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1、,第一节练习使用显微镜,由于显微镜的出现及其发展，对科学家观察和研究生物起了巨大的作用。随着显微镜功能的不断完善，科学家用显微镜广泛地观察和研究了各种生物，科学研究进入微观领域。,显微镜的出现及其发展,时间：1665年人物：英国的物理学家罗伯特、胡克事件：发现细胞意义：虽然发现的是死的细胞壁，但确是 人类第一次发现细胞，为向微观领 域进军大开了大门。,一、认识显微镜,显微镜是常用的探究器具，中学常用的主要是单筒式光学显微镜。,1、连线题：显微镜的结构及作用稳定显微镜 镜臂手握镜的部位 镜座接近被观察物体的镜头 物镜玻片标本放置的部位 粗准焦螺旋能使镜筒迅速升降的结构 载物台光线较强时用 大光圈
2、（凹面镜）光线较弱时用 小光圈（平面镜）能调节通光孔进光量 遮光器,2、镜头的切换一定要使用转换器，以免使光轴发生弯曲。,3、转动粗、细调节器时，不要用力过猛，以防止机件损伤，调节失灵。,注意事项：1、取送显微镜一定要一手握住镜臂，一手托住镜座，在任何情况下都不允许用一只手提起显微镜。,显微镜的使用,方法步骤：一、取镜和安放 二、对光 三、观察 四、复原放回,归纳显微镜的使用方法和正确的操作步骤,一、取镜和安放,右手握，左手托,把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，安装好目镜,二、对光,A:转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜！）,B:把一个最大的光圈对准通光孔，C:左眼注视目
3、镜，右眼睁开，D:同时用两手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到整个视野呈雪白色为止,试一试：1、比较反光镜两面的差异 2、转换遮光器上的不同光圈，看看视野亮度的变化,一对物镜,二对遮光器,三对反光镜,对光,一路畅通,三、观察,把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔,转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜！）,以免压碎玻片标本,左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰,1、玻片上、下、左、右移动市，视野中的物像如何移动？2、把写
4、有“e”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样？,物镜,粗准焦螺旋,载物台,细准焦螺旋,你来试一下吧？,e,试一试：上下左右移动玻片标本,左右相反上下颠倒,目镜内看到的是：倒像,e,试一试：上下左右移动玻片标本,问题讨论,1、若物象在左上方，要想移到视野中央，应怎样移动玻片标本？2、放大倍数不同，看到的细胞个数与大小有什么不同，视野的明亮度怎么变化？,左上方,放大倍数越大，细胞越大，细胞个数越少，视野越暗放大倍数越小，细胞越小，细胞个数越多，视野越亮,四、复原放回,1、观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本2、用纱布将显微镜外表擦拭干净3、转动转换器，使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低4
5、、将反光镜放在直立的位置5、将显微镜放回原处,1、某学生使用显微镜有如下一些镜头可供参考（见下图）。使用该显微镜观察某组织时，要使视野中观察到的细胞数目最多，应该选择的镜头组合是（）,C,练 习,1、取放显微镜时，正确的方法是一手，另一只手。,握镜臂,托住镜座,2、对光时要让倍物镜对准通光孔，物镜前端离载物台面需要保持cm的距离。,低,2,3、让显微镜镜筒下降时，眼睛应注视（）A、镜筒 B、目镜 C、物镜 D、准焦螺旋,C,4、在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将其移到视野中央，应将装片移动的方向是（）A、左上方 B、左下方 C、右上方 D、右下方,A,D,6、实验完毕，把显微镜放入镜箱前，
6、需把显微镜外表，再转动转换器，使两个物镜呈字形偏到。,擦拭干净,八,前侧,7、对一些实验材料必须做成切片，其目的是要让观察的标本呈状，因为要使光线标本才能观察到。,8、当显微镜物镜由低倍换成高倍后，视野亮度比原来，此时可采用的方法一是换成反光镜，二是将 调大。,透明,暗,凹面,光圈,透过,9、观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（）A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多,C,10、用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为10，物镜的放大倍数为40，则物像的放大倍数为（）A、长度、宽度均放大400 B、面积放大了400 C、长度或宽度均放大40 D、标本的体积放大400,A,11、某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在（）A、玻片上 B、物镜上 C、反光镜上 D、目镜上,D,
