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1、“红旗渠精神”学习培训心得体会林州最著名的代表便是红旗渠。周总理曾说：“新中国 有两大奇迹一个是南京长江大桥，一个是林县的红旗渠。” 修建红旗渠是上个世纪60年代的一项惊天伟业，也是迎难而 上、人定胜天的代言词。红旗渠精神以自力更生为立足点， 以艰苦创业、无私奉献为核心，以团结协作为导向，继承和 发展了中华民族的勤劳坚韧的优良传统，体现了当代中国人 民的理想信念和不懈追求，是民族精神的传承和时代精神的 楷模。走过盘山道，仰望虎口崖，再回想热闹的林州县城和 脸上洋溢着灿烂笑容的林州人民，我有了以下感想。一、红旗渠精神展示了社会主义制度的优越性和中国共 产党的先进性。将漳河水引进林县，是林县人民的
2、梦想。但跨省跨县跨 流域饮水，千百年来也仅仅止步于梦想。直至1960年林县县 委想人民之所想，急人民之所急，从实际出发，决心重新安 排林县河山，做出了修建红旗渠的重大决策。河南，山西两 地党委政府予以大力支持，于是涌现出了十万愚公历经十年 开山凿洞、挖渠引水的恢宏场面。中国共产党人这种带领人 民群众不怕困难，不屈不挠，敢于斗争，力争胜利的革命气 概，既是中华民族伟大的民族精神的彰显和升华，也是党的 优良传统的继承和发展，更是中国共产党的先进性的集中体 现。二、林县人民修建红旗渠的实践告诉我们，伟大的事业 需要伟大的精神，伟大的精神推动伟大的事业。为了人民、依靠人民，是红旗渠精神的根本。修建红旗
3、 渠的决策反映了林县人民的迫切需求，代表了林县人民的根 本利益。这一决策得民心，解民忧，去民愁。修建过程中林 县各级党组织始终坚持相信群众、依靠群众；各级领导干部 身先士卒，率先垂范；3万多共产党员、共青团员冲锋在前， 抢险在前。三种作用的共同发挥，凝聚了人心，坚定了信 心，把为民的决策变成了利民的功勋。敢想敢干、实事求是，是红旗渠精神的灵魂。红旗渠全 长1500km,要翻越无数山梁沟坎，没有坚定的决心做决策不 行；1:8000的落差坡度，没有严谨的态度搞勘测设计不行； 引来漳河水，不造成淤积，没有科学的头脑搞计算和施工同 样不行。红旗渠从设想、勘察、决策到修建的全过程，没有 敢想敢干、实事求
4、是的辩证统一也是行不通的。自力更生、艰苦奋斗，是红旗渠精神的核心。红旗渠是 仅仅靠着一个县的人民，在极其艰苦的环境下用甚为简陋的 工具，仅凭着每人每天六两粮食的供应量奋战了十年建成 的，也正是有了这种不怕苦、不怕难的精神才感动了并且仍 然感动着全国乃至全世界数十亿的人民。团结协作、无私奉献，是红旗渠精神的价值导向。为了 一个共同的目标，心往一处想，劲往一处使，甚至不惜牺牲 个人利益。这种顾全大局，齐心协力的团结协作精神，不计 报酬，不怕牺牲的无私奉献精神，是中国共产党一贯倡导的 集体主义、共产主义精神。林县人民在“战太行”的伟大功绩中酝酿出了伟大的红 旗渠精神，继而又涌现出了扁担精神、谷文昌精
5、神谱写 出了 “出太行，富太行，美太行”的后三部曲，用伟大精神 又推动了伟大事业。三、回到当下，对标目前的工作，我有以下几点想法。首先，守好以人为本，立德树人的初心。初心易得，始 终难守，选择了三尺讲台，就要像修建红旗渠一样坚定不移 的将这份初心守下去，为了学生的未来，为了学校的发展， 也为了民族的复兴，要高质量地将这份初心践行下去，遵循 教育规律和学生成长规律，因材施教。言辞相济，诲人不 倦，教学相长。落实好立德树人的根本任务，打造全员全程 全方位的育人格局，为党和国家培养德智体美劳全面发展的 时代新人。其次，坚定守正初心，勇往直前的决心。当前我们的物 质生活水平较半个世纪前有了很大提高，精
6、神生活也不能落 后，尤其是艰苦奋斗，改变世界的精神本色不能丢。为人师 表，我们更要以身作则，树立正确的义利观，在弘扬主旋律、传播正能量的基础上，努力提高教育质量，破解教育难 题，在探索中求发展，谋创新。再次，培养敢想敢做，敢做敢当的责任心。守正初心， 守正是根本，初心是追求，要求我们在解放思想的基础上求 突破。我们不能仅仅满足于当下，要多学习，多思考。对有 利于国家，有利于学校，有利于学生的设想，更要缜密谋 划。雷厉风行，不做表面文章，把计划和目标变成现实和成 果。最后，把持好功成不必在我，功成必定有我的平常心。 这是一种大局为重的精神境界。没有这种境界，就没有今日 之林州。不求显赫，潜心问道，服从大局，踏踏实实做好每 一项工作，这就是一名教师的职责，也是一名共产党员最基 础的功课。时至期末，学生们都在紧张备考，他们的成绩将由平时 成绩和期末成绩构成。作为教师我们总有一天也会迎来党和 人民对我们的评判。平日的言行举止，师德师风将作为我们 的平时成绩，而对红旗渠精神、扁担精神、谷文昌精神等中 国精神的践行，将会是我们的期末答卷。
