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一元二次方程根的判别式教学反思湖塘中学俞国平对于一元二次方程根的判别式的三种情况，学生都比较熟悉，但是在运用的过程中暴露出了很多问题：1、很多同学的计算不过关，方法虽然掌握了，但是在计算的过程中，总是出错，这对于学生做题的正确率来说非常重要，所以一定要加强部分学生的计算训练,提W计算能力。2、学生在求字母取值范围这类题目的时候,，特别是二次项系数中含有字母的题目，学生总是忘记考虑对二次项系数的条件限制，从而使得求出的范围不准确，应加强学生这方面的意识。3、在配方过程中，部分学生会因为数据过大，或者有字母导致配方出错，所以方法很重要，本节课判别式和完全平方式联系起来。给学生方便计算提高准确率。最后一题，用来判断是否存在的问题，再求a的取值范围，有一定难度，让学生体会存在性问题中如何用。
