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1、第一部分 古诗文阅读,专题二 古诗词曲鉴赏,课标古诗词曲34首分主题鉴赏训练,点击链接至拓展提升视频山重水复疑无路如何理解古代诗歌,点击链接至拓展提升视频中国古典诗歌意象群,点击链接至拓展提升视频半亩方塘一鉴开古诗词解读,目录,一、爱国忧民类1.春望2.茅屋为秋风所破歌3.观刈麦4.雁门太守行5.泊秦淮,6.渔家傲秋思7.江城子密州出猎8.破阵子为陈同甫赋 壮词以寄之9.过零丁洋,10.山坡羊潼关怀古11.己亥杂诗二、山水田园类12.饮酒（其五）13.游山西村三、思乡类14.次北固山下15.天净沙秋思,四、雄心壮志类16.观沧海17.行路难（其一）18.望岳19.登飞来峰五、送别类20.送杜少
2、府之任蜀州21.闻王昌龄左迁龙标遥 有此寄,22.白雪歌送武判官 归京23.夜雨寄北六、感慨时运类24.使至塞上25.酬乐天扬州初逢 席上见赠26.赤壁27.相见欢,28.浣溪沙29.水调歌头七、热爱自然类30.早春呈水部张十八员外31.钱塘湖春行八、爱情类32.关雎33.蒹葭34.无题,（一）春望（2013年考查）唐杜 甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。,一、爱国忧民类（10年4考）,点击链接至拓展提升视频诗意人生五典型杜甫,1.（2013河南）你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。(2分)【答案】示例一
3、：“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。（2分）示例二：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。（2分）2.（2013河南）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)【答案】忧国伤时，念家悲己。（意思对即可。2分）,（二）茅屋为秋风所破歌（近10年未考）唐杜 甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经
4、丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！,点击链接至拓展提升视频茅屋为秋风所破歌,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1.请从修辞角度赏析“八月秋高风怒号”。(2分)【答案】“怒”字运用拟人的修辞手法，（1分）写出秋风来势猛，声音大，速度快，力量强。（1分）（意思对即可。共2分）2.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表达了作者怎样的思想感情？(2分)【答案】胸怀天下，饱览民生疾苦，体察人间冷暖的济世情怀。（意思对即可。2分）,（三）观刈麦（近10年未考）唐白居易田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田
5、去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德？曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮，念此私自愧，尽日不能忘。,1.请从炼字角度赏析“力尽不知热，但惜夏日长”中“惜”字的妙处。(2分)【答案】“惜”字用一种违背人之常情的写法来突出劳动人民此时此刻的矛盾心理。（意思对即可。2分）2.请从炼字角度赏析“足蒸暑土气，背灼炎天光”两句。(2分)【答案】“蒸”和“灼”形象地将劳动人民忍受酷热的炙烤，辛苦劳作的情景淋漓尽致地表现了出来。（意思对即可。2分）3.这首诗表达了作者怎样的思想
6、感情？(2分)【答案】对劳动人民的深切同情。(意思对即可。2分),（四）雁门太守行（近10年未考）唐李 贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上(YW：土)燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。,1.请用自己的语言描述“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”的画面。(2分)【答案】迎面而来的敌军，就像乌云压近，城池将要被摧毁，守城的将士身穿铠甲，铠甲迎着太阳闪着耀眼的光芒。（2分）2.尾联运用典故，表达了诗人怎样的情感？(2分)【答案】誓死报效国家的爱国情怀。(意思对即可。2分),（五）泊秦淮(近10年未考)唐杜 牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
7、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。,1.请从炼字角度赏析“烟笼寒水月笼沙”中两个“笼”字的妙处。(2分)【答案】两个“笼”字连用，将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，描绘出一幅月色朦胧、轻烟浮动的秦淮河两岸的夜景图，渲染了朦胧凄清的气氛。（意思对即可。2分）2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)【答案】对不汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者的讽刺；对国家命运的无比关怀和深切忧虑。（一点1分，共2分）,（六）渔家傲秋思(近10年未考)北宋范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。,点
8、击链接至拓展提升视频渔家傲秋思,1.“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？(2分)【答案】壮志难酬、思乡忧国。（一点1分，共2分）2.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达了将士怎样的复杂感情？(2分)【答案】思念家乡（1分）却又渴望建功立业（1分）的复杂而又矛盾的情绪。(意思对即可。共2分),（七）江城子密州出猎(2009年考查)北宋苏 轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,点击链接至拓展提升视频唐宋八大词人自是一家苏东坡,点击链接至拓展提升
9、视频唐宋八大家之苏轼豪放词里天地宽,1.（2009河南）请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。(2分)【答案】示例：太守率领众多随从，纵马飞奔，像狂风一样越过小山冈。（意思对即可。2分）2.（2009河南）在下阕中作者运用两个典故，表达了怎样的思想感情？(2分)【答案】希望得到朝廷重用。能杀敌报国、建功立业。（意思对即可。每点1分，共2分）,（八）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之(近10年未考)南宋辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！,点击链接至拓展提升视频破阵子为陈同甫赋壮
10、词以寄之,1.请赏析“沙场秋点兵”中的“秋”字妙在何处。(2分)【答案】“秋”字既点明了季节，又为战士的出征增添了凄凉肃杀的气氛。（意思对即可。2分）2.请简要赏析“可怜白发生”中的“可怜”二字的妙处。(2分)【答案】“可怜”写出了白发已生，而收复失地的理想成为泡影。想到自己徒有凌云壮志，而“报国欲死无战场”的悲哀和无奈之情尽显。（意思对即可。2分）,（九）过零丁洋(2012年考查)南宋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。,1.（2012河南）“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”抒发了诗人怎样的思想
11、感情？(1分)【答案】抒发了诗人愿为国捐躯的思想感情。(意思对即可。1分)2.（2012河南）从修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。(3分)示例一：运用比喻的修辞方法，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。示例二：运用对偶的修辞方法，“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。(意思对即可。修辞方法，1分；分析，1分；作用，1分。共3分),（十）山坡羊潼关怀古(近10年未考)元张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。,
12、1.“峰峦如聚，波涛如怒”一句展现了一幅怎样的画面？(2分)【答案】潼关要塞的山道上，眼前的是华山群峰，脚下则是黄河急流，河水在峡谷中奔腾着、咆哮着，就像暴怒疯狂的兽群。群峰高低参差地簇拥着、攒动着，仿佛集合到这里来接受检阅。（2分）2.这首散曲抒发了作者怎样的思想感情？(2分)【答案】对统治阶级残暴贪欲的痛恨。对劳动大众所受苦难的同情。（一点1分，共2分）,3.请从炼字角度赏析“望西都，意踌躇”中“踌躇”二字的妙处。(2分)【答案】“踌躇”生动地写出了作者此时内心的不平静，真切地表达了作者对历代王朝兴亡的感慨及对动乱中遭受苦难的人民的同情。（意思对即可。2分）4.赏析“兴，百姓苦；亡，百姓苦
13、”的妙处。(2分)【答案】这两句采用议论的表达方式，揭示了封建政治给人民带来的苦难，表达了作者对统治阶级的不满和对百姓的深切同情。（分析合理即可。2分）,（十一）己亥杂诗(2016年考查)清龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。,1.（2016河南）请描述诗歌前两句所展现的情景。(2分)【答案】示例：我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天涯（故乡）。（符合诗意即可。2分）2.（2016河南）从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。(2分)【答案】诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但
14、仍会关心国家前途和命运。（意思对即可。2分）,（十二）饮酒(其五)(2010年考查)东晋陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。,二、山水田园类（10年2考）,点击链接至拓展提升视频诗意人生五典型陶渊明,1.（2010河南）请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。(2分)【答案】示例一：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。示例二：“见”写出了诗人看到南山美景时的随意自然，体现了作者心灵的自由和惬意。（任选一词，言之有理即可。2分）2.（2010河南）“此中有真意，欲辨已忘言”
15、中的“真意”指的是什么？(2分)【答案】自然之趣和人生真谛。（意思对即可。2分）,（十三）游山西村(2008年考查)南宋陆 游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。,1.（2008河南）请概括诗人游山西村时的所见所闻。(2分)【答案】村民的热情好客。优美的景色。淳朴的风土人情。（答出两点，意思对即可。一点1分，共2分）2.（2008河南）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们在什么情况下会引用它？为什么？(2分)【答案】面对困境时。因为这两句中蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努
16、力，一定会有新的出路，进入新的天地。描绘或赞美山水美景时。因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。（答出一个方面，意思对即可。2分）,（十四）次北固山下(2007、2015年考查)唐王 湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。,三、思乡类（10年2考）,1.(2015河南)“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。(3分)【答案】时序交替（时间变化、季节交替、新旧更迭）（1分）示例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。示例二：运用拟人的修辞方法，
17、“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。（分析合理即可。2分）（共3分）2.(2007河南)这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？(2分)【答案】思念故乡 乡书何处达？归雁洛阳边。（一问1分，共2分）,（十五）天净沙秋思(近10年未考)元马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,1.请用生动形象的语言描述“枯藤老树昏鸦”所展现的画面。(2分)【答案】在一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁缠着枯藤的老树上，乌鸦已经回巢，不时地啼叫几声。（2分）2.请从表现手法的角度赏析“小桥流水人家”。(2分)【答
18、案】以乐景写哀情；反衬诗人孤苦寂寞思念家乡之情。与沦落异乡的游子对比，使“断肠人”更添悲愁。（意思对即可。2分）,（十六）观沧海(近10年未考)东汉曹 操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。,四、雄心壮志类（10年1考）,1.请用自己的话描述“水何澹澹，山岛竦峙”所展示的画面。(2分)【答案】在这水波轻微动荡的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。（意思对即可。2分）2.请从炼字角度赏析“秋风萧瑟，洪波涌起”。(2分)【答案】“涌”字生动形象地
19、展现了大海波涛连天的气势，营造了壮阔的意境。（意思对即可。2分）3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)【答案】豪迈乐观的进取精神、博大的胸襟和统一中原的政治抱负。（意思对即可。2分）,（十七）行路难(其一)(2011年考查)唐李 白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,1.(2011河南)分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。(2分)【答案】“破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执着追求。(意思对即可。
20、共2分)2.(2011河南)“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情？(2分)【答案】对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。（2分）3.“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”这两句表达出诗人怎样的心情？（2分）【答案】“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作形象地显示出作者感情的激荡变化，烘托出诗人苦闷抑郁的心情。（2分）,（十八）望岳(近10年未考)唐杜 甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾(YW、BS：层)云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。,点击链接至拓展提升视频望岳,1.请从修辞手法角度赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”。(2分)【答案】“造化钟神秀
21、”运用拟人的手法，（1分）写大自然对泰山情有独钟，把神奇和秀丽集中于泰山，突出泰山之美。“阴阳割昏晓”运用夸张和比喻，写泰山像一把硕大无比的刀，把山南山北的阳光切断形成两种不同的自然景象，突出泰山的高大。（1分）（意思对即可。共2分）,2.“会当凌绝顶，一览众山小”抒发了诗人怎样的思想感情？(2分)【答案】不怕困难、勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概。（意思对即可。2分）3.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？(2分)【答案】对祖国山河的热爱。不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。（一点1分，共2分）,（十九）登飞来峰(近10年未考)北宋王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，
22、自(BS:只)缘身在最高层。,1.“不畏浮云遮望眼”中的“浮云”指的是什么？（2分）【答案】比喻当时的保守势力。或：比喻眼前的困难、障碍、挫折等。（2分）2.请简要描述“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”所展现的画面。（2分）【答案】一座千寻高的宝塔伫立在飞来山上，每当雄鸡报晓时，站在高高的宝塔上，就能看见太阳升起的壮美景象。（意思对即可，2分。）,3.请任选一个角度赏析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”。(2分)【答案】示例一：“千寻”运用夸张的修辞手法，借峰上古塔之高，写出诗人的立足点之高。示例二：运用虚实结合的手法，虚写诗人在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志
23、、对前途充满信心的情怀。（任选一个角对，分析合理即可。2分）,（二十）送杜少府之任蜀州（SJ：川）(2014年考查)唐王 勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。,五、送别类（10年1考）,1.(2014河南)这首诗表达了诗人怎样的思想情感？(2分)【答案】与友人的惜别之情。积极乐观的人生态度。（意思对即可。一点1分，共2分）2.(2014河南)请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。(2分)【答案】“辅”示例：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，（1分）气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。（1分）（意思对即可。共2分）“望”示例：将
24、相隔千里的京城和蜀地联系起来，（1分）表达了对友人的惜别之情。（1分）（意思对即可。共2分）,（二十一）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(近10年未考)唐李 白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。,点击链接至拓展提升视频闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,1.请用自己的话描述“杨花落尽子规啼”所展现的画面。(2分)【答案】杨花漫天飞舞，漂泊无定；子规（杜鹃鸟）一声声“不如归去”地叫着，鸣声凄厉。（2分）2.分析最后两句诗中的“愁”字妙在何处。(2分)【答案】“愁”在这里既有对老友遭遇的深切忧虑，也有对现实的悲愤不平，有恳切的思念，也有热忱的关怀。（分析合理即可。2分）3.这首诗表达了
25、诗人怎样的思想感情？(2分)【答案】对被贬友人的关切与同情。（意思对即可。2分）,（二十二）白雪歌送武判官归京(近10年未考)唐岑 参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。,点击链接至拓展提升视频白雪歌送武判官归京,1.请任选一个角度赏析“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”。（2分）【答案】示例一：“掣”字运用拟人手法，描绘出红旗被冻住，北风吹着也不
26、飘动的情状，形象生动地写出了雪之大和天气之寒冷。示例二：运用衬托的表现手法，以纷纷下辕门的“暮雪”映衬“冻不翻”的“红旗”，以“动”衬“静”，以“白”衬“红”，表现诗人对友人的惜别之情。（任选一个角度，言之成理即可。2分）,2.请从修辞角度赏析“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”。(2分)【答案】运用夸张的修辞手法，（1分）突出天气奇寒无比，暗喻行路之难，勾勒出一幅旷远辽阔的荒漠雪景图，表达出诗人内心深深的忧愁。（1分）（意思对即可。共2分）3.请描述“山回路转不见君，雪上空留马行处”所展现的画面。(2分)【答案】山路盘旋，大雪纷飞，诗人向友人招手，友人的身影越来越小，诗人的手还停留在空中。诗人
27、已看不见友人身影，只看到雪地上留下一串串马蹄的足迹。（2分）,（二十三）夜雨寄北(近10年未考)唐李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,1.请简要描述“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”所展现的画面。（2分）【答案】诗人设想了一幅与友人（妻子）未来相聚的画面，两人共同秉烛夜谈，为烛剪去烛芯，聊起巴山夜雨时的场景。（2分）2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）【答案】诗人羁旅巴山的孤寂和思乡思亲之情。(意思对即可。2分),（二十四）使至塞上(近10年未考)唐王 维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
28、,六、感慨时运类（10年未考）,点击链接至拓展提升视频使至塞上,1.请任选一个角度赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。(2分)【答案】示例一：运用对比的表现手法，（1分）将“征蓬”与“孤雁”对比，“出汉塞”与“入胡天”对比，表达了诗人凄凉的情绪。（1分）（意思对即可。共2分）示例二：诗人把自己比作飘飞不定的蓬草，（1分）表达了自己被排挤出朝廷的伤感和悲愤。（1分）（意思对即可。共2分）2.尾联运用典故，表达了诗人怎样的思想感情？(2分)【答案】对都护和戍边将士的赞叹。为国建功的雄心壮志。（一点1分，共2分）,（二十五）酬乐天扬州初逢席上见赠(近10年未考)唐刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀
29、旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。,1.请任选角度赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。（2分）【答案】示例一：运用比喻的修辞手法，诗人以“沉舟”“病树”比喻自己，表明自己不为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，表现自己坚定的意志和乐观的精神。示例二：这两句蕴含着哲理：新事物必将取代旧事物（或新事物无比美好，社会总是向前发展的）。（任选一个角度，分析合理即可。2分）2.这首诗表达了作者怎样的思想感情？(2分)【答案】被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平。坚定的信念和乐观的精神。（一点1分，共2分）,（二十六）赤壁(近10年未考)唐杜 牧折戟沉沙铁
30、未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,1.请从表现手法的角度赏析最后两句。(2分)【答案】化用典故，（1分）借“二乔”的命运暗示东吴的命运，以小见大，反映了赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响，揭示出历史上英雄的成功都有某种机遇或只要有机遇，相信自己总会有所作为的道理。（分析合理即可。1分）（共2分）2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)【答案】英雄无用武之地的抑郁不平之气。（意思对即可。2分）,（二十七）相见欢(近10年未考)南唐李 煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般(YW:番)滋味在心头。,1.请赏析“剪不断，理还乱，是离愁
31、”的妙处。(2分)【答案】以麻丝喻离愁，将抽象的情感加以具象化，写出了昔日帝王沦为囚徒的屈辱、悲苦的人生感受。（意思对即可。2分）2.这首词表达了词人怎样的思想感情？(2分)【答案】远离故土的离愁别绪。独处清冷深院的孤独寂寞。亡国之痛。（一点1分，答出两点即可，共2分）,（二十八）浣溪沙(近10年未考)北宋晏 殊一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。,1.请从炼字角度，赏析“小园香径独徘徊”中的“独”字。(2分)【答案】“独”有独自、孤独的含义，这里特别强调孤独寂寞之情。（1分）“小园香径独徘徊”即是说他独自一人在花间踱来踱去，心情无法
32、平静。伤春惜时的同时，蕴含着淡淡的哀愁，情调低沉。（1分）（意思对即可。共2分）2.这首词表达了作者怎样的思想感情？(2分)【答案】对时光流逝、春色飘零的感慨。对物是人非、聚散不定的惆怅。（一点1分，共2分）,（二十九）水调歌头(近10年未考)北宋苏 轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又（BS：唯）恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,点击链接至拓展提升视频水调歌头,1.从炼字的角度说说“转朱阁
33、，低绮户，照无眠”妙在何处。(2分)【答案】“转”和“低”生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深；“无眠”表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情境。（意思对即可。2分）2.这首词表达了词人怎样的思想感情？(2分)【答案】乐观旷达的人生态度。对生活的美好祝愿以及无限热爱之情。（一点1分，共2分）,（三十）早春呈水部张十八员外(近10年未考)唐韩 愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。,七、热爱自然类（10年未考）,1.请从修辞角度赏析“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。(2分)【答案】运用比喻的修辞方法，以“润如酥”来形容小雨的细化润泽，准确地捕捉到了小雨的特点。（意思对
34、即可。2分）2.这首诗抒发了怎样的思想感情？(2分)【答案】对早春的喜爱和赞美之情。(意思对即可。2分),（三十一）钱塘湖春行(近10年未考)唐白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,点击链接至拓展提升视频钱塘湖春行,1.请用自己的话描述“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”所展现的画面。(2分)【答案】湖边五颜六色的野花迷乱了诗人的眼睛，马蹄在新生的野草里时隐时现，诗人信马由缰，沉浸在春意蓬勃的大自然里。（2分）2.请从炼字角度赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的“乱”和“浅”二字妙在何处。(2分
35、)【答案】“乱”写出了花的颜色和种类的繁多，“浅”写出了草的柔嫩。（1分）这两个字紧扣初春景物特征，表现春的妩媚动人。（1分）（意思对即可。共2分）,（三十二）关雎(近10年未考)诗经关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。,八、爱情类（10年未考）,点击链接至拓展提升视频关雎,1.请从修辞角度赏析“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。(2分)【答案】运用起兴的手法，以关雎的叫声起兴，渲染和谐悠扬的气氛，写出男子对意中人的向往。（
36、意思对即可。2分）2.请赏析诗句“悠哉悠哉，辗转反侧”。(2分)【答案】“悠哉悠哉”运用了反复的修辞手法，写出了男子对意中人的思念之情。“辗转”既是双声，又是叠韵，体现了诗经的韵律美。（意思对即可。2分）,（三十三）蒹葭(近10年未考)诗经蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋(SJ：凄凄)，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。,点击链接至拓展提升视频蒹葭,2.请赏析诗句“蒹葭苍苍，白露为霜”。（2分）【答案】运用起兴的手法，
37、点明时间和环境，展现出一幅萧瑟冷寂的秋景图，渲染了凄清落寞的气氛，烘托了主人公追寻伊人而不得的惆怅之情。（意思对即可。2分）3.请从炼字的角度赏析诗歌中的“宛”字。（2分）【答案】“宛”是“犹如、仿佛”的意思。它将实景与想象结合，创造了一个如梦如幻的景象，突出表现了男主人公的痴情。（分析合理即可。2分）,（三十四）无题(近10年未考)唐李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。,1.请从表现手法的角度赏析“相见时难别亦难，东风无力百花残”。（2分）【答案】运用衬托的手法，（1分）用“相见难”衬托“别亦难”，用百花凋零的暮春之景衬托离别之情，渲染离别时的凄凉景象，表现了离别时的难分难舍之情。（1分）（意思对即可。共2分）2.请从表现手法的角度赏析“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”。(2分)【答案】这两句用典，用神话传说中的“蓬山”“青鸟”表达对恋人的深切思念。（2分）,3.请从炼字角度说说“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”妙在何处。(2分)【答案】示例一：“改”写出了女子担心别离日长，自己容颜老去，表现出她思念男子的心情。示例二：“应”表现这是想象之景，表现出对爱人的思念和了解之深。示例三：“寒”字表面上说月光冷清，实际上还指男主人公孤独的心境。（任选一词，言之有理即可。2分）,
