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1、XXXX职业学院升机驾驶技术专业人才培养方案（2022级校企合作方向适用）XXXX职业学院二。二二年六月编制说明直升机驾驶技术专业人才培养方案是依据中华人民共和国职业教育法、教育部等八部门关于印发职业学校学生实习管理规定的通知（教职成（2021）4号）、教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见（教职成（2019）13号）、国务院国家职业教育改革实施方案（国发（2019）4号）等有关文件精神，结合专业教学标准和专业调研报告，按照XXXX职业学院制（修）订人才培养方案指导意见要求制定。一、人才培养方案设计思路与特色（一）专业基本情况介绍为落实国务院关于印发国家职业教育改革实施方案
2、的通知、教育部及XX省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见、省委省政府关于推进新旧动能转换重大工程、加快民航业发展等文件会议精神等，航空工程学院直升机驾驶技术专业积极与XX新锐通用航空有限公司深化校企合作、产教融合,深入推进混合所有制二级学院航空工程学院建设，于2017年成立了直升机驾驶技术专业校企合作班，当前在校生19人，专任教师6人，企业教师4人，目前学院直升机实训中有R22直升机1台、R44直升机1台，飞行模拟器2台，实习工位数40,毕业生4人，其中3人专升本进入本科院校深造，1人就职于海南航空。（二）专业人才培养特色人才培养模式为“双平台、三段式“，以招生招工一体
3、化为基础，以校企互聘共用师资为重要任务，以建立健全管理制度为必要保障，以特色推进现代学徒制为坚实基础。1 .招生招工一体化。企业在学校设立航空服务招生办公室，与学校招生就业处共同开展本专业的招生入学工作。学生入学即为飞行学员，实现招生招工一体化。2 .校企互聘共用师资。积极完善双导师制，形成校企互聘共用的管理机制。校企共同开发课程体系，完善本专业的课程体系。3 .建立健全管理制度。学校与企业需要在招生之前就协商制定具体管理制度，并细化为四类，分别是：条件与标准类、协议类、管理类、考核类。4 .特色推进现代学徒制。合作建设实训基地，以特色园区建设项目为载体不断深化产教融合。5 .合作企业在毕业生
4、考取飞行执照和就业方面发挥纽带作用。（三）本专业主要合作企业及企业参与人才培养情况直升机驾驶技术专业与XX新锐通用航空有限公司校企合作，企业先后投入200余万元用于购买R22、R44直升机、建设青少年航空科普基地，按照民航局的标准改善实训条件，目前已经通过了民航局CCAR-91部运行合格审定的验收。校企共建的直升机实训中心可用于直升机飞行训练，并具有独立空域，成为XX地区唯一一家同时拥有飞机和独立空域的高等学校实训中心。同时，校企共同协商制定人才培养方案，企业派飞行员入校授课，承担航空概论、飞行员体能与心理训练、航空法规、直升机飞行原理、直升机地面实训等多门课程，指导学生进行飞行训练，学生在入
5、学之初即成为飞行学员。（四）岗课赛证融合与学分制管理1.以证定标：本专业主要面向通用航空产业直升机驾驶员岗位，取得直升机驾驶员执照为本专业学生的最主要目标，故本专业在教学中将直升机驾驶员执照所要求的职业技能标准融入了课程标准。2以赛提技：上级政府部门和航指委目前尚未组织过飞行相关的技能大赛，但本专业依托现有资源，利用飞行模拟器多次开展院级技能大赛，并将赛项融入相关课程的实践项目，提升学生的飞行技能水平。3.以岗定课：按照直升机驾驶员这一岗位要求确定课程内容，并充分发挥混合所有制二级学院优势，合作企业积极介入人才培养过程，提前对在校期间的学生开展直升机驾驶员执照理论、体能与心理训练、地面实训、飞
6、行训练等相关课程。同时，本专业积极进行学分制改革，部分课程可进行灵活的学分置换，学生考取维修电工职业资格证书可以置换电工技术课程学分。二、适用范围本方案适用于2022级直升机驾驶技术专业校企合作班。三、人才培养方案主要编制人员（姓名、单位、职务/职称）执笔人：XXX航空工程学院教研室主任、助教主审人：XXX航空工程学院办公室主任、讲师编写人员：XXXXX新锐通用航空有限公司董事长XXX航空工程学院助教XXX航空工程学院博士XXX航空工程学院工程师XXX航空工程学院工程师一、专业名称及代码1二、入学要求1三、修业年限1四、职业面向1五、培养目标和培养规格1六、课程设置2七、学时与学分结构5八、教
7、学进程总体安排5九、实施保障13十、毕业要求17十一、专业人才培养方案审批表18直升机驾驶技术专业人才培养方案一、专业名称及代码（一）专业名称：直升机驾驶技术（二）专业代码:500404二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限学制3年，修业年限2-5年（休学创业者可延长至6年）。四、职业面向表1职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）应业松对行盗主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例交通运输大类（50）航空运输类（5004）航空运输业（56）K行驾驶员(2-04-01-01)直升机驾验员L民用航空器驾驻员合格审定规则（CCAR-6
8、1）中的直升机类别私用驾驶员执照、商用驾驶员执照及附加仪表等级2.1+X证书五、培养目标和培养规格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向135部运输航空、91部通用航空领域，能够达到中国民航局相关考核标准，取得直升机驾驶员执照或航空行业其他证书，从事直升机驾驶、维修、航务等工作的高素质技术技能人才。(二)培养规格本专业所培养的人才应具有以下素质、知识与能力：1 .素质要求(I)爱国主义教育和思想政治引领：爱国爱党爱人民，政治
9、立场坚定，践行社会主义核心价值观，愿意为党和国家的社会主义事业奉献终身，具有良好的政治素养、职业素养、劳动素养、安全素养和较强的社会责任感；(2)严谨的飞行作风：具有高度的负责精神，熟练的操作技能，精细的工作作风，严谨的组织纪律；2 .知识要求(3)通用知识：掌握基础政治理论、信息技术、大学英语、美育知识、数理知识、物理常识、心理健康、安全教育等通用知识；(4)专业知识：掌握直升机驾驶技术的基础理论和专业知识，如空气动力学、直升机飞行原理、直升机结构与系统等，了解国内外行业发展新动态、新技术和新趋势，具有较强的英语听、说、读能力，能够用英语进行陆空通话，能够阅读航空专业英语技术资料；3 .能力
10、要求(5)仪表使用：能够熟练使用仪表进行飞行前准备，参照仪表飞行，进行导航与进近，启用应急程序等；(6)地面勤务：掌握飞机进出港指挥，飞机停放，推、拖飞机，地面加油放油，航线腐蚀预防与维护等地面勤务工作；(7)空中交通管制：能够严格执行空中管制计划，加强空中管制协同，保障空中运输畅通；(8)诊断与排故：能够依据维护操作规范对飞机机电系统、动力装置进行简单操作、检查、测试和故障分析；(9)人际交往：具有一定的组织管理能力、较强的表达能力与人际交往能力；(10)终身学习：具有终身学习意识和社会适应能力。六、课程设置(一)公共基础课程1 .思想道德与法治每周3课时，第1学期开设。2 .毛泽东思想和中
11、国特色社会主义理论体系概论每周2课时，第2学期开设；习近平新时代中国特色社会主义思想概论，每周3课时，第2学期开设；在第二学期利用课内时间完成思想政治理论课实践教学任务。3 .形势与政策于第1-6学期开设，教学任务可根据教学需要采取专题式教学与校内外专家讲座相结合的方式进行；本课程1学分，原则上只记总学分，不计周学时和总学时。4 .大学生体育与健康第1、2学期开设必修课，每周2课时；第4学期以校园健康跑等形式开设，原则上只记总学分，不计周学时和总学时。5 .军事理论课程以必修、慕课的形式开设，第2学期。本课程2学分，原则上只记总学分，不计周学时和总学时。6 .大学生心理健康教育课程以必修、慕课
12、、专题讲座、心理测试等形式开设，第2学期。本课程2学分，原则上只记总学分，不计周学时和总学时。7 .大学英语第1学期开设，每周2学时，共2学分。8 .高等数学每周4课时，第1学期开设。9 .大学语文每周2课时，第2学期开设。10 .信息技术基础每周2课时，第1学期开设。11 .大学生创新创业指导每周2课时，第4学期开设，2学分。大学生职业生涯规划与就业指导以专题报告、座谈交流等形式开设，不计周学时和总学时,1学分。12 .安全教育“四史”教育采取专题讲座、慕课等形式开设，不计周学时和总学时，1学分。劳动教育采取校内外志愿服务、劳动周等形式开设，不计周学时和总学时，1学分。美育采取现场观摩欣赏、
13、实践学习等形式开设，2学分。（二）公共选修课程公共选修课程分为公共限选课、公共任选课和专升本课程，要求航空工程学院学生选修课不低于10学分。如果选修专升本课程模块，学分可与公共任选课、和专业选修课互换。13 共限选课中的中华优秀传统文化模块：学生最低修够1门课，获得2学分。中华优秀传统文化课程系列由教务处于每学期选课前按时公布。14 公共任选课，每门课程2学分，课程系列由教务处于每学期选课前按时公布，学生根据毕业要求自主选择。15 专升本课程18学分，该模块课程学分可与公共任选课、和专业选修课互换。（三）专业（技能）课程专业教育课程包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，共60学分。依据
14、直升机驾驶员训练大纲，秉承“执照为先、实用为主”理念，构建了直升机驾驶技术专业课程体系。1.专业基础课程专业基础课程的建设目标是让学生通过较少课时精炼简要地掌握基本数理常识、电工知识、机械知识，锻炼良好的身体和心理素质，为以后核心课程的学习打下良好基础。设置7门课程，共20学分，全部为必修课程。表2专业基础课程设置课程名称学分开课学期周学时实践学时置换课程航空概论2第一学期218机械制图2第一学期218-电工技术2第一学期218维修电工职业资格证书人为因素与航空法规4第二学期418一航空机械基础2第二学期218-电子技术2第二学期218-飞行员体能与心理训练6第一、二、三学期-108-2 .专
15、业核心课程专业核心课程的建设目标是使学生掌握直升机的飞行原理、直升机的结构与系统、能够在地面与飞行模拟器上进行直升机的飞行操纵，为以后执照考取打下坚实基础。设置6门课程，共24学分，全部为必修课程。表3专业核心课程设置课程名称学分开课学期周学时实践学时置换课程空气动力学4第三学期436直升机K行原理4第三学期436-直升机结构与系统4第三学期436-直升机地面实训4第四学期436-直升机操纵与飞行程序4第三学期-36模拟飞行4第二、三学期272-3 .专业拓展课程专业拓展课程的建设目标是让学生掌握商用驾驶员执照考取的理论知识和飞行实践操作，教授学生基本的飞机维护技能，引导学生树立航空安全意识。
16、设置3门课程，共16学分，全部为选修课程。表4专业拓展课程设置课程名称学分开课学期周学时实践学时置换课程商照地面理论44436-维修基本技能43436-直升机K行训练848144直升机商用驾驶员执照七、学时与学分结构教学活动安排如下：表5学期周数分配表学期理实一体教学入学教育与军训岗位实习毕业设计（论文）考试劳动机动第一学期1621120第二学期1711120第三学期1621120第四学期14311120第五学期2020第六学期101020总计63623010414120表6学分学时统计表课程类别课程模块课程名称学分学分比例学时数学时比例公共基础课程公共必修课小计3722.84%54021.2
17、1%公共选修课小计106.17%1807.07%合计4729.01%72028.28%专业（技能）（课程专业基础课程小计2012.35%2529.90%专业核心课程小计2414.81%43216.97%专业拓展课程小计169.88%28811.31%合计6037.04%97238.18%合计10766.05%169266.46%职业能力拓展课程21.23%361.41%综合实践课程入学教育与军训21.23%-第二课堂106.17%-认识实习10.62%180.71%岗位实习3018.52%60023.57%毕业设计（论文）106.17%2007.86%小计5332.72%81832.13%总计
18、162100.00%2546100.00%八、教学进程总体安排课程类别课程模块课程名称学分替代课程课程类型学分学时数授课实践课程性质考核方式各学J月教学周及周学时数备注二三四五六20周20周20周20周20周20周公文基础课程公共必修课思想道德与法治-B3542727必修考试3毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论-B2361818必修考试2习近平新时代中国特色社会主义思想概论-B3542727必修考试3形势与政策-B1必修考查/讲座大学生体育与健康-C6108-108必修考试222()大学英语-B2361818必修考试2高等数学-B4723636必修考试4大学语文-A23636-必修考查2
19、信息技术基础-B2361818必修考试2大学生创新创业指导-B2361818必修考试2军事理论课-B2361818必修考查慕课大学生心理健康教育-B2必修集中实践安全教育-B1必修考自集中实践劳动教育-B1必修考查集中实践美育-B2361818必修考查集中实践必修考查集中实践必修集中实践306139218选修考查-限选54选修考查-选修考查90一396139218必修考查218必修考试218必修考试218必修考查418必修考试218必修考试2必修7每周实践1086836必修考试4，四史，教育-B1大学生职业生涯规划与就业指导-B1小计-37540234公共选修课中华优秀传统文化-B23618公
20、共任选课程-B610854专升本课程-A18324324小计一-1018090合计47720324专业（技能）课程专业基础课航空概论-B23618机械制图-B23618电工技术维修电工职业资格证书B23618人为因素与航空法规-B47254航空机械基础-B23618电子技术-B23618飞行员体能与心理训练-C6小计-20252144专业空气动力学-B4723636必修436必修考试436必修%式436必修i每周实践72必修考自22(*)飞行时长252212436选修考试4课程融通36选修布式4技能大赛144选修考查8216412576610161618选修考查22周9600202020020
21、(*)8092020核心直升机飞行原理-B47236课直升机结构与系统-B47236直升机地面实训-B47236直升机操纵与飞行程序-B47236模拟飞行-C472-小计一一24432180商照地面理论-B47236专业维修基本技能-B47236拓展直升任选机商课直升机飞行训练用驾C8144-驶员执照小计-1628872合计60972396职业能力课程-B23618综入学教育与军训-B2台第二课堂-C10煲认识实习-B1189践岗位实习-C30600教毕业设计（论文）-C10200学环合计538189总计16225467471799191918182020注:1 .飞行员体能与心理训练第1、2
22、、3学期开设，以下午第二大节时间段的户外体能训练形式为主，只记总学分。2 .直升机操纵与飞行程序第2、3学期开设，主要在直升机实训中心的机房进行，每周进行灵活实践，不记周学时，记总学分，并依据软件操作时长记录总学时。3 .模拟飞行第2、3学期开设，第2学期在直升机实训中心的飞行模拟器进行授课，每周2课时，第3学期采取模块化教学，模块内容为各种飞行任务，每周进行灵活实践，不记周学时，依据模拟飞行时长记录总学时。4 .直升机飞行训练第4学期开设，利用合作企业的R22直升机和R44直升机进行。5 .专升本课程18学分，该模块课程学分可与公共任选课、专业选修课互换。表7专升本课程设置表科目名称学分第1
23、学期第2学期第3学期第4学期大学语文（专升本）一42大学语文（专升本）二2高等数学（专升本）-42高等数学（专升本）二2英语（专升本）一62英语（专升本）二2英语（专升本）三2计算机（专升本）一42计算机（专升本）二2表8职业能力拓展课程名单序号系院教师课程课程倚介备注1教师教育学院张娜教师教学基本功训练教师要胜任本职工作，需要很多复杂的能力与智慈。对于教师而言，作为儿童的启蒙老师，对儿童一生的成长发挥着重要的影响，甚至可以说，教师职业素养的高低对社会文明的发展进步具有尤其重要的意义。本课程主要从书写基本功、口语表达基本功、现代教学媒体应用基本功、艺术鉴赏与才艺基本功、说课基本功、教学设计基本
24、功、课堂教学基本功等方面具体阐述了教师所需的基本功训练。2教师教育学院苏敏幼儿园教师教育技能幼儿园教师的工作是个专业性、应用性很强的工作。因为教师面对的是学前儿童，他们年龄小、身心正处于快速发展的时期，在环境的适应性、行动的独立性、思维的理解力等方面都较弱，因而要求幼儿教师能充分理解和适当应对。幼儿教师要胜任自己的工作，不仅应具有良好的有关学科的专业知识和技能，更应具有较强的教育技能。本课程从幼儿园教师工作的不同层面分别介绍了观察了解幼儿的技能、保护和促进幼儿身心健康的技能、促进幼儿语言发展的技能、促进幼儿认知发展的技能、培养幼儿社会行为的技能、与幼儿交往的技能、促进幼儿创造力发展的技能、组织
25、教学活动的技能、利用和开发课程资源的技能、班级管理的技能、幼儿园家长工作的技能，并附有进一步学习和探讨所需的思考与实践的项目任务，以帮助幼儿教师更好地提高专业素养。3信息工程系王金龙耿建纯人工智能技术应用根据新一代人工智能技术的普适性、迁移性和渗透性等特点，将人工智能技术与各专业教育的交叉融合。选取人工智能典型应用案例，例如走进人工智能、了解机器如何学习、认识翻译软件、了解智慈医疗、剖析语音助手、探秘无人配送车、学习智能防疫等主要模块内容及应用场景，结合人工智能领域的的新技术、新工艺、新规范和新标准，为“人工智能+X”人才培养模式构建提供有效支撑。4信息工程系张成霞徐慧虚拟现实技术应用通过本课
26、程的学习和实践训练，了解虚拟现实的基本慨念、基本特征、系统分类及研究概况；了解虚拟现实的产品：掌握虚拟现实在医疗健康领域、旅游行业、房地产领域、游戏和影音媒体、购物领域、教育领域、制造领域、能源仿真领域、文物保护和城市规划领域、军事领域、安全防护领域的应用：掌握虚拟现实的关键技术，增强现实的概念和研究现状，虚拟现实和增强现实的区别和联系，增强现实系统的关键技术，增强现实技术的应用领域：理解混合现实的概念，混合现实与虚拟现实的关系，混合现实中的交互技术。5信息工程系马凤娟陈玉PS图像处理技术Photoshop是一款优秀的图形图像处理软件。根据图像处理技术发展趋势和行业设计特点，通过图像处理技术岗
27、位认知、图片设计、LOGO设计、广告设计与制作、海报设计及综合实战等10个项目，详细讲述图像处理技术的工作流程，通过实际案例讲述如何对图片进行处理，并结合美工设计要求突出创意思路、设计技巧及设计要领。6建筑工程系王广军千年土木小筑拾遗XXXX职业学院千年土木小筑拾遗，是国内最早开设、课程体系建设最完整的专业科普课程，适合所有不同专业背景的学生，对国内外建筑史、城市规划、建筑材料、建筑与装饰施工和未来BIM建筑进行详细的全景介绍，涉及建筑哲学、建筑美学、中外建筑史、建筑规划设计等多学科知识领域，兼具思想性、知识性和实践性，内容丰富、覆盖面广，满足同学们拓展视野、提高建筑素养的需求，带领同学们欣赏
28、优秀建筑作品、走进建筑哲学世界。7汽车工程系王靖谊汽车文化汽车文化是一门初步了解汽车及汽车文化的基础课程。课程内容的学习从汽车的发展到汽车的结构、及汽车的基本使用：从传统的汽车到未来汽车的畅想，加深同学对于整个汽车行业领域及汽车文化的理解。8汽车工程系米海山汽车保险与理赔通过本课程的学习，培养学生基本的保险意识；使学生熟悉汽车保险的产品，把握保险公司承担资任的界限以及免赔的规定：熟悉承包、理赔的基本流程；熟悉汽车保险责任事故的查勘定损流程、损失评估原则及方法、识别欺诈的基本常识。9会计与统计学丁海平零基础学会计会计是一门技术，也是一门艺术。本课程用通俗易懂的语言，介绍非财务专业人士需要掌握的财
29、税知识,包括基本会计术语和会计要素、财务报院表、成本核算等。对基本知识进行通俗讲解：对重点难点进行举例详说，带领学生在短时间内明白洞悉会计大小事。10会计与统计学院李晓辉经济法经济法作为调整市场经济关系的重要法律，在市场经济发展过程中发挥着巨大的作用，在整个国家法律体系中具有重要地位。本课程将从日常生活出发诠释经济活动相关法律的基本知识，主要讲解公司法、合同法、物权法、保险法和票据法等内容，课程内容贴近生活、贴近现实，培养同学们懂法、守法、爱法、护法的良好意识，开发同学们作为法律学习主体的自主学习能力，助力同学们汲取法律力量，用法律的武器为精彩的人生保驾护航。11花卉学院刘方肖植物识别本课程为
30、自然科学相关课程，了解植物识别基础知识的基础上，重点介绍校园及其邻近地区常见的资源植物种类，以满足非专业学生对常见机物识别的求知欲。通过基础知识讲解和野外植物的实地观察，使不同专业背景的同学直观地感受自然界的丰富多彩，感受植物的多样性特征。通过学习，使学生掌握必要的机物学基础知识,对本地区常见植物种类及主要用途等方面有基本的了解，同时可借助合适的参考书查阅感兴趣的植物。12花卉学院吴玲娇园林造景赏析从园林美学基本理论出发，通过对大量园林实例的分析，探讨将抽象的设计理论应用于园林设计的基础和技巧、园林绿地构图的方法、园林造景艺术的基础和技巧。学习规则式园林、自然式园林、混合式园林、现代自由式园林
31、的构图手法,学会如何将园林中各种园林要素进行巧妙的组合和搭配,组成赏心悦目的园林绿地的方法。13经济管理系刘洋视频拍摄与处理短视频具有年轻化、去中心化的特点，它使每个人都可以成为主角，符合当下年轻人彰显自我和追求个性化的特点。因此，短视频具有非常高的用户粘性。此外，短视频具有较强的传播力，可将信息以视频的形式直观且快速地传达给用户。短视频行业的快速发展也使得短视频策划、剪辑等人才的需求加大。本课程从短视频创作的基础理论出发，由浅入深，系统地介绍了短视频的前期拍摄与后期制作，以及使用抖音、剪映等软件对短视频进行剪辑与特效制作的方法和技巧，使学生能够轻松掌握短视频的创作方法。14经济管理系李媛媛电
32、商直播电商直播课程是以当下最受欢迎的电商直播为课程导向，通过照片拍摄与处理、短视频拍摄与制作、电商平台的运营和电商直播技巧四个模块的讲解学习，使学生们掌握直播电商的基本原则，能够独立搭建直播账号，最终实现直播带货。15经济管理系张翠苹客户关系管理客户关系管理，是企业为提高核心竞争力，达到竞争致胜、快速成长的目的，树立以客户为中心的发展战略，并在此基础上开展的包括判断、选择、争取、发展和保持客户所需实施的全部商业过程：客户关系管理，是企业以客户关系为重点，通过开展系统化的客户研究，通过优化企业组织体系和业务流程，提高客户满意度和忠诚度，提高企业效率和利润水平。本课程从客户服务与管理的基础理论出发
33、，以培养客服经理等职业岗位处理能力为目标，养成学生客户服务职业素养，提高学生服务意识和职业意识。16应用化学与食品药品学院李思齐舌尖上的中药以经典中医养生理论为指导，以现代营养学为参照，突出互动与应用，掌握舌尖上的中药、药膳、蔬菜、水果的性能、功效、配伍、适用人群和制作方法。破解养生误区，提倡科学食疗药膳，引导正确的健康生活方式。传播中医药药膳养生文化，注重文化育人。本课程内容深入浅出，通俗易懂，既有理论意义，又有实用价值。希望能有更多的同学加入到我们的课程中，起学习药膳、拥抱健康。17应用化学与食品药品学院赵升鹏食品营养与健康本课程以人们日常生活中所需食品营养基础知识和营养指导等基本技能为重
34、点，旨在培养学生的营养指导职业能力和基本健康素养。通过过学习，学生能够了解各类食品的营养素的组成、应用以及食品卫生的基础知识，并能运用所学的知识从事各类食品加工的配方设计、营养调查、营养配餐、营养宣教等的技术指导工作、能进行研究试验和技术推广工作。18机电工程学院刘红伟工业机器人技术基础机器人学时一门高度交叉的前沿学科，机器人是典型的机电一体化装置，它不是机械、电子的简单组合，而是机械、电子、控制、检测、通信和计算机的有机融合，通过本门课程的学习，使学生对机器人有一个全面、深入的认识。19机电工程学院魏明鉴3D打印技术3D打印是快速成型技术的种，它是以3D数字模型为基础，通过逐层打印可粘平台的
35、材料方式来构造物体的技术，3D打印已在科研、教育、制造等行业得到越来越多应用。通过本门课程的学习，让大家认识不一样的制造方式。20航空工程学院张旭春走进民航民航概论是一门了解民航行业基础知识的总体性入门课程，也可作为其他专业了解认知民航行业的选修课程。课程涵盖民航发展历程、民航与航空器基本概念、飞机系统与结构、飞行原理、航空发动机、飞行性能与计划、空中导航与交通管理、航空运输、航空港与机场管理、民航法规、适航与维修管理、通用航空等方面内容，紧密联系民航行业实际，内容体系广泛，民航特色显著。21航空工程学院尹文嫡航空安全管理民航安全管理的主要任务是通过安全风险管理预防事故发生，然而一旦发生事故，
36、相关人员如何迅速进行正确的处置，以防止事故蔓延或出现衍生事故，就显得尤为重要。通过该课程的理论教学，学生应能准确识别民航安全事故，有效预防安全事故的发生，当事故发生时，能正确处置，把损失降到最低。22凤凰艺术学院高建群音乐旅行课程内容根据世界音乐文化的根源和发展的脉络以及音乐风格的特色来取材。课程内容分为外国篇和中国篇两大部分。外国篇的主要线索是世界民族音乐文化的九大风格区。九、实施保障（一）师资队伍1 .专任、校内兼课教师序号姓名职称年龄毕业学校所学专业学历学位职业资格承担课程是否双牌教师性质（专任/校内兼课）1仇晓坤助教30厦门大学飞行器动力工程学士维修电工职业资格证书高等数学直升机飞行原
37、理是专任2焦红卫副教授40武汉大学英语硕士计算机操作员大学英语是专任3孙文舟讲师30滨州学院交通运输学士维修电工职业资格证书航空法规是专任4张旭春讲师30滨州学院交通运输学士CCAR-147证书航空发动机原理与结构是专任5王慧助教31济南大学泉城学院机械设计制造及其自动化学士维修电工职业资格证书航空机械基础是专任6李凯助教26XX交通学院飞行器制造工程学士无电工技术否专任校内教师情况分析：专业拥有专任教师6名，高级职称1人，中级职称2人，初级职称3人；研究生学历1人，本科学历5人；40岁以上资深教师1人，40岁以下青年教师5人。双师型教师占比83.33%o2 .校外兼职、兼课教师序号姓名职称年龄毕业学校所学专业学学作位工单工作职务承担课程教师性质（兼职/兼课）1李若然CAAC飞行教员29美国航院飞行技术学士XX新锐通用航空有限公司飞行部主任直升机带飞训练、直升机单飞训练兼职2李小龙高级工程师52海军航空技术学院航空器维修学士XX新锐通用航空有限公司机务工程部主任直升机结构与系统兼职3赵俊琪飞行员25滨州学院直升机驾驶技术学士XX新锐通用航空有限公司飞行员航空概论兼职4张浩然飞行员24滨州学院直升机倒驶技术学士XX新锐通用航空有限公司飞行员直升机地面实训兼职校外教师情况分析：本专业现有企业兼职教师4名。其中，高级职称2人，中级职称2人；CAAC飞行教员1人，飞行员2人，机务工程师
