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1、学校主题教育全员阅读活动实施方案为了营造浓郁的校园文化氛围，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，积极开展“新时代好少年强国有我”主题系列教育读书活动，推动活动广泛深入开展并取得良好成效，经学校研究决定，特制订此方案。一、指导思想按照“学生主体、全员参与”的思路，大力开展全员阅读活动，引导和帮助广大青少年树立远大理想，增强他们对党、对祖国、对人民、对社会主义的热爱之情，充分认识自身肩负实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的历史重任，培育他们当好社会主义建设者和接班人的使命意识，把个人成长奋斗主动融入党和人民事业，使其锻炼成为实
2、现中华民族伟大复兴的先锋力量，通过优化阅读环境,让校园处处弥漫书香气息，构建学生素质和谐发展、教师队伍充满活力，具有浓厚校园文化氛围的学习型校园。二、活动目标用阅读引领成长，让师生在阅读过程中,汲取中华民族优秀传统文化的养分,浸润先进文化的滋养。打造充满浓郁文化气息的“书香校园”，为师生精神的成长提供一个和谐的乐园。培养学生爱读书、会读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的人文素养,丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。让师生在活动中体验到读书给自己带来的幸福，并进而养成终身学习的习惯。三、活动措施1、加强组织。建立以校长为主的阅读组织机构，班级要有阅读组织,班主
3、任要携手合作，选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员，学校成立读书活动领导小组。组长:XX、XXX副组长:XX成员：XXX、XX、XX、xx各年级组组长、各班班主任2、营造氛围。要结合校园文化建设,在校园设读书亭廊、读书橱窗和读书板报，在校园醒目位置张贴或书写创建的宣传画、警示语、口号等。3、创设条件。一是组织进入图书馆开展阅读，加强各班级图书角的建设,要充分利用图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。二是保证阅读时间，建立早读、晚读制度，各年级阅读时间每周不少于2小时。三是吟诵美文,养成写读书笔记或日记的好习惯。4、落实评价。每天每次活动安排6名教师和6
4、-8名学生干部进行管理检查评价，并进行“读书之星”、“书香特色班级”“优秀读书笔记”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。四、活动内容开展“新时代好少年强国有我”主题教育读书活动，激发师生的读书热情，分年级、班级每周一至周四晚6：30-8：40,统一集合调度，排队进入基地图书馆参与阅读活动，8：40统一集合排队回学校，确保纪律到位和阅读安静环境营造，凡出现违纪行为基地图书馆：四楼405室、406室1、设立“新时代好少年强国有我”专题书架，地点以405室、406室为主。2、成立“少年馆员”先锋队，每个班挑选若干学生组成，经教师和图书馆工作人员指导培训，履行“准馆员”职责。3、书籍选取及“还原”
5、：（1）选取原则：选取适合学生阅读的书、喜爱的书、经典的书，尽量从各个库室开放的书架上找有复本（一般复本为3本）的书,从中选取一本。（2）选取方式：专人选取：由专人（教师+“少年馆员”）定期到各库室（见下表）选取相关书籍，贴好专用标记（绿色贴）、造好册，集中摆放在406室第一、二、三排专用书架（较矮的三排）；学生自选：学生也可以自行到405、406室之外的其他库室找取书籍来阅读，带入405、406室阅读完毕需集中放置在服务台“其他库室书籍存放处”，不得与405、406室书架上的书籍（分别贴蓝色、红色标记）混淆，也不得带出405、406室。（3）“还原”：405、406室原有书架上的书籍、服务台
6、“其他库室书籍存放处”的书籍需由“少年馆员”定期整理、送还至相关书架上架摆好；专人选取的书籍（贴绿色标记的）待活动结束时统一“还原”。六、活动纪律图书馆是人类智慧的宝库，也是学习和交流知识、获取信息的场所。因此，要求同学们在获取知识的同时，也应遵守基地图书馆的规章制度，爱护图书馆的设施，保持环境安静和清洁卫生，为营造一个良好的阅读氛围，请各位老师和同学遵守以下要求：1、以班级为单位文明排队进入图书馆，看书时要保持安静和整洁卫生，入座和起座要轻，翻书也要轻；每次（天）阅读活动结束时需将桌椅摆放整齐、清扫干净地面、关好门窗等。2、读者上图书馆学习应衣着整洁，穿戴好校服、校牌，进图书馆前应自觉关手机
7、，不能穿背心、拖鞋进图书馆。3、图书馆的书刊资料属于公共财产，阅览时应注意爱护，查阅目录卡片时，不可把目录卡片弄坏，不要在图书上随意圈点乱画,做到在哪里拿的书看完就要及时放回书架。4、与同学交谈时，应轻声细语，若需长时间讨论，应到室外交谈，碰到熟人可点头致意，不可在室内谈笑、追追打打，保持安静阅读氛围。5、在图书馆学习要讲文明，讲礼貌，不要为他人抢占座位，不要在座位上躺卧,严禁在图书馆和主题阅览室内吸烟、嚼槟榔等。若遇到自己解决不了的问题，可以有礼貌地向图书馆咨询人员或辅导老师请教，凡出现违纪行为或扰乱阅读氛围的班级，学校将取消此班级的阅读资格。七、活动要求1、加强领导。各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施。2、规范管理。学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责，确保“安全、有序、高效”。3、确保落实。各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，力求全员阅读活动收到实效。XX业学校20xx年XX月XX日
