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1、通过教师作风集中教育整顿的学习，认真贯彻教育局的精神，努 力学习中小学教师职业道德规范与教育部关于加强中小学教师 职业道德建设的若干意见等条例法规，使我深刻地认识到教师作风 整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、 工作等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下:1、不能以身作则，严格要求自己。有时候要求学生做到的，而自己没有做到，比如说卫生，自己的 桌面总是堆满了各种练习本。遇到学生问好，有时候想别的事情而忽 略了学生的感受，只是点点头而已。遇到垃圾很少自己弯腰捡起，2、工作上拖拉怠慢懒散，不思进取。布置的任务能拖则拖，实在不能拖了，凑着着糊弄一个应付公事，
2、 交差就行，反正不能说我没有交，而是能力不行。对新课改理念的贯 彻不够深入，课堂教学艺术有待提高。总是局限于“拿来”，在自身 的素养和能力上，不能突破，没有与时俱进的开创精神，没有自己的 特色。实际课堂中，往往出现好多问题，甚至一团糟，有时就“穿新 鞋，走老路”，省心省力。究其原因，主要问题在于自己。心太急， 教学的方法还是单一，不能激发学生的兴趣，更谈不上创新；自己的 理论及专业知识，还不能达到学生的需求，或者对现在的孩子心理认 识不够，没有明确他们所需，课堂的驾驭能力和教学艺术水平相对很 低。3、时间观念性不强早上有时候7点40到校，错过了早读时间，也失去了和学生面对 面批改作业的机会。在
3、课堂上有时候也很随意，不能按照自己原来的 设计去安排，而是遇到什么事情就说什么事情，比如批评学生，进行 思想教育，往往就占用了很长的时间，致使课堂内容没有讲完，下节 课只好缩小容量讲完。4、学习上缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先 进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书 籍看起来枯躁无味，而且几年的教学已使自己的教学方法成了定视, 一时是很难改过来的。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深 钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，而是寻求捷径问 同事，或者直接照搬别人的教案。至使教学方法老化，语言表达欠精 炼，业务知识疏浅。
4、5、只注重知识的教学，忽视学生的思想品德教育。总认为知识的教学见效快、明显，而学生的思想品德是要在长期 的耐心教育和潜移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配 合，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。我没有 那么大的耐心。因此，就忽视了学生思想品德的教育，只注重知识的 教学，也很少对学生进行法纪教育。6、急功近利，对学生缺少耐心，处理事情缺少智慧。有时候信心满满地准备一节课，但每当站在讲台的那一刻，看到 教室里乱糟糟的状况，看到学生脸上满不在乎的表情，之前多好的心 情都被破坏，脑海里的教学构思完全被打碎，不能调整好自己的心情 上好课，完全被学生的氛围影响，无法掌控课堂。这是
5、工作作风不扎 实而无法驾驭课堂的后果。一、存在的问题1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理 论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给 的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别 任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深 入研究，导致教学过程中出现很多困惑。4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和 教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信 息是到的素质教育。5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱 优生，歧视差生。为了不
6、影响教学进度，点优生发言的次数偏多， 却扼杀可部分学生的学习积极性。6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生教师 工作作风自查报告教师工作作风自查报告。没有根据学生的个性 特点来评价学生的行为。7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。 要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才， 必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作 还不够主动，未按学校的要求家访。8、工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷 径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够 透彻。9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代， 可我却认为有一
7、些业务知识就能适应了，这是错误的想法。二、存在问题的原因1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治 不认真。2、任务付出总要回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽 皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺 利开展，从而越发缺乏耐性。三、整改措施1、认真学习教师职业道德规范、教师法，忠诚于党 的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力 创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文 化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不 断充实自己。3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优 生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己教师 工作作风自查报告默认。善于发现学生的闪光点，使他们充满自 信，在学习上积极主动。4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面 俱到，让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素 质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一 流的教师。
