程阻力和沿程水头损失、局部阻力和局部水头损失的分析和计算。任务分解任务1水头损失及其分类任务2均匀流沿程水头损失与切应力的关系任务3液体流动的两种流态任务4紊流运动任务5沿程、局部水头损失的分析与计算学习单元情境设计单元名称五、管流
14、学时6学习要求掌握简单管道的水力计算；虹吸管及水泵装置的水力计算。任务分解任务1概述任务2简单管道的水力计算任务3虹吸管及水泵装置的水力计算学习单元情境设计单元名称六、明渠恒定均匀流学时8学习要求掌握明渠均匀流的特性及计算公式、明渠均匀流的水力计算及其几个问题。任务分解任务1概述任务2明渠均匀流特性及计算公式任务3明渠均匀流的水力计算任务4明渠均匀流计算中的几个问题学习单元情境设计单元名称七、明渠恒定非均匀流学时6学习要求掌握明渠水流流态的判别方法、水跃和水跌的现象、明渠渐变流水面曲线的定性分析。了解明渠渐变流水面曲线的计算：分段试算法。任务分解任务1明渠水流流态及其判别任务2水跃和水跌任务3
15、明渠恒定非均匀流渐变流的基本方程任务4明渠渐变流水面曲线的定性分析学习单元情境设计单元名称/1、堰流及闸孔出流学时4学习要求掌握垠流、闸孔出流、无压隧洞的水力计算。任务分解任务1概述任务2闸孔出流任务3堰流学习单元情境设计单元名称九、总练习与复习学时4学习要求对全课内容进行复习梳理，整体掌握。任务分解任务1总练习任务2总复习学习单元情境设计单元名称实训学时16学习要求通过实验了解掌握三大实验的目的及意义，培养学生实践动手能力。任务分解任务1不可压缩流体恒定流能量方程（伯诺利方程）实验任务2雷诺实验任务3局部阻力损失实验六、课程考核与评价本课程考核分为平时成绩、实践成绩和期末成绩三个部分，分别占
16、总评成绩的30%、40%、30%o列表如下:总评成绩平时成绩实践成绩期末成绩出勤平时作业100%10%20%40%30%小计30%40%30%（1）平时成绩包括：出勤、平时作业出勤占总成绩10%。迟到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常请假不扣分。平时作业占总成绩20乐共计5次，另有一次调研报告。五次作业每次15分计算，调研报告按25分计算。作业成绩等级分A、B、C、D四类。独立完成、书写工整，结论正确为A；独立完成、书写工整，结论有少量错误为B；书写笔记难以辨认，结论有较多错误为C；作业不完整为D。（2）实践操作成绩实践操作成绩占总成绩40队共计1次实训、实践。独立完成为A,在他人指导下完
17、成为B。(2)期末成绩为理论考试成绩。考试方式为闭卷。试卷中含超纲题目分值不低于3分,不高于10分。七、教材及相关资源教材选用中国水利水电出版社出版，何文学主编的水力学。已有课程组教师共同编制完善的教学课件、习题库以及实训指导手册。提供已经筛选的网络教学资源。八、任课教师要求大学本科以上学历，学士学位；主讲教师须有2次跟班学习经历。九、教学实训场所实训楼一楼水力学实训室。十、其它说明本课程选择多种教学方法相结合的方式，以课堂教学为主，适当结合视频教学等方法。在教学过程中，充分利用现代网络技术，丰富教学资源。结合高等职业教学的总体目标,注重知识在实践中的实用性，引用最新的水工设计规范来增强激发学生的学习热情，使学生能较快适应生产、管理第一线岗位需要的能力。
