名师工作年度计划(6篇).docx

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1、名师工作年度计划(6篇)名师工作年度计划通用篇1根据“一名师工作室”三年发展规划，结合自己制定的三年 研修计划及现阶段的自身教学水平和专业素养，特制定以下年度 个人研修计划。L本年度至少读两本教育教学著作，并认真做好学习笔记， 写一篇教学论文，并积极向市级以上刊物投稿。2 .为了使自己的课堂教学有更专业的发展，我将积极承担公 开课，请主持人及组内成员给予评课议课，指出我个人教学中存 在的问题，从而是我明确方向，努力向高效课堂迈进。3 .多观看数学名师的教学视频，多聆听专家讲座报告，以此 拓展视野，提升素养。4 .积极参加主持人申报的研究课题。5 .积极在网上上传自己的教育教学心得和感悟，更新教

2、育博 客，积极参加“名师工作室网页”相关的各种活动。6 .学期末，完成工作室个人年度工作总结。具体安排：9月(1)根据工作室的三年发展规划和年度工作计划，制定个人三年发展规划和年度工作计划。(2)阅读小学数学课堂教学策略进行理论学习，并写读 书笔记。(3)经常浏览工作室新浪博客，阅读组员们的所撰写的文章, 互相学习，取长补短。10月(1)继续阅读小学数学课堂教学策略进行理论学习，并 写读书笔记。(2)积极主动承担公开课教学。(3)关注工作室新浪博客，积极与组员交流互动，解决教学 中遇到的问题。11月(1)阅读幸福教师，五项修炼进行理论学习，写读书笔 记。(2)写一篇教学论文。(3)征求学校领导

3、的同意，与工作室成员一起外出学习。12月(1)继续阅读幸福教师，五项修炼进行理论学习，写读 书笔记。(2)积极做准备，参加第二次研修活动(阅读交流)。(3)关注工作室新浪博客，积极与组员交流互动，解决教学 中遇到的问题。1月(I)完成本年度工作室个人工作总结。(2)继续阅读教育教学著作，撰写一篇论文。名师工作年度计划通用篇2一、指导思想在张玉萍名师工作室的工作室目标“带一支团队，抓一个项 目，做一次展示,建一个网页，出一批成果”的精神指导下，积极支 持首席名师开展各项研究工作，同时与各成员相互配合，发挥团 队精神，开展系列教研教改和培养我校小学数学学科优秀教师的 工作，有效地推动名师工作室成员

4、的专业成长，力争形成在县内 有较大影响的、具有引领和辐射作用的小学数学骨干教师群体。二、工作目标1、每学年制定个人专业发展规划；做好各种研修记录，提交 研修总结。2、每学年校级及以上教学展示不少于1次，提交2份及以上 优秀教学设计或优质课例实录。3、每学期读一本教育教学专著，并做好笔记、反思。论文获 奖至少1次以上。4、指导青年教师李云艳参加上学期青年教师课赛，经常听课、评课，并有记录存档。三、工作措施1、加强学习，提升自身修养和师德意识，不断提高教师专业 素养。2、认真履行工作室研修员职责，积极支持首席名师开展 各项研究工作，同时与各成员相互配合，积极发挥团队精神，为工 作室做出自己应有的贡

5、献。3、根据工作室的研究课题，推荐书目等，加强学习，认真撰 写读书笔记或心得，并能确立自己研究的小专题。4、在工作、学习和各种活动中，加强各成员之间的相互学习 和交流，取长补短。5、在课堂教学实践中，逐步渗透本工作室的研究课题新课 标指导下城乡地区小学数学分组教育研究的理念，让自己的教 学水平，教学成绩有所提升。6、深入课堂，认真指导和帮扶青年教师，让她们在教学能力 方面逐步提高。名师工作年度计划通用篇3通过上一年度在名师工作室的学习，我收获颇多，下一年度 能够在名师工作室继续学习，我认为是我的荣幸，能在名师的指 导和引领下，切实提高教育教学水平和实践能力，同样是我的骄 傲。我认为只有出色的完

6、成一切工作，我才有更多的机会在名师 工作室这个平台继续深造，才能有机会完成从一名普通的教育者 到优秀教育者的蜕变。所以我将努力立足于名师工作室这一平台, 虚心学习。因此特制定下一年度个人工作计划：一、工作目标1、深化“阅读下载教学”研究根据新课标的要求，漾漫县名师工作室在下一年度准备开展 研究的课题是“阅读下载教学训练”。语文教学中除了作文这个 难点外就要数阅读下载最难掌握了，同时阅读下载也是语文试卷 中占分较大的一块内容，更是学生语文学习中的难点。因此我将 会与主持人、各成员、学员密切配合，认真研究阅读下载教学中 存在的问题及解决的对策、建议，同时立足于学生实际，以学生 实际为出发点，恰当选

7、取阅读下载教学训练点，从而让学生在课 堂中轻松、高效的学会阅读下载训练技巧，让阅读下载不再成为 学生心目中的难点，让学生在阅读下载中获得高分。2、通过总结，提炼适合个人的教学风格和特色在名师工作室优质理念的引导下，切实提高自身阅读下载教 学的理论基础，提高对小学语文阅读下载的理解和认知，并在此 基础上和成员、学员们一起研究课堂、研究课题、进行专题研究 并根据自身特点和针对学生水平提炼出适合我自己的教学风格。3、强化团队作用，发挥工作室及个人的辐射作用加强培训，努力挖掘自身潜能，将所学知识恰当的运用到我 的课堂实践中，并和成员、学员们一起共同研究，充分发挥名师 工作室的团队作用，找到最适合本县或

8、本校实际的教学方法，并 将所学知识在本校广泛传播，让其他教师也能分享到我们的资源, 大家一起共同努力将本班、全校乃至全县的语文阅读下载水平带 到一个更高的起点。二、工作内容1、下一年度名师工作室研究的重点是“阅读下载教学”，我 会根据主持人制定的工作室工作计划和工作目标以及结合个人实 际制定出一套适合自己的个人工作计划，并按照此计划完成下一 年度工作。2、按照工作室规定的学习时间，积极参与工作室的课堂教学 实践活动。工作室集中学习时间分别是1011月份和45月份， 虽然每次的学习时间都非常有限，但我会全身心的投入到工作室 培训当中并积极努力的聆听名师示范课，在示范课的引领中吸取 精华，将吸取的

9、精华与自身实际、学生实际紧密结合，找到最佳 的教学方案。通过与成员、学员老师的交流、沟通找到最适合学 生的教学方法，并将此教学方法运用于课堂实践，帮助学生解决 阅读下载教学中的难点，以此来突破以往传统的阅读下载教学模 式，只有这样才符合新课标下的教学要求。3、主持人根据名师工作室的目标和计划，将会给所有的成员 和学员老师执教四节示范课。这四节课实际上就是真正的名师示 范，这个课堂也是最有营养价值的课堂。所以我会在这四节课中 认真听课，聆听主持人的教育思想和实践经验，做好听课记录， 并学习主持人示范课的教学设计方法，与学生的沟通方法，引导 方法，执教方法等。并将所听的内容仔细记录、所学知识耐心领

10、 悟，挖掘主持人更深层次的东西，分享主持人的教育智慧，努力 做到真正的.学以致用。4、所有的成员老师同样也会将他们优秀的教学设计以示范课 的形式进行展示。无论是在集中研修期间还是在校内课堂教学实 践时，这些课程都是值得去学习的。在积极做好听课记录的同时， 我还要进行课后反思，想一想听课时自己听到了哪些值得我去学 习的东西，为什么我会没有想到成员老师所想到的方法，之后将 自己的想法进行总结，写出课后反思。只有经过学习、研讨、反 思才能使自己收获到更多的知识。5、对主持人和成员老师的课进行总结反思之后，我将把培训 所学的知识和自己的独立思维方式想结合设计出十节阅读下载教 学设计，并在校内其他班级、

11、本班级或以公开课的形式和活动进 行实践，这十节课就是检验我培训成效的依据，以此达到学员间 相互学习，提高自身教学水平的目的。只有这样才能将所学知识 真正用于实践，进一步领会名师工作室开展阅读下载教学的真正 意义。6、认真撰写名师工作室要求的各种材料。包括个人年度工作 总结、下一年度工作计划、教学论文（包括教学设计、教学案例、 教学反思、经验总结等）。认真做好以上记录，才能促进自身内涵 的发展，并争取在县内成为学习方面的先行者。通过教学设计、 听课、评课、反思等途径，使这些资料成为名师工作室的教育教 学研究的第一手材料。7、在名师工作室的指导和校内教研室的支持下，将阅读下载 教学培训的知识、方法

12、在全镇各小学进行辐射示范，让没有参加 培训的老师也能分享到阅读下载教学的优秀资源，并尝试将此方 法贯彻到课堂实践中，形成优质资源共享，以便进一步体现出工 作室在教育教学、教学研究方面的指导价值。同时也能使我们相 对落后、教学资源匮乏的教学地区的教学质量得以提高，学生能 够从刻板的教学方法中走出来，接受到不同类型、灵活多变的教 学模式。三、工作方法1、采用现代多媒体技术。在课堂教学实践中将多媒体技术与 传统教学方法相结合是目前最理想的教学模式，不仅能使信息时 代下现代多媒体技术发生最大功效，也能摒弃传统教法中不适应 当今社会的一些教学方法。同时在课后教师也能广泛运用现代信 息技术查阅相关资料，获

13、取优质教学资源和优秀教学方法，达到 资源共享的同时提升自身的素质。2、积极参加名师工作室的理论学习、专题研修，认真学习现 代先进的教育理论，刻苦钻研，矫正自己的教学思想，丰富自 身的理论素养。努力完成工作室要求的教学设计、案例反思等， 促进自身的全面发展，为以后的课堂教学奠定坚实的基础。3、通过示范课、观摩课的学习，及时总结经验，不断反思， 在反思中使自己的思想观念不断转变，努力争取在课堂上多实践、 多锻炼、多展示，在总结、实践、反思中寻找到最佳的教学方法。四、工作措施及途径1、参加专题讲座，专题研究2、观摩优质教学录像资源3、研究主持人示范课4、学习成员老师示范课5、自行展示研讨汇报课6、积

14、极参加工作室组织的课堂教学竞赛7、撰写心得体会、教学反思五、工作成效与成果(1)通过在工作室的学习，主持人的引领，成员老师的指导, 提高自身阅读下载教学的水平。(2)通过观摩学习，将名师精华与自身实际、学生实际相结合, 找到适合自己的阅读下载教学方法。(3)通过培训学习，切实提到学生的阅读下载水平，让学生通 过轻松愉快的学习方式掌握阅读下载技巧。名师工作年度计划通用篇4一、指导思想根据关于开展市名师工作室学员跟岗学习活动的通知的 相关要求，本着“探索教育规律、促进教师成长、加强学科引领、 共享职业幸福”的宗旨，培养和造就更多的优秀教师，充分发挥 名师的示范、引领和辐射的作用，加快名师专业成长，

15、特制定本 计划。二、工作目标以基础教育改革和骨干教师专业化发展为目标任务，通过 “行动研究”和“培训、跟岗、实践、研究、反思”等方式，努力 使本工作室学员在师德修养、教学科研、示范指导等方面得到进 一步的提升，为使他们成为研究、专家型教师奠定基础。三、工作要求（一）常规要求1 .积极参与研讨。工作室成员及学员积极参与科组、级组活 动及课堂教学研讨，工作室成员每学期上1节以上的示范课，学 员跟岗期间上3节以上的研讨课。各成员在公开课前后要精心设 计教案，积极参与集体备课及听课、评课，在备课、观课、评课中 不断提高自己的教学能力。2 .积极参与教育科研。工作室成员及学员要根据工作室计划 课题导学型

16、阅读教学模式的研究粤西乡镇创建墨香校园实验 研究阅读教学凸显主题、兼顾知识的研究，采用行动研究的 方法，在教学实践中不断研究、总结、反思、改进，提升自己的教 育教学研究能力。3 .积极参与交流共享。本年度要求工作室成员、学员在工作 室博客发文章不少于4篇，成员、学员之间要多交流，共享研究 成果和教育智慧。4 .勤读书，勤写作。工作室订阅教育教学类报刊杂志，购买 语文教学专著，每位成员学员要挤时间多阅读，关注教学动态， 提高教学素养。勤积累，勤做读书笔记，撰写教学论文，并争取 在专业刊物上发表。5 .积极参与“一手好书写、一副好口才、一个好案例、一篇 好文章”的教师基本功训练并且要日渐长进。（二

17、）课题研究具体要求1 .每个工作室成员必须按照工作室拟定的课题研究实施方案, 按质按量带领学员开展研究工作。必要时，根据本校情况和教师 任教年级制定相应的课题实施具体办法。2 .在研究中要实事求是，切忌脱离教学实际空谈教学理论， 要在实践中验证、检验、改进教学，进而得出具有理论价值和实 践意义的教育教学方法。3 .提倡写教研日记、教学叙事或教学随笔，要把在理论指导 下的教学研究和教学观察、反思写下来，作为教学研究的成果之O四、活动内容（一）读书本学年的读书主推“主题教学”类书籍，兼博览其他书籍， 逐渐养成阅读经典和翻阅教育教学杂志的良好习惯，掌握最新的 教育教学动向。工作室定期或不定期组织读书

18、交流。（二）实践1 .积极参与各级各类教育部门组织的研训活动，并逐渐成为 各级各类活动中的主力。2 .根据本工作室实际，将“切实减轻学生负担，打造优质高 效的常态化课堂教学”作为本学年的教研主题。3 .成员及学员积极参与工作室组织的主题研讨课教学大赛。（三）反思多反思课堂教学的成败得失，鼓励个人把思考凝结成文字， 积累教育教学成果。五、活动计划（一）活动方式采用集中研讨活动、小组活动、个人自主活动相结合的活动 方式。原则上每学期组织两次集中研讨活动，在教导处的主导下 开展，成员和全体学员及语文科教师参加；三次小组活动，由成 员、学员结合本校的教研活动自己进行，确保完成县教研室安排 的工作任务，

19、并上交相关的材料。（二）活动议程（主要针对研讨课）1 .授课教师、成员和学员精研教材，收集备课资料。在教导 处的协助下，成员和学员一同进行集体备课，并保留原始资料。2 .授课教师围绕教导处安排的级段的研讨主题，参考集体 备课的意见，深入备课，研磨教案。3 .听课，并注意关注主题的落实与达成情况。4 .上课教师教学反思。5 .授课教师及听课教师就本节课中主题落实与达成情况做 评课辩课，重点提出意见与建议，加深对主题的理解。（三）研讨课主题根据级段特点，通过“读、思、说、写”等语文活动落实语言 文字的学习。（具体安排见科组计划）五、缴交材料（一）工作室缴交材料工作室计划、主持人听课簿、工作室总结、

20、课堂教学反思（或 评价）、示范课教学设计、示范课录像。（二）工作室成员和跟岗学员缴交材料学员跟岗学习计划、听课簿、跟岗简报（每位学员最少一篇）、 读书笔记（不少于2篇）、教学反思（2篇）、录像课一节（含光 盘、教学设计）。六、具体活动安排略名师工作年度计划通用篇5本学年，在工作室主持人老师的引领下，本人将虚心向各 位名师学习，为更好地完成工作室交给我的各项任务，结合工作 室的发展规划，特制定个人工作计划，内容如下：一、读书。制订读书计划，深入学习有关教育学、心理学的专著，时刻 关注教育改革与发展的动态，不断更新教育教学理念。每学年研 读1-2本专著，写读书笔记IOOOO字左右，撰写1-2篇读书

21、心得， 并定期在工作室网络平台交流发表。计划阅读书目：1 .细说汉字左民安2 .沈从文集.散文卷3 .生活的艺术林语堂4 .时尚美文、优秀名篇5 .阅读选修课内容的书籍。二、网上工作。计划本年度在网上发表日志80-100篇，点击量争取突破20_。 及时更新自己的博客，并积极参加工作室开展的网上活动，迅速 提高自己。三、教育教学。1 .公开课。今年一年计划出1节校级或校级以上的公开课。2 .校际县际联研。争取在校际或县际内学校做报告或讲座。其他听从上级教育主管部门或工作室安排。3 .竞赛。参加一项省级或国家级论文评比，全国学生作文比赛指导， 争取获奖。4认真完成工作中中规定的工作任务，不断进行教

22、学反思， 总结教学经验，丰富教学成果,并将工作室积累的先进经验、成果 及时进行推广。准备写教学反思文章2-3篇，争取公开发表或经 验交流。5.培训。听从学校和工作室安排。四、帮扶和辐射。积极帮扶青年教师，计划听郭文晶教师的课5次，评课3次。 指导帮扶郭教师在校级以上上公开课，并参加有关的教育教学活 动。为青年教师在学科教学，读书方面提供帮助，促其成长。积极开展课堂教学研究，通过开展观摩课、研究课活动，帮 助本校教师提高语文课堂的有效性。做好传帮带，培养青年教师， 参与学校教学质量管理，努力成为学校课程改革的领头人。五、科研。今年研究的主要方向是课前时事点评，提高学生表达能力的 实践研究，准备拿

23、出至少1篇相关论文，阶段总结。六、资源库建设。准备梳理中考命题分析、教学反思、教学设计等教学资源,上传文件5-10份，上传学生练笔习作20篇。名师工作年度计划通用篇6（一）叶圣陶语文教育论集（电子书）言语教学论（李海林）古代诗歌散文，现代散文（参考图书，上海辞书出版社唐诗 鉴赏辞典唐宋词鉴赏辞典现代散文鉴赏辞典）余映潮语文教育思想，王君“青春语文”及情境教学，程红 兵人格教育思想，韩军新语文教育思想、李镇西民主教育思想等。 （根据具体情况购书）1、工作室成员在校内（片区）每月承担一次研究课教学，并作 专题发言（讲座）；课堂随时开放；2、工作室成员按月轮流上研究课，并做专题发言，每人每学 期至少

24、一次；3、优质课送教下乡，每人每年至少一次；4、指导青年教师，每人至少指导帮扶1名青年教师。1、每月整理一篇优秀教学设计（教案）；2、每学期撰写12篇文章（教学经验论文、教育随笔、教 育案例、教育故事、课例研究报告等）；3、年内每位成员录制一节优质课光盘；4、成员集体编写校本教材初中生诗歌欣赏，力争本年内编齐初中学生所用的6册校本教材；5、收集整理优质教学设计，力争年内汇编出第二辑；6、年内至少承担一个县级及以上课题研究，任主研，并开展 实质性的研究。1、主持人协调联系到外县（市）学校进行12次学科教育交 流；2、主持人协调联系工作室成员所在单位安排一次工作室外出 学习；3、工作室在时间、经费

25、可能的情况下，分批次安排成员在年 内参加一次有价值的外出学习考察活动。1、每月开展一次集体活动，主要形式有：读书心得交流、课 堂教学观摩、经验论文（教学经验文章、教育随笔、教育案例、教 育故事、课例研究报告等）交流、专题讲座、成员汇报一月工作、 提交成果资料等。2、成员间不定期相互随堂听课，每学期至少6次（工作室统 一安排的除外）；2、主持人每周听成员一节课（轮流），并提出研究意见；3、联系成员参与县内学校的教研活动，每期12次；4、根据县教育局名师工作小组计划，每学期至少安排一次名师工作室成员优质课送教下乡活动。5、年内举办一次较大范围（片区、全县）的成果展示活动，如 初中语文、教改经验交流

26、、课堂教学展示等。三、1、联系聘请知名语文教育专家或特级教师作为工作室的顾问, 为工作室提供学术指导和帮助。2、积极配合县初中语文教育学会的活动，配合县教师进修学 校的培训工作，以及县教科室的语文教学研究工作，整合资源， 为工作室成员的成长搭建平台、提供机会。3、工作室为成员购买部分学习材料（图书、光盘等）。工作室 本成员在年内的阅读书目见附件。4、工作室主持人统筹安排活动，负责召集会议，并轮流安排 每次活动的策划（组织）人，由活动策划（组织）人具体策划每次活 动。5、工作室实行项目牵头人负责制，牵头人负责设计方案、协 调安排人员、收集整理资料等；每位成员均负责牵头一项工作，并 安排人员具体完成，实行分工合作制。6、工作室主持人负责联系协调成员所在单位领导，要求学校 为成员的学习和工作提供必要的条件和经费保障。7、工作室根据县上要求制定考核方案，并严格实行目标考核， 作为评估管理的重要依据；每月登记成员各方面情况，每期进行一 次总结考核;年底进行一次全面总结考核，未完成目标任务、进取 精神不强、距离培养目标很远的实行退出制；具体考核方案（评价 表）另制。8、工作室活动经费根据县上要求实行民主公开管理，保证用 于工作室开展活动中。