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1、幼儿园小班工作计划一、指导思想：为了切实搞好班级工作，本学期将以幼儿园教育指导纲要的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地发展。二、班级情况：这是孩子进入幼儿园的第一个学期，年龄在3-4岁左右。大部分孩子会对幼儿园感到陌生，甚至焦虑。为了让孩子适应幼儿园的生活，我将在幼儿园初步建立一天的生活学习习惯，学会独立吃饭，培养一定的自理能力，并带孩子参加户外运动和各种区域活动。这样可以使许多内向的孩子活泼开朗，喜欢与同龄人互动，并愿意用普通话交谈交流。三、本阶段的具体目标和措施：1.班级管理目标(1)进入幼儿园正确对待孩子的分离
2、焦虑，让孩子愿意去幼儿园，让家长放心。为孩子提供满足他们需求的物质和精神环境，让孩子获得新的满足，对老师产生信任。(2)常规建立一个固定的日程，学会照顾自己的能力。在日常生活的各个环节，要根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高日常训练的要求。(3)班级协作这个班的几位老师都要求有高度的责任心,每个人都要各司其职,共同努力。提高教育教学效率，增强班级凝聚力。措施(1)进入幼儿园向家长了解孩子在家的具体情况，如自理能力、语言表达能力，以及有什么特别的表现或生活习惯、爱好、教养方式等，让老师按人教。通过色彩鲜艳的环境安排，各种丰富多彩的集体教学活动和孩子们最喜欢的和孩子一起玩耍的形式，让他们有了去
3、幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园生活，快乐地进入幼儿园。(2)常规管理班级的几位老师的要求要一致，要注意让孩子逐渐明白为什么要这样做。例如，要培养洗手的习惯，孩子们应该学会如何干净地洗手。在这个过程中，也要培养孩子的自理能力。为了培养自理能力，要注意循序渐进，给予帮助而不是替代，让孩子及时获得“我学会了”的成就感，培养孩子愿意学习、愿意做的自信。(3)班级协作要求课堂上的几位老师关注孩子日常生活中的一举一动，随时交流对孩子的观察和分析，共同制定措施，真正做一个有思想的人。在工作中做一些事情要及时提醒，及时发现问题并与我交换意见，尽量避免出错。2.教育教学目标(1)在健康教育领域，要注意用孩子感兴趣
4、的活动激发孩子对体育锻炼的兴趣，培养孩子健康生活的态度和习惯。(2)在社会教育领域，培养孩子的同情心、责任感等社会情感，发展孩子的沟通合作能力，培养孩子的规则和秩序意识。(3)在语言教育领域，要注重培养孩子语言交际的兴趣和能力。(4)在科学教育领域，要注意激发孩子的探索兴趣，注意他们的探索过程和体验，锻炼他们解决问题的能力。(5)在艺术教育领域，要注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表达和创造的素质。措施(1)根据小班幼儿的年龄特点，采用游戏、教具、多媒体等教学方法。(2)活动中运用多种教材，初步激发幼儿的探索欲望。(3)注意一天活动的个体差异，对不同能力的孩子提出不同的要求。(4)根据幼儿模仿
5、的特点，教师坚持讲普通话，鼓励幼儿讲普通话。3、保育目标(1)做好晨午检和卫生消毒工作，防止传染病流行，定期对儿童生活用品和教具进行清洁消毒，保护室内外环境清洁。(2)开展幼儿安全教育，掌握一些基本安全知识，避免安全事故的发生。(3)做好日常卫生保健工作，保障儿童健康成长，加强对弱势儿童个体的关爱。(4)照顾好孩子的日常生活，包括饮食、午睡、饮水、上厕所等环节。措施(1)严格开展全天上午检查和观察记录工作，加强检查。(2)利用多种多样的教学活动，让孩子学习和掌握各种安全知识。(3)密切关注孩子的精神面貌，做到疾病的早发现早治疗。对于体质较弱的孩子，要经常注意增加或减少衣服，及时擦汗，勤换内衣。
6、遗尿患儿应及时更换衣服和被褥。对于生病的孩子，要按时给药，多喝水，做好记录，避免失误。4.家长的工作目标(1)用最短的时间消除家长对开学的焦虑和担心。(2)利用家长开放日活动，并提供一些育儿知识和保健知识，并及时改变内容。(3)主动分担父母的困难，用真诚换取父母的满意。措施(1)采用每天早送、晚接或网络沟通等方式及时向家长反馈幼儿一日在园情况，让家长对老师产生信任感，提高满意度。(2)对长期不上课或生病在家的孩子要打电话，关心其在家情况，如有特殊情况要进行必要的家访。(3)有个人问题的父母应该有耐心，不知疲倦地为他们服务。5.安全工作目标避免或消除各种安全事故。措施(D提高安全意识，及时检查本班不安全隐患。(2)强化责任感，始终把孩子的生命放在第一位。(3)每天检查孩子的衣服，做好早检工作。例如，你身上没有任何物体。(4)户外活动中，强化责任意识，在保证活动量的同时注意孩子的安全，并及时提醒，避免发生安全事故。
