《大学2023年春季开学工作通知 (实用3篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学2023年春季开学工作通知 (实用3篇).docx(6页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。
1、大学2023年春季开学工作通知一、开学时间2月8-9日到校报到注册;2月10日上课。二、返校前的准备(-)加强沟通联系请同学们在返校前和辅导员(班主任)取得联系,报告到校日期。如因病、因事等特殊原因无法正常到校报到的,须按照规定履行相应请假手续。其中,开学前一周如出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状要及时就医治疗,报到前未痊愈的,须如实报告辅导员(班主任),延迟返校。1.带好学习用品请同学们在返校前带好假期作业(社会实践报告等)和复习资料,为新学期的学业做好准备。三、返校途中1 .请同学们返校途中准时乘车,妥善保管好个人的财物,加强自身安全防护。2 .返校期间(2月8-9日),XX市公交公司相应增
2、加各站点途经我校的公交车线路车次(XX西站车次为D3),XX火车站安排到大学城的直达公交线路。四、入校报到时(-)学生返校报到一律从学校南门进入。学生入校时,须服从工作人员的引导。(二)乘坐私家车或有亲友陪同返校的同学,车辆在学校南门(佳辰路赣南大学城对面)停车,拿好行李后,送行车辆须立即离开。(三)到校后,同学们须及时到宿舍入住,向辅导员、班主任报到,同时告知家长。(四)为了保障身心健康,入住宿舍后,同学们要保持宿舍干净整洁、做好个人卫生,晾晒、洗涤被褥及个人衣物,积极参加体育锻炼。亲爱的同学们!在新学期,希望你迈着坚韧的步伐,奋发努力,取得更加优异的成绩。大学2023年春季开学工作通知一、
3、开学时间本科生开学时间为2月13日。二、考试时间1 .2022-2023学年秋季学期末考试(1)公共课集中考试2月20日-24日为公共课集中考试周,以安排学校统一考试为主。2月25日-26日集中安排大学计算机、C程序设计、PYTHON程序设计等课程考试为主。具体安排以考表为准。(2)专业课考试专业课由各学院根据实际情况自行安排,为兼顾学生复习和春季学期上课安排,原则上从2月15日以后开始安排考试,最晚2月24日前完成。在统一的集中考试时间段内需根据公共课安排实际情况插空安排,其他时间段安排考试需同宿舍与教室管理中心进行协调。考试安排学院需充分了解考试情况,既要在学校规定最晚时间内完成,又要尽量
4、兼顾学生的实际情况,考试科目少的学生尽量安排在后面。2 .补(缓)考安排待秋季学期期末考试完成后再安排,具体以准考证信息为准。3 .考试组织在考试结束后要及时认真组织阅卷及审核工作,按要求完成成绩录入和资料的存档工作大学2023年春季开学工作通知一、开学安排1 .学生2023年2月11日、12日报到注册,2月13日开始上课。2 .教职工2023年2月10日报到上班,2月11日(星期六)、12日(星期日)正常上班。3 .在正式开学前,未经学校批准,学生不得提前返校。4 .下学期课程重修考试和补考报名时间为2023年2月10日00:00-2月14日上午12:00,缓考、重修考试和补考时间为2023
5、年2月25日-3月3日,相关单位须提前做好缓考、重修考试和补考工作安排,确保考试工作顺利完成(具体安排由教务处另行通知)。二、防控提示目前,正值春季返校时段,为科学精准防控疫情,严防疫情输入传播风险,最大程度保障师生健康安全,XX省卫生健康委健康教育宣传中心发布提示:教育机构应履职尽责做好师生返校相关疫情防控工作,全方位守护师生健康安全,让师生安全返校、安心工作和学习。1 .加强师生返校前后的健康监测。学校要组织力量加强师生返校前的健康监测,提醒督促师生出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状时,不带病到校工作或学习,确保开学安全、稳定、有序。开学返校前一周,学生居家每日开展测量体温和新型冠状病毒感染
6、相关临床症状观察等健康自测,出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状要检测抗原或核酸,如检测结果确认感染病毒,须如实报告学校,延迟返校。师生返校后连续7天开展健康监测,尽量减少聚集性活动。学校应制定传染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等,建立学生健康信息电子台账,提高疾病监测预警信息化水平。2 .加强学校校门严格管控。学校要继续严格守好校门,无关人员非必须不进校园。师生出入校门不再提供核酸证明,其他外来人员进入校园须提供48小时核酸或抗原阴性证明。3 .加强防疫药品和物资储备。学校按照人口总数的15%20%动态储备新型冠状病毒感染对症治疗药物,包括退烧、止咳、止泻等药品。根据师生在校学习期间加
7、强自身健康状况监测需要,储备充足的抗原检测试剂。根据师生日常防护需要,储备足够的口罩、消毒用品、安全测温设备等常用防疫物资。建立学校新型冠状病毒感染治疗药物和常用防疫物资稳定保供渠道,保证疫情流行高峰期间和应急情况下足量供应。根据防疫要求和学校实际,储备足量的生活必需物资。4 .学校协同对口医院。开展多场景、实操性转诊救治应急转运演练,及时发现解决堵点和漏洞,提高转运效率,确保一旦出现重型和危重型病例,迅速激活绿色通道应急救助体系,快速精准响应,做至卜点对点”“人对人”流畅对接。5 .加强日常健康教育和健康管理。通过校园网、微信公众号、学校APP等线上资源,以及公告栏、校园广播等线下资源,多种
8、形式开展健康教育和传染病防控知识宣讲培训,引导师生树牢并自觉践行“健康第一”的理念,当好自身健康第一责任人。日常生活中坚持戴口罩、勤洗手、不随地吐痰等良好卫生习惯,加强身体锻炼,保持文明健康绿色环保生活方式、提升师生员工防病意识、自我防护能力和健康素养。学校在保护好隐私的前提下摸清疫苗接种、感染病毒、患有基础疾病和身体健康有特殊情况的师生底数,建档立卡、跟进服务。6 .加强校园公共卫生管理。保持教学区域、公共生活区域等场所日常通风换气和清洁消毒。学校在校舍入口、楼梯入口、电梯入口等位置摆放共用消毒用品,师生员工进出时可自行做好卫生消毒。改善学校食堂、图书馆、体育馆、公共浴室、卫生间等公共场所通
9、风条件,扩大物品间距。加强食品和饮用水安全管理,学生尽量错峰就餐,有条件的设立单向流动通道。加大图书馆桌椅间距,合理分配空间,保持安全距离。7 .加强师生引导和心理疏导。学校要密切关注师生思想动态,加强价值引导,激发学生青春责任与担当。深入阐释抗疫政策和3年来取得的重大成果,大力弘扬伟大抗疫精神,唱响主旋律,树立正能量,增强学生战胜疫情的信心和勇气。针对不同表现形式的突出心理问题,为学生提供针对性强、常态化、多形式的心理健康指导和援助,做好学生心理健康教育和心理疏导,及时化解学生恐慌、焦虑等负面情绪。强化心理重症和危机识别与干预,及时防范化解重大风险。8,加强康复期健康指导。学校组织指导校卫生室(保健室)、健康教育教师、心理教师、辅导员、班主任、学生干部等骨干群体,通过主题班会、宣传栏、公众号等不同形式,从营养饮食、正常规律作息、适度运动、日常个人防护等方面,加强对感染师生康复期的健康指导,引导师生做好康复期健康管理。