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1、近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教 育工作会议在北京召开。党员干部要自觉对标主题教育“学思想、 强党性、重实践、建新功”的总要求，扎实做好理论学习、调查 研究、检视问题、整改落实工作，以身作则、以上率下，以奋进 冲刺之姿，攻坚克难之态，为主题教育开展做好表率、为党凝心 聚力铸魂。下面，联系自身实际，我与各位交流几点心得体会。一是理论学习要入脑入心。思想是行动的先导，理论是实践 的指南。开展好主题教育，要坚持用习近平新时代中国特色社会 主义思想凝心铸魂。党员干部当好主题教育的带头人、示范者, 以上率下不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，紧跟 奋斗“风向标”不掉队，走稳“
2、复兴路”不偏航，成为伟大梦想 的坚定“追光者以主题教育开展为契机，通过以上率下学、 原汁原味学、面向基层学、个人主动学、持续跟进学等方式，认 认真真读原著、学原文、悟原理，真正做到入脑入心、学深学透， 学思用贯通、知信行统一，推动全党更加自觉深刻领悟”两个确 立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做 到“两个维护”,在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。二是调查研究要实事求是。习近平总书记指出，“学习贯彻 新时代中国特色社会主义思想是新时代新征程开创事业发展新 局面的根本要求。”新时代新征程，党员干部要把大兴调查研究 作为主题教育的重要内容，做到“身躬行”“查实情”“研出真
3、”， 带头深入基层、深入实际、深入群众，增强问题意识，真正把情 况摸清、把问题找准、把对策提实，提出解决问题的新思路新办 法，引导和推动全党大兴调查研究之风。要把大抓调查研究、事 实就是的作风贯穿到学习、工作之中，树牢“实干担当促发展” 的标杆，对标“七种能力”全面提升综合素质，做到学习常新思 想不僵化、干事谋实推进不缩水，坚决反对“四风”，力戒花拳 绣腿、不严不实，发扬斗争精神、提高斗争本领，在主题教育过 程中真正将密切联系群众、理论联系实际的优良作风内化于心、 外化于行。三是检视问题要贯穿始终。人民就是江山，江山就是人民。 面对时代新任务、人民新期盼，党员干部如果有躺在“功劳簿” 上“歇歇
4、脚”“吃老本”的骄傲自满心态，工作就会浮于表面、 流于形式，更谈不上全心全意为民谋福祉。广大党员干部要在主 题教育的开展中，直面问题不遮掩、一抓到底求实效，带头抓好 问题检视和整改，紧密结合新形势新任务新职责，把学、查、改 有机贯通起来，全面查找自身不足和工作偏差，正确对待和自觉 接受党内外监督，认真开展批评和自我批评，着力从思想根源和 制度机制上解决问题，带动全党深查实改，以整改的实际成效取 信于民。要推进党的自我革命、时刻保持解决大党独有难题的清 醒和坚定，始终与人民同心，为奋进新征程、建功新时代提供坚 强有力的政治引领和政治保障。四是整改落实要有力有效。习近平总书记要求，要带头抓好所在地
5、区、分管领域的主题教育，压实领导责任，全程掌握进展 情况，着力发现和解决各种苗头性、倾向性问题，把工作抓实、 抓深，确保方向不偏、力度不减，推动主题教育扎实开展。党员 干部要把开展主题教育同推动中心工作结合起来，防止“两张皮”, 为党员干部检验工作成效确立了实干导向。坚持廉洁奉公树新风, 深刻理解“打铁必须自身硬”的政治意蕴，树牢红线意识和底线 思维，时刻把纪律和规矩挺在前面，严以用权、严以律己。不断 夯实廉洁从政的思想道德基础，常修从政之德，常怀律己之心， 保持高尚的精神追求，培养健康的生活情趣，做到党之所需，我 之所往，奔赴乡村振兴、改革发展、基层治理“主战场”，始终 保持共产党人的政治本
6、色。2023年党内主题教育查摆问题清单（12条）近日，习近平总书记鲜明指出，以县处级以上领导干部为重 点在全党深入开展学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题 教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，对于统一全党思 想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、 推动党和国家事业发展，具有重要意义。按照工作要求，我对照学习贯彻习近平新时代中国特色社会 主义思想主题教育要求，全面梳理学习研讨查摆的问题、对照党 章党规找出的问题、走访调研发现的问题、群众反映的问题、谈 心谈话指出的问题，共汇总形成6个方面12个突出问题，具体 情况如下：一是政治意识不够过硬。领导班子对党的思想路线、方针
7、政 策的理解、贯彻、执行不够坚定，不能做到与时俱进，及时提高 思想政治觉悟。没有正确处理业务工作与思想政治工作的关系， 认为抓业务工作千头万绪，无暇顾及思想政治工作，因而片面地 强调业务工作，不注重调动党员干部的积极性和创造性，没有释 放出最大的能量。二是学用结合不够紧密。目前，存在学思用不能贯通、知信 行不能统一的问题。需要通过不断提高理论修养、政治素养，提 高政治站位，强化责任意识，才能学深悟透、融会贯通党中央的 决策部署和指示精神，才能真正做到对“国之大者” 了然于胸, 对“国之要者”心中有数；提高政治执行力，更好地贯彻落实到 位。三是学习方法不优。班子成员习惯于以干代学、以会代学、 以
8、记代学，深度交流研讨少，不能做到带着任务学、带着思考学、 带着问题学，缺乏多层次、多角度的学习。比如，在工作中还是 侧重于运用文件、会议和报纸等传统学习方式学习，没有充分利 用互联网、新媒体等新方式新手段学习。四是理论指导实践不足。班子成员没有把习近平新时代中国 特色社会主义思想与具体实践紧密结合起来，没有形成理论联系 实际、指导实践、推动工作的良性互动。没有充分把上级要求与 具体实际紧密结合，在推动新思想落地见效上有不足。五是思想不够解放。在实际工作中，主观能动性发挥还不够， 存在求稳的想法，满足于用循规蹈矩的方法把各项工作做好，尤 其是在面对一些情况复杂、难以处理的问题时，思想上不够解放,
9、 没有立足实际寻找解决问题的好方法、好途径。六是工作状态不够振奋。工作中，容易满足于现状，陶醉于 已取得的成绩，习惯用传统的定向思维办事，对标一流的意识不 强。比如，在专项行动中，只是在前期的一些基础性工作上做的 比较多，对在推进工作中遇到的困难和问题，解决的时间长、效 率慢，导致工作整体向前推进不快。七是工作前瞻性还不够。班子成员没有彻底学深悟透党的二 十大精神，结合汾阳实际不充分，对经济社会发展形势和中长期 规划发展战略还缺乏前瞻性地思考和研究。比如，在XX工作上， 还不完全具备长远眼光和战略思维，对全市长远工作还缺乏一定 的前瞻性。八是躬身入局做得还不足。在实际工作中，班子成员存在未 能
10、躬身入局、全程参与的情况，安排部署较多、亲自上前检查落 实较少，没有做到亲力亲为一抓到底，导致有的工作落实成效打 了折扣。比如，在工作中，存在开会安排部署较多，实际到一线 督促检查较少的情况，躬身入局推动工作还不足。九是改革创新能力不强。在实际工作中，主动作为较少，被 动接受较多，局限于上级布置什么做什么，领导安排什么落实什 么，在工作上有“求稳守成”心理，改革创新能力不强，“向困 难叫板、向问题开刀、向矛盾挑战”的勇气不足。比如，有时在 处理繁重任务和驾驭复杂局面时，更多的是追求尽快完成任务、 达成目标就好，而没有把它看成一个是增强自身改革创新能力的 良好契机。十是调研走访不够深入。平时忙于
11、日常事务性工作多，坐在 办公室里听汇报、作决策多，深入基层一线调研走访了解情况、 征求意见、解决问题的时间较少，与干部群众面对面座谈交流也 较少，导致对实际工作把握不足，在工作落实上有落差。比如, 对与人民群众切身利益紧密相关的部门一线调研较少，在竭诚为 民服务，解民忧、纾民困上做得还不够好。十一是党建责任落实有差距。班子成员在推动分管部门履行 党建责任方面还有不足，在实际工作中，有的部门存在“重业务 轻党建”的情况，没有很好地做到把业务工作与党建工作紧密结 合起来。比如，班子成员把较多地精力放在了谋划推动业务工作 上，相对的在党建方面投入精力少，致使有的部门党建责任落实 不到位。十二是监督责任落实有欠缺。班子成员对分管部门履行“一 岗双责”，推进党风廉政建设工作抓得还不够实，在工作上提的 要求较多、纪律上提醒的较少。比如，班子成员能够严格按照要 求定期与分管部门负责同志开展谈心谈话活动，但是谈业务工作 较多，谈思想政治较少，落实监督责任有不足。
