《青岛版科学五年级上册复习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版科学五年级上册复习题.docx（7页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、青岛版科学五年级上册复习题1课、地球内部有什么一、填空：1 .从地面到地球中心有（6000）多千米，最先进的钻机钻探深度不过（10）千米。2 .地震波能够向（四面八方）传播，有的可以始终传到（地心）。地震波遇到不同的物质，就会有不同的（反射）和（折射）。3 .科学家利用（地震波）、（磁力）等供应的信息，对地球内部状况进行探知。4 .地球内部可以分为三层，分别是（地壳）、（地幔）、（地核）。5 .地壳由（岩石）组成，厚（570）千米，地幔由（硅、铁、镁）组成，厚（2900多）千米，地核由（铁、银）组成，厚（3400多）千米。二、简答：1 .人们是怎样了解地球内部状况的？答：是利用地震波、磁力等供
2、应的信息，对地球内部状况进行探知。2 .了解地球内部的运动会对我们的生活产生什么影响？答：知道火山喷发、地震的发生时间、地点，可避开它对人类造成灾难。3 .相识地球内部的结构特点。答：地球内部划分为三层，分别是地壳、地幔、地核。地壳是最外面的一层，厚570千米不等；地壳下面是地幔，厚2900多千米，温度在1200C到2000C之间；地幔下面是地核，厚3400多千米，温度可达5000。2课、火山1、火山喷发是一种壮丽的自然现象，它是地球内力作用的产物2、1980年5月18日（圣海伦斯火山）受地震影响喷发。3、地壳深处的岩浆在巨大的压力作用下，沿着地壳裂隙向上升，在地壳比较薄的部位或者地壳裂缝距地
3、面较近处，上升的岩浆在巨大压力下冲出地面，形成火山。3课、地震1、地震和火山喷发是（地球内部运动）的外在表现。2、2008年5月12日14时28分，四川省发生了里氏8.0级的猛烈地震，震中位于阿坝州汶川县。试用你学过的科学学问说明这次地震的缘由。答：地下的岩层在压力的作用下会发生变形。当受到的力大到不能承受时，岩层就会发生突然的、快速的断裂。岩层断裂所产生的地震波传到地表，就会引起地震。3、地震来了我们怎么办？答：地震发生时，应马上切断电源、可燃气源，打开逃命出口。来不及逃出时，应当选择到重心低、牢固坚实的家具下躲避，在没有坚实家具可以藏身时，可用坐垫等物品爱护好头部。3、地震前常发生一些异样
4、的现象，如地下水位的突然变更，动物惊惶担心等。4课、做一块卵石1、卵石是怎样形成的？卵石的形成过程分为两个阶段：第一是高山上的卵石风化、倒塌；其次是在河水的搬运过程中磨圆。2、位于地壳表面或接近地面的岩石受到（温度）、（水）、（植被）等因素的影响，会发生破裂或成分变更，渐渐崩解、分别为大小不等的岩屑或土层，岩石的这种变更称为（风化）。引起岩石这种变更的作用称为（风化作用）。3、地表岩石受到温度、水、植被等因素的影响会发生（风化作用）。5课、各种各样的矿物1、煤、石油、自然气等属于（能源矿产）。铜、铁等属于（金属矿产）。石墨、石英、硫黄等属于（非金属矿产）。2、岩石由（矿物）组成，聚集在一起具有
5、开采价值的矿物称为（矿产）。3、飞机，钢精锅，钢精勺、叉、刀，钢笔，轮船，汽车，自行车的原材料都来源于（铁矿石）。4、杀虫剂、消毒剂、燃料、染料、医药、合成材料的原材料都来源于（煤）。5、人类对矿产的开采方法：实行（露天开采）、（地下开采）。像石油这样液体性质的矿产，实行（管道开采）。6课、地表的变更1、（化石）是保存在岩层中的古生物的遗体或遗迹。化石可以告知我们关于（地球的历史及生物进化）的很多信息。2、地球表面形态是不断（变更）的，火山、地震等地球内部运动变更着地表形态，地球外部运动，也在不断地变更着地表形态。地球的（内部）力气，使地表变得凹凸不平，而地球的（外力）作用使凹凸不平的地表形态
6、趋于平坦。（人类活动）也变更着地表形态。3、人类活动对地表的变更有那些影响？ 变更和塑造新的地表形态。如，填海造田、开挖河道、修建水库、绿化沙漠。 破坏地表形态。例如，沙漠化扩大，水土流失等。4、（京杭大运输河）是中国古代一项宏大的水利工程，也是世界上开凿（最早）、里程（最长）的大运输河。它南起杭州，北至北京，全长1794千米。5、如何爱护地表：不过量抽取地下水、停止毁林开荒、复原自然牧场等。7课、声音的产生1 .生活中，声音（无时）不在，（各种各样）的声音构成了奇异的声音（世界）。2 .声音是怎样产生的？答：声音是由物体振动产生的。3、生活中人们为限制声音的大小采纳了哪些方法？答：（1）增大
7、振动或利用扩音器增大声音。（2）采纳削减或停止物体的振动来削减声音。8课、谁能传播声音1、谁能传播声音？液体、固体和气体都能够传播声音2.声波和水波的传播方向（不一样），水波向水平方向传播，而声波向（四面八方）传播。3、月球上没有空气，宇航员只能靠无线电话交谈。这说明声音不能在（真空）中传播。9课、怎样听到声音1、耳朵分为（外耳）、（中耳）、（内耳）三部分。（中耳）和（内耳）在头的内部。外耳由（耳廓）和（外耳道）组成。中耳由（鼓膜）和（听小骨）等组成。鼓膜是（椭圆）形的、（半透亮）的薄膜。内耳由（耳蜗）等构成。耳蜗与（听神经）相连。2、我们是怎样听到声音的？声波通过（外耳道）传到（鼓膜），引起
8、（鼓膜）振动，鼓膜的振动又通过（听小骨）传给（耳蜗），连接耳蜗的（听神经）把声音信号报告给（大脑），我们就听到声音了。3、怎样爱护听力？一是尽量避开噪音。二是避开乱挖耳朵。三是听到巨大声响时要张口，以免震破鼓膜。四是鼻、咽部发生炎症时刚好治疗，以免引起中耳炎。五是不让污水进入外耳道，避开外耳道感染。10课、各种各样的声音1.人耳听不到的声波有（次声波）和（超声波）。2 .声音的大小与（用力大小）有关，（用力大）声音大，（用力小）声音小。3 .声音的凹凸与（振动频率）有关，（振频快）声音高，（振频慢）声音低。4、人耳能听到的声波频率在（2020000）赫兹。5、（次声波）在传播过程中性质稳定，能
9、量衰减幅度小，穿透力强，可用于（定向导航）。6、（次声波）不依靠其他协助设备，能在地球上传播很远的地方。7、蝙蝠利用（超声波）探测隙碍物，医院用B超探测病灶，潜水艇利用声纳导航。11课、噪声的危害与防治1、声音分（乐音）和（噪音），（乐音）给人以美的享受，（噪音）对人造成危害。2 .（噪音）、（污水）、（废气）、（垃圾）被称为污染环境的四大公害。3 .噪音的来源有哪些？答：（1）交通运输（2）工业生产（3）建筑施工（4）社会生活4、噪音有哪些危害？答：（1）影响听力。（2）影响工作、学习。（3）影响心血管功能和内分泌系统。（4）危害中枢神经系统。（5）影响儿童的智力发展。5、如何消退噪音污染？
10、答：（1）改进设备和工艺流程，消退噪音源。（2）将噪音源与生活区分开。（3）采纳吸音与隔音系统来降低噪音。（4）植树造林。6、在学校里，要削减噪音，你是怎样从我做起的答：如：轻声关门、阅览室里不大声喧哗、楼道里放轻脚步7、哪些材料更有利于消退噪音？答：矿棉吸声板，隔音玻璃，隔音泡沫板2课、秋季星空1、1们为了便于视察和探讨星空，把星空划分成很多区域，这些区域称为（星座）。全天共分为（88）个星座。2、（仙后座）是秋季中一个刺眼的星座，星座中的五颗亮星构成一个（）形或（“W”）形，似乎一个漂亮的王后坐在宝座上。3、（大熊座）是北方天空中最醒目、最重要的星座。大熊星座中的（七颗）亮星组成一个勺子的
11、形态，这就是闻名的（北斗七星），俗称（勺子星）。4、视察南天时，我们的左边是（东），右边是（西）。5、视察北天时，我们的左边是（西），右边是（东）。13课、冬季星空1、冬季上半夜在南天最引人注目的是（猎户座）。猎户座主要由（七）颗亮星组成。猎户座像一个猎人，在猎人的两个肩膀、左脚、右腿部位，有（四）颗亮星组成一个不规则的（四边形），其中（左脚）部位的那颗星又白又亮；中间横着的（三）颗亮星为猎户的腰带。2、从猎户座猎人腰部的三颗星向（东南）方向看去，全天最亮的星就是（天狼）星。天狼星是大犬座星，视星等为一1.45等，距离我们只有8.6光年。14课、木材一.填空：1.（棉花）、（木头）、（竹子）、
12、（煤）、（石头）是非人工合成的（自然）材料。2、（玻璃）、（塑料）、（陶瓷）、（人造纤维）、（人造革）是人工合成的（人造）材料。3、我们把木块连接到电路中，来探讨木头是否能（导电），我们可以用小刀刻不同的木块，来探讨各种木头的（软硬）程度，我们可以把不同的木块放入水中，来探讨各种木头的（沉浮）状况。二.简答：1 .木头有什么特点？答：（1）在水中能沉浮（2）有年轮有花纹（3）能燃烧（4）有硬有软（5）干木头不导电。2 .生活中有哪些物品是木头做的？答：桌、椅、凳、门、窗、床、农具的把儿等都是木头做的。15课、纸1、造纸术是我国古代的（四大独创）之一。2、我们可以从（光滑程度）、（软硬程度）、（
13、厚度）、（透亮度）、（吸水实力）、（承重性能）等方面探讨纸。3、东汉时期，（蔡伦）改进了造纸方法，用树皮、麻头、破布和旧渔网为原料，造出了可供书写的纸，被称为（蔡侯纸）。4、在纸独创以前，人们把文字刻在（龟甲兽骨）上，后来又用（竹简）或（木简）做书写材料。5、我国古代四大独创是（指南针）、（火药）、（活字印刷术）和（造纸术）。16课、陶瓷一.填空：1 .中国的原始陶器制作始于距今约（七千）年前。2 .中国是世界上出口陶瓷最早的国家，素有（瓷国）美誉。3 .陶瓷属于（人造）材料。4 .在高压线杆上用到陶瓷，是因为陶瓷有（不导电）的特点，应用于航天飞机上是因为陶瓷有（耐高温）的特点，应用于底下管道
14、是因为陶瓷有（耐腐蚀、不怕水）的特点。5 .陶瓷不仅具有好用价值，还有很高的（鉴赏）和（艺术）价值。简答.1 .陶瓷有什么特点？答：陶瓷有不导电、耐高温、耐腐蚀、不怕水、较坚硬、易损坏的特点。2 .怎样利用陶瓷材料？答：（1）应用于建筑、化工、电力、机械及日用装饰方面。（2）用于无线电、原子能、火箭、半导体等工业。3 .世界各国为什么把陶瓷作为中国的代名词？答：因为中国素有瓷国美誉，世界各国人民通过陶瓷了解了中华文明。17课、金属一.填空：1 .金属是（人造）材料，是由自然金属矿（开采）、（冶炼）而来。2 .将废旧金属物品回收，冶炼加工就可得到（再生）金属，所以金属是可以（再生）的材料。3 .
15、全部的导线都用金属制成，这是因为金属易（导电）。4.把金属勺放入热水中，金属勺很快就会变热，这说明金属易（导热），用铁锤砸钉子，钉子形态发生了变更，但没折断，说明金属有（延展性）。5、金属中的（钢铁）称为黑色金属，其他金属被称为有色金属。二、简答：1、金属特点？答：（1）有金属光泽（2）有延展性（3）易传热（4）易导电2、金属从哪里来？答；（1）来自金属矿，经开采、冶炼获得（2）来自回收站，将废旧金属冶炼、加工获得。3、哪些地方用到金属？答：工农业生产、国防、航天、航海、医疗、科研及日常生活都用到金属。18课、玻璃与塑料一、填空：1、我们用玻璃器皿盛酸、碱溶液，是因为玻璃有（耐腐蚀）的特点。2
16、、秸秆一次性餐具，运用后入土是（肥料），入水是（鱼饲料），弃之路旁就（化为乌有），是（绿色）、（环保）的餐具。3、玻璃和塑料有很多共同点，把它们分别联入电路中，我们发觉它们都（不导电），它们都是人工合成的（人造）材料。二、简答：1、玻璃、塑料各有什么特点？答：（1）玻璃透亮度高、耐腐蚀、不导电、易破裂、碎片锐利。（2）塑料易塑造成形、强度高、重量轻、导电导热性差、耐腐蚀。2、为什么说秸秆一次性餐具是绿色、环保餐具？答：因为这种餐具运用后，入土是肥料，入水为鱼饲料，弃之路旁就化为乌有。3、玻璃和塑料的优点和缺点各是什么？答：（1）玻璃优点：透亮度高、耐腐蚀、不导电。缺点：易破裂。（2）塑料优点：
17、易塑造成形、强度高、重量轻、导电导热性差、耐腐蚀。缺点：污染环境。19课、材料的分类一、填空：1、对材料进行分类，首先要确定分类的（标准），然后再按材料的（不同）给材料分类。2 .土是（自然）材料，而用土烧制的砖块则属于（人造）材料，这说明（人造）材料来自于（自然）材料。3 .纸运用后还可以回收加工变成新的纸张，这说明纸是（可再生）材料。4 .回收废旧物品，可以变废（为宝），（美化）生活。二.简答：1 .怎样给物体分类？答：（1）自然材料（2）人造材料（3）再生材料（4）不行再生材料（5）破坏环境材料（6）来之不易的材料2 .生态环境材料有哪些？答：（1）环境相容材料。如：纯自然材料、仿生物材
18、料、绿色包装材料、生态建材、环境降解材料。（2）环境工程材料。如：环境修复材料、环境净化材料、环境替代材料。3 .材料的运用对我们的生活有哪些影响？答：（1）有利方面：带来好处和便利。（2）负面影响：造成环境污染，使资源贫乏。20课、蒸发一.填空：1 .水渐渐变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫（蒸发）。2 .水在任何温度下都可以（蒸发）。3 .水蒸发时要汲取四周的（热量），使温度（下降）。4 .水分蒸发快慢与（温度）、（蒸发面积）、（风速）有关，加快蒸发的方法是（加热）、（增大蒸发面积）、（通风）。5 .“天气预报器”是运用（水蒸发）的原理来制作的。6.刚刚从游泳池里出来时身上会感到很冷，因为（
19、蒸发）须要汲取热量。二简答：1.用菊纱将温度计的液泡包住，蘸上小许水温度计有什么变更？说明白什么？答：温度计的温度下降。这说明水蒸发时要汲取四周的热量。2、怎样才能使水蒸发得更快些？说说你的方法。答：（1）提高水的温度（2）增大蒸发面积。（3）加快空气流通。3、水蒸发与我们的生活有什么关系？答：（1）有利方面：晒粮食，晾湿衣服。（2）不利方面：造成干旱。21课、沸腾一、填空：1、在肯定的外界条件下，液体被加热到肯定温度时，内部出现大量的（气泡）。气泡快速胀大，上升到液面后放出大量（蒸气），整个液体发生猛烈汽化，这种现象叫（沸腾）。2、水加热到IOOC时，会发生（沸腾）现象，这种现象的明显特点是
20、：水快速变成（水蒸气），并不停地（翻腾）。3、蒸发和沸腾都是（水）变成（水蒸气）的现象，在变更过程中都要（吸热）。4、水沸腾以后，接着加热，水的温度（不会上升）。5、水起先沸腾时的温度叫做（沸点），一般是（IOO）eCo6、瓦特制造了第一台性能优良的蒸汽机7、我们给水加热会有什么发觉？答：加热一会水起先向上冒气泡，把水加热到肯定温度它就起先不停地翻腾起来，说明水开了。8、在不同天气、不同地点给水加热，有什么发觉？答：水的沸点不同。9、液体在蒸发和沸腾的过程中，都须要汲取热量。10、蒸发是液体在任何温度下都能发生，而沸腾是液体在肯定温度（沸点）下才能发生。IK蒸发时液体温度会下降，而沸腾中液体温
21、度保持不变22课、凝聚一、填空：1、水蒸气遇（冷）可以变成（液态的水），这种现象叫做（凝聚）。2、医药上可以利用水和水蒸气之间的相互变更制取（蒸锚水）。3、在装有热水的两个杯口上分别盖上冷、热玻璃片，在（冷）玻璃片上会出现水珠。二、简答：1、对着镜子哈气会有什么现象？这是什么缘由？答：镜子会表面会模糊不清。缘由是水蒸气遇冷变成了小水珠。2、冬季汽车玻璃内壁上常结有小水珠影响司机视线，你能用什么方法防止它的出现？答：车内安装空调或打开暖风。3、说说生活中的凝聚现象。答：盐粒、烟粒、露水、霜、窗花等。4、阳光下冰雪溶化时，人为什么感觉比下雪时冷？答：因为下雪时放热，化雪时要吸热。23课、水的三态变
22、更一、填空：1 .水在（0）起先结冰。水结冰时的温度就是水的（冰点）。2 .水有三种状态，分别是（液态）、（固态）、（气态）。3 .水的三种状态在肯定条件下可以相互（转化）。二、简答：1 .冬天，结了冰的湿衣服也会渐渐变干，衣服里的水经验了哪些状态的变更？答：衣服里的水经验了液态、固态、气态三种状态变更。2 .说说影响水的三态变更的因素是什么？答：温度（吸热或放热）3 .水的三态变更与我们的生活关系怎样？答：（1）有利影响：冷冻物品，晒盐、粮食，人工降雨、雪浇灌农作物。（2）负面影响：冻坏农作物，冻裂水缸、水管。4 .目前地球气温渐渐上升，使南北两极冰雪溶化，海平面上升，这样下去将会造成什么样
23、的后果？答：引发洪水，陆地毁灭。24课、小水滴的旅行一、填空：1 .在空中喷洒制冷剂，使云中的小水点或小冰晶（增大），形成雨，这就是（人工降雨）。2 .水蒸气遇冷，温度高于0变成（露），低于0变成（霜）03 .气态的水叫做（水蒸气），霜是（固态）的水。4 .空气中的（水蒸气）受（冷）会结成很多（小水珠）或小冰晶，聚集在一起，飘浮在空气中，在低空的是（雾），在高空的是（云）。5 .冬季，有时候在草木、嵇瓦、地面上会看到一些冰晶，这些冰晶叫（霜）。6 .雪来自云中的（小冰晶）。7 .雪可以爱护（庄稼），冻死地下（害虫）所以说瑞雪兆丰年。8 .（江）、（河）、（湖）、（海）、（地面）等处的水，时刻都
24、在蒸发，变成（水蒸气）飞散到空中，在空中受冷变成（云），（云）随风飘动，变成（雨）、（雪）等落下，着陆在地面后，有的变成（水蒸气）飞散到空中，有的流到江、河、湖中，有的渗入地里成为（地下水），部分地下水又会流出地面形成泉水，流到江、河、湖中，江、河、湖水日夜不停地流入（海洋），水在（地面）、（海洋）和（空中）之间的循环运动永不停息。9 .露对农作物起（保温）作用，霜能（冻伤）庄稼。二、简答：1 .冬蜀窗玻璃上的冰花，草木、地面上的霜是从哪里来的？答：都是空气中的水蒸气遇冷0以下变成的小冰晶。2 .简述水在自然界里是怎样循环运动的？答：地表的水一部分流到海洋，一部分蒸发到空中。海洋里的水不停地蒸
25、发到空中，空中的水蒸气受冷变成云，云层加厚，又变成雨、雪等着陆到地表。水就是这样在地表、海洋、空中循环运动，永不停止。3 .用什么方法制造露和霜？（写出简洁试验过程）答：（1）用酒精灯加热烧杯里的水，一会儿离烧杯口5厘米左右的瓷盘上会出现小水珠，这些小水珠就是制造的露。（2）用一小塑料桶装上冰块，再倒一杯热水并靠近塑料桶放一会，会看到桶外壁上有一层小冰晶，这就是制造的霜。4 .小水滴为什么会以不同的状态在自然界中出现？答：温度变更（受热或受冷）5。小水滴在自然界里会变成什么？答：小水滴在自然界里会变成露、霜、雾、云、雨、雪等。6 .怎样制造雾？（写出试验过程）。答：用酒精灯给烧瓶加热使水沸腾，
26、这时从烧瓶中的玻璃管口冒出“白气”，这白气就是制造的雾。7 .模拟降雨，写出试验过程。答：加热烧杯，烧杯内的水受热变成水蒸气上升，遇到杯口盛有冰块的瓷盘凝聚成小水滴，小水滴聚集多了就滴下形成雨。8 .雨和雪是怎样形成的？答：（1）云层中的水蒸气遇冷凝聚成小水滴，聚集滴下形成雨。（2）云层中的水蒸气遇冷凝聚成小冰晶，聚集落下形成雪。9 .雾和云是怎样形成的？答：自然界中的水蒸气遇冷在低空形成雾，在高空形成云。10、水在自然界中的循环与我们的生活有什么关系？答：（1）有利方面：净化空气、浇灌农作物、供应淡水。（2）不利方面：造成水灾、干旱、冻坏动植物。11.水在自然界中不停地循环，为什么还要节约用水？答：尽管水在自然界中不停地循环，但淡水资源却极为贫乏，所以必需节约用水。
