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1、2023年公需科目心理健康与心理调适考试试卷考生姓名：考试科目：2023年公需科目心理健康与心理调适考试时间:2023/4/1214:37:32考试成果：95分（合格分数:60分）说明：回答正确的题目显示为“蓝色”，错误显示为“红色”。回到 顶 部跳 究 竞 部答案选项中“已勾选”的为考生的回答，“紫色”标识的选项为标准答案。一、推断题（每题1分）1.创新早已不再只是一句口号，而是与我们每个人的工作、生活休戚相关。r正确错误2 .全面了解自我，接纳和包涵自我，就肯定能克服盲从和虚荣。r正确佝错误3 .心理学的探讨从原则上讲是中性的，没有是和非。G正确r错误4 .意识性是指个体对自己以及自己与四
2、周世界的关系有着清楚、明确的理解和自觉的看法，所以它是无意识或者潜意识。r正确G错误5 .创建力是天生的不能通过后天的学习提高。r正确佝错误6 .牛顿曾说“直觉思维是创建性思维的萌芽”。r正确G错误7 .思维角度多元化，就是要用不同的视角来谛视同一件事，以一种开放的心态来谛视自己的行为。G正确r错误8 .任何一个行业都存在激烈的竞争，没有哪一家组织是不行替代的。&I正确r错误9 .我们每一个社会都有它特定的一个社会行为规范标准，假如某个人他的行为符合我们的社会规范标准，那么我们就认为他是正常的，假如他违反社会标准，那么我们就认为他是不正常的。G正确r错误10 .依据什么是心理健康这一讲，一个人
3、是否适应现在的生活、学习和工作,假如是适应的，说明可以接受现有状况，即正常。.正确r错误I1.拥有创业者心态的人每时每刻都能够意识到，自己不是在为自己工作，而是在为自己的品牌工作。r正确错误12 .心情的外部表现包括面部表情和体态表情。r正确佝错误13 .正面的心情可以让我们更好的发展和维系密切的关系,正面的心情可以更好的让我们在工作中获得主动正向的体验，让工作给我们带来更多的满足和欢乐。痴I正确r错误14 .正面的心情状态还能让人在完成工作的同时获得挫败感。正确佝错误15 .负面心情是人生中不行以有的阅历。r正确何错误16 .依据学会管理心情这一讲，喜爱发脾气的人给自己写“治怒”条幅，放在床
4、头每天看着，可以有效改善。G正确r错误17 .依据学会管理心情这一讲，生气、苦痛、忧虑是属于消极心态。r正确佝错误18 .常常运动对于人，对于心情是可以保持良好的状态，不仅仅是处理和宣泄比较负面的心情，也可以给我们带来许多正向愉悦的心情。信正确r错误19,与压力共处这一讲认为，坏事（丧偶、离婚等）会带来压力，好事（结婚、金榜题名等）不会带来压力。r正确佝错误20 .美国压力管理协会指出7590%的初期内科疾病是有压力引起的（Rosch,1991）oG正确r错误21 .压力指刺激与反应的交互关系。GI正确r错误22 .假如压力反应过于剧烈或长久，超过了机体自身调整和限制实力，就可能导致心理生理功
5、能的紊乱而致病。G正确r错误23 .过去20年不断增加的探讨已经表明,压力与近70%的主要身体疾病有关。rI正确G错误24 .压力倦怠与正能量激发这一讲提到职业倦怠主要是中年人的事,和青年人群体无关。r正确G错误25 .工作长期单调重复，简单引起倦怠，也会让人失去工作的热忱。rI正确6错误26 .成就感低的表现为对工作漠不关切，并且刻意保持肯定的距离感。C1.正确佝错误27 .本讲职业心理素养与竞争力提升（上）认为，职业是职业活动的基石。I正确佝错误28 .良好的职业心理素养是从事某项职业的一个重要心理基础。G正确r错误29 .本讲职业心理素养与竞争力提升（上）认为，真正良好的职业发展专业技术
6、人员都有良好的职业素养，不走歪门邪道。GI正确r错误30 .工作倦怠是一种自我诱导，来自于个体的认知偏差，转变思想可以从根本上影响职业倦怠状态的转变。G正确r错误31 .除了个人认知偏差，工作负载过重，个人目标设定标准过高也会引发职业倦怠。.正确r错误32 .黄河上游地区的皇帝，创制八卦、定阴阳、兴婚姻嫁娶之礼制。r正确G错误33 .亲和力是凝合力提升的重要前提，在家庭建设中，首先是亲和力，夫妻之间因爱情而结合是与彼此的父母和亲戚联系起来的重要前提。GI正确r错误34 .具备了激情、密切、承诺这三个要素就意味着爱情就成为现实。r正确作错误35 .当沟通者须要传递信息的时候，要把信息演化成一种特
7、定的方式。G正确r错误36 .父母在抚养孩子时最应当关注的是孩子物质上的需求。r正确作错误37 .影响依恋平安性的因素包括稳定的照看者、照看的质量、儿童的特点、家庭的因素。.正确r错误38 .学前期是在前一时期发展的基础上,在新的生活条件和教化条件的影响下发展起来的。一正确r错误39 .本讲认为，一个人生活得是否华蜜取决于物质精神生活。rI正确G错误40 .低情商的人突出特征，哪壶不开提哪壶！,I正确r错误二、单项选择（每题1分）41 .创新具有（）个不同领域的特别性。rA.6rB.7rC.8rD.942 .（）是推动一个国家和民族向前发展的重要力气。倚A.创新rB.创建rC.制造rD.执行4
8、3 .创新，是指人类在生存和发展过程中，不断创建新事物，以及对事物进行（）的行为过程和结果。rA、变革rB、更新rC、发展GD、以上都是44 .贝姆的（）理论认为：在内部线索微弱或模糊的状况下，人们常常依据自己的所作所为来推断自己性格、爱好、信念等特征。rA、自我视察rB、自我分析rC、自我感觉佝D、自我知觉45 .沃勒斯提出“创建过程四阶段模式”，其次阶段的是（）。rA、打算阶段GB、酝酿阶段rC、明朗期rD、验证期46 .八阶段模型具有领域（）。GA、普遍性rB、领导性rC、组合性rD、创建性47 .“我有多高？我满足我的身高吗？”这是属于（）维度的我。GA、生理“我”rB、社会“我”rC
9、、心理“我”rD、孩童“我”48 .“人们总是把自己与社会上和自己地位、条件相类似的人进行比较来评价自己。”这是（）心理学家说的。rA、米德rB、贝姆“C、费斯廷格rD、韦纳49 .本课程自我探究与自我完善（上）指出，（）与站在镜前来看自己的理念相像，是指个体想象自己在他人心目中的形象，或者他们对自己的一些基本看法，对现实自我的形成，起到重要作用。rA、现实自我佝B、投射自我rC、志向自我rD、幻想自我50 .心理学探讨表明，自我意识的形成一般须要经过（）年的发展。GA、二十多年rB、三十多年rC、四十多年rD、五十多年51 .依据本讲自我探究与自我完善（上），这就是自我调整所表现出来的三大内
10、容中不包括（）。rA、自我检查B、自我认知rC、自我监督rD、自我限制52 .（）创建性思维的萌芽。rA、逻辑思维rB、发散思维GC、直觉思维rD、批判性思维53 .下列属于创新思维涉及的形式是（）。rA、发散思维和收敛思维的结合rB、直觉思维和逻辑思维的结合rC、依次思维和逆向思维的结合沁D、以上都是54 .从已知信息中梳理出逻辑结论,找出最佳解决路径的一种有目标、有层次、有范围的思维活动是（）思维。佝A、收敛思维rB、发散思维rC、逻辑思维rD、逆向思维55 .下列属于创新团队文化重要特征的是（）。rA、重视每个成员的创新潜能rB、敬重多样性rC、追求卓越，包涵失败佝D、以上都是56.19
11、48年，3M正式实施（）规则，这是历史上最闻名的企业决策之一。A、0.15rBs0.2rC、0.25r0.357 .依据什么是心理健康这一讲，健全的人格不包括以下哪方面内容（）。,A、气质rB、实力rC、性格rD、看法58 .依据本讲职业心理素养与竞争力提升（中），一个人的实力模型中最重要的部分是（）。rA、技能rB、学问rC、智力佝D、看法59 .依据本讲职业心理素养与竞争力提升（中），拥有（）的职业者会以经营者的立场看待问题、面对压力、担当责任，同时也能得到更多奖赏。CA、创业心态rB、创新心态rC、主子翁心态rD、打工者心态60 .心情是指客观事物是否满足人的须要所产生的（）。GA、内心
12、体验rB、看法体验C心情体验rD、性格体验61 .情商是一个人对心情的（）实力。rA、认知、管理QB、限制、管理rC、发泄、管理rD、相识、管理62 .依据学会管理心情这一讲，音乐发泄法不包括以下哪方面的内容？（）rA、兴奋类GB、限制类C、松弛类rD、抑郁类63 .与压力共处这一讲提到，生活中会有各种方面的压力并供应了一张压力表，其中带来压力最大的事务是（）。rA、坐牢rB、离婚GC、丧偶rD、亲属死亡64 .依据本讲职业心理素养与竞争力提升（上）,职业心理特征的第一点是（）rA、良好的职业道德rB、在个人生活与职业生活之间平衡rC、理解并认同工作价值GD、心态阳光，心理健康65 .本讲职业
13、心理索养与竞争力提升（上）提到，（）是职业行为特征里边看法特征的最核心的内容之一。rA、职业道德rB、恪尽职守rC、热忱服务GD、不断提高技能66 .压力反应在肯定程度上是机体主动适应（）的须要，它能够唤起和发挥机体的潜能，增加抵挡和抗病实力。rA、政治改变GB、环境改变rC、关系改变rD、以上都不对67 .压力自我管理之道不包括以下哪方面内容？（）。rA、生理层面rB、心理层面rC、社会层面fD、政治层面68 .本讲职业心理素养与竞争力提升（上）认为，面试的时候一个打分项目就是（）。rA、谈吐,B、形象rC、行为rD、爱好69 .职业行为特征是在职业形象基础之上体现的行为表现，主要有（）方面
14、。rA、学问rB、技能rC、看法佝D、以上都是70 .压力倦怠与正能量激发这一讲提到的双低人群是自我评价低和（）。rA、自我认同低佝B、对工作认同感低rC、自我实现低rD、自信念低71 .压力倦怠与正能量激发这一讲提到，国内探讨表明，职业倦怠高发行业第一是（）。A、老师rB、护士rC、公务员rD、记者72 .依据压力倦怠与正能量激发这一讲，马斯洛的须要层次论中，最底层的是（）须要。rA、平安须要rB、社交须要C、生理须要rD、敬重须要73 .依据压力倦怠与正能量激发这一讲,下列哪特性格会是职业倦怠的易感人群？（）A完备主义者rB、极其劳碌性格的人rC、外控性的人D、以上都是74 .职业倦怠与正
15、能量激发这一讲提到，（）是指感到自己全部的心情资源已经耗尽了，对工作缺乏冲动，有挫折感，惊慌感，甚至胆怯工作。6A、情感耗竭rB、工作怠慢rC、情感懈怠rD、职业倦怠75 .依据职业倦怠与正能量激发这一讲，平均值的中间数字是（）。A、2B、3rC、4D、576 .依据职业倦怠与正能量激发这一讲，正能量的作用是（）。rA、让工作完成的更好B、让生活体验更好C、让人们有一种精神乐观状态6D、以上都是77 .家庭关系中最重要的关系是（）。rA、婆媳关系rB、赡养关系GC、夫妻关系rD、抚养关系78 .儿童在第一叛逆期时，父母要因势利导、谆谆教导，主要方法是（）。rA、通过嬉戏的方式rB、通过言语的激
16、励方式rC、为孩子创建条件，供应培育其才能的成长方式佝D、以上都是79 .本讲提到，（）的开发可以化解大量的社会心理问题。rA、技术rB、才能rC、智商GD、情商80 .依据本讲，下列属于不健康的表现的是（）。rA、智力正常GB、环境适应性差rC、能恰当限制自己的心情，人生看法主动乐观rD、能正确相识他人，接纳他人三、多项选择（每题2分）81.本课程自我探究与自我完善（上）提到了自我意识的三大表现，以下哪些选项是正确的？（）rA、孩童自我17B、生理自我,7C、心理自我,7D、社会自我rE、以上选项都正确82.依据本讲职业心理素养与竞争力提升（下），对于初学者而言，才智学习是怎样的感觉？（）1
17、7A、我可以不懂，但不表明我的团队不懂,7B、我可以没有导师，但不表明我的团队没有导师,7C、我可以在一个角落里，但我却能拥有世界,7D、我可以没有有形市场，但我的产品和服务却可以无处不及17E、我可以是现实的，是历史的，是国内的，是国际的83.终身学习启示我们树立终身教化思想，使我们学会学习，更重要的是培育我们养成（）的良好习惯。17A、主动的17B、不断探究的17C、自我更新的17D、学以致用的17E、优化学问84.创新思维是在既有的信息和阅历的基础上，通过（）等认知加工，重新组织、转换或衍生出新的认知成果的思维活动。17A、推断17B、抽象17C、推理17D、想象17E、问题解决85.依
18、据学会管理心情这一讲，负面心情包括哪些方面？（）2A、生气,7B、苦痛17C、哀痛17D、挫折rE、贪欲86.与压力共处这一讲认为，压力管理是一个系统工程，须要（）层面的共同努力，才能让我们更有效的去面对压力。,7A、个人,7B、家庭17C、团队7D、组织17E、政府87.依据与压力共处这一讲，压力的来源主要包括（）。17A、生活经济“B、工作学习17C、家庭婚姻17D、自我发展E、社会实力88 .依据压力倦怠与正能量激发这一讲，职业倦怠三维理论有（）。7A、情感耗竭,7B、工作怠慢旷C、成就感低rD、工作拖沓re、没有热忱89 .爱情的特点包括（）。旷A、利他性“B、生理性C、高级性“D、成熟性,7E、相异性90 .当婚姻遇到问题的时候处理方法有（）。厂A、等待对方先行动BB、自己摸索适应“C、通过看书获得帮助口D、向值得信任的人倾诉17E、心理询问返回顶部启动快捷搜寻设置于
