小学个人述职报告模板8篇.docx

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1、小学个人述职报告模板8篇小学个人述职报告篇1教务：1、8月11日一一8月22日，对整合的梧桐镇18所小学的教 师进行教材教法、多媒体、写字、备课等培训。2、8月28日，市政府杜洪涛副市长、市教育局田曜局长、金 晖集团李生贵董事长来我校莅临指导，各位领导对新成立的金晖 小学提出殷切的希望。全体教职员工表示，在今后的工作中要精 诚团结，通力合作，努力办好梧桐人民满意的学校。3、学校对整合的18所小学的学生进行摸底分班，核查学生 名单，进行学生人数统计。4、我校是住宿制的学校，制定作息时间表，并发放教师手中， 进行正常教学。5、9月119月17日普通话推广周期间，全校师生开展 各种活动。6、9月18

2、日，组织教师参加教材教法考试。7、9月19日，全面铺开师生同操，师生同唱活动。8、我校组织中华诵 2011全球华人学生及全国学生规范汉字书写大赛。9、分学科对全体教师宣读并解读我校教学教研工作计划，各教研组制定教学进度，所有教师制订教学教研工作计划。10、9月23日一一9月26日，派张万青等四位数学骨干教师 外出参加“三晋之秋”小学数学全国名师教学观摩研讨活动。11、9月24日、9月25日，组织全体语文、数学教师参加继 续教育专业课的培训。12、9月27日一一9月30日，组织语、数、品德与社会，英 语教师参加市局组织的教材教法培训。13、制定我校“千名教师课堂教学大比武”方案，成立蹲点 包科领

3、导组。14、组织了部分骨干教师“示范引领课”。政教：1、9月1日，正式开学，安排各班班主任上好“安全第一课”， 并做好住宿生的安顿工作。2、9月2日，划分家长接送孩子的区域。东门安排坐公交车 的学生出入，南门安排家长接送的学生出入，有条不紊，秩序井 然。3、9月5日，组建“红领巾监督岗”，从3-6年级推选值 岗人员，佩戴标志，分配岗位，开始值岗，并提出了一些严格的 要求。4、9月10日，我校举行了庆祝教师节座谈会，参会人员有校 领导、市领导、镇领导、各企业领导、村委代表以及教师代表等， 领导的问候、企业村委的支持，让教师们倍感温暖。5、9月14日，组织班主任开展“中华魂”读书活动宣传工 作。6

4、、9月20日，我校举行了隆重的开学典礼，典礼上校长作了 重要讲话，教师代表、学生代表都表达了他们新学期的工作，学 习的信心和决心，并举行了大型升旗活动。7、9月21日，安排各班申报班级特色德育项目。8、9月22日，通过初赛，各年级评选出一节优秀班会设计 课。9、9月26日，上午召开了 “行为习惯养成教育”、“安全教 育”主题班会；下午组织一年级新生家长聆听了北京教育专家张 电红的专题讲座。后勤：1、水电工检查行政楼、教学楼、生活区的门窗等工程问题;2、水电工检查学校各区用水、用电情况；3、水电工等后勤工作人员排查校园不安全隐患问题；4、水电工安装地下餐厅灶具工程；5、购置一台100千瓦的发电机

5、以备学校应急使用并安装；6、学校安装共计划IOO盏应急灯；7、水电工安装学生上下床与小夜灯等。后勤餐厅：1、8月29-31日，对学校新投入的餐厅进行卫生清理，做到 清洁卫生、窗明几净。2、对18名厨师进行健康体检，下发健康证，让每位厨师持 证上岗。3、对学生每周进行合理饮食安排，做到每周有食谱；每日按 食谱进行排饭；对学生饮食科学合理安排。4、与厨师签订聘用合同，做到分工合理、责任明确。5、9月 28日，市防役站对生活教师、厨师进行学生饮食安全问题等知识 讲座，培训后对他们进行了考试。十月份工作计划教务：1、依据教学工作计划，开展“千名教师课堂教学大比武”活 动。2、根据我校实际情况，组织教师

6、进行各种业务培训。3、组织“单元集体备课”。4、继续组织骨干教师示范引领课。5、进行教学常规检查。政教:1、“国庆红歌”校园唱活动。2、养成教育主题月活动。3、“中华魂”读书活动初赛阶段。4、学校“特色德育项目申报”、“先进班集体”申报。5、征订德育报。6、上报优秀班会设计。后勤：1、清理学校总水表井；2、处理地下餐厅污水池；3、维修教室门、宿舍门锁，铝合金门窗，卫生间地板，更换 玻璃；4、对行政楼,宿舍楼进行安全排查,处理安全隐患。后勤餐厅：1、合理科学安排学生饮食。2、对餐厅不合理布局进行改造。3、对餐厅职工进行有关知识讲座安排。4、进一步强化库房、餐厅、更衣间等的规范化管理。小学个人述职

7、报告篇2本学期我任教七（1）、七两个班级的英语教学。临近年末, 我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既 繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高。但 也存在不足之处，现总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态 度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校 的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习资料，以教师职 业道德规范为准绳，严格要求自我。思想积极向上，要求提高。 在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习 充满学习热情和信心，以健康礼貌的形象言传身教。二、业务素质方面我不断地钻研新的教学理念，探

8、索新的教学方法，不断将自 我的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次 在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我积极参加学 校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会 其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的 其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑 不解的地方，我也能毫不保留地发表自我的见解，以此来共同提 高业务水平。三、教育教学工作方面我认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方 式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发 和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等， 使学生在简便、愉快的氛围

9、中学习和运用语言，树立学习英语的 自信心，注重构成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结 经验，提高自我的科研水平。由于课堂教学扎实有效，构成了独 特的教学风格，在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，由 于自我不懈地努力，加之校领导的支持与帮忙上。这学期，我教 的学生英语学习成绩很好，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格 要求自我，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。 小学个人述职报告篇320_年9月1号，我怀着激动、兴奋、忐忑的心境和19名队 友，来到临湘市实验学校，开始了我的实习教师之旅。我的实习资料是班级管理和专业教学。我分到了三年级43班, 并教初三.四个

10、班的体育。平均每班78人左右。教学难度很大。 下头我想就这两个方面作个总结。一、班主任工作实习实习班主任工作是一项简单而又艰巨的工作。简单，是因为 它的资料都是生活琐事，平凡而又日日重复；艰巨，是因为它要求 我们有持之以恒的毅力，把简单的事情坚持做漂亮并不是简简单 单能够做到的！班主任主要有以下几个工作。（一）、卫生督察作为一名实习班主任，7： 15到班级来，带领学生到公共卫生 区打扫，同时又要监督学生把教室卫生搞好，扫地、拖地、擦黑 板、擦窗台、擦玻璃等等，每一项都要做到位，因为这个可是评 选流动红旗班级的依据！（二）、分发学生早餐打扫完卫生，7： 30学生准时吃早餐，我们就要分发馒头、面

11、包、蛋糕、榨菜、稀饭等，天气热的时候，大汗淋漓；天气冷的时 候，手冻得发紫。可是，我们还是恪尽职守，认真负责，因为我们 是班主任。（三）、送路队小学生年龄在6至10岁之间，安全防范意识差，所以放学了 教师都要护送学生过马路。我们就接手部分学生的护送工作了， 异常是过国道的学生。每一天，无论刮风下雨还是风吹日晒，一 放学了，我们总会准时送学生过马路，回家。站在马路的中央， 双手掌竖立起向司机们示意stop,所有的车辆为我们而止步，那 任务，是如此的神圣;那一种感觉，是如此地美妙！（四）、处理学生琐小学生毕竟都还小，喜欢出风头又爱撒娇，所以，每一天都 会有那么些学生来打小报告，“教师，又打我！ ”

12、“教 师，把黑板擦弄坏了！”诸如此类的琐事，每一天都有许多。为了满足学生的“虚荣欲”又能够教育学生，我 会乐观地处理着一件件看似不一样实质一样的“学生纠纷” 了。 看着他们心花怒放的可爱模样，我的心里也像吃了蜜一样甜。（五）、辅导问题学生每个班级，都会有那么几个学生是让教师头疼的，这个时候， 我们就不能像其他教师一样对学生了；应对问题学生，我都有着十 足的好奇心与爱心，我们要用与众不一样的爱去温暖他们，让他 们有被关注的体验，用爱，去打开他们紧闭的童真。异常是那些 留守儿童和父母离异的学生。童年是完美的，当孩子的家长不能 给予孩子们欢乐的时候，作为班主任的我，是要做些什么必要的 事情的。（六）

13、、关爱每一位学生作为班主任，我要在最短的时间内把班上的学生的名字记住, 能叫出学生的名字，这不仅仅能让学生倍感骄傲，也能为我在学 生面前树立威信做贡献。作为班主任，不仅仅要关心学生的学习， 还要关注学生的成长及提高。在学生取得成绩的时候，给他们敬 佩的目光及须再向前的鼓励；在学生遭遇挫折的时候，给学生战胜困难、超越自我的力量；在学生纠结了许久才有勇气说“教师，我今日生日”的时候，给予学生最诚挚的祝愿另外，每当国定节假日来临之前，作为实习班主任的我，都 要负责把教室后的板报完成，如：教师节，国庆节，等。同时，为 了表扬表现好的学生，我还做了许多的小红旗作为奖励。二、课堂教学实习刚开学我就接手体育

14、教学，每星期8节体育课，至今共上课 IOO余节。从开始的教新的广播体操到比赛，到跳进基本知识的. 讲授，后面还有体育游戏的开展，跆拳道太极一章，太极二章的 教学 学生们也没让我失望，体操比赛中四个班第一，一个 第二。成绩很好！对于这几个月班主任的实习工作，我总结了几点：第一：要正确处理好与明白教师的关系，与学生的关系。在 做任何事情和任何决定之前必须要征求明白教师的统一和意见， 这是起码的尊重和礼貌，同样仅有博得了指导教师的支持，你有 了坚强的后盾，你的工作才能够更顺利地开展。正确处理与学生 的关系，不能够在学生面前，没有教师的威严，以至于以后的教 学、班级管理工作难以开展，这些都是我必须注意

15、的。第二：要正确对待学生：严爱“优等生”，偏爱“后进生”， 关爱“中等生”。对于那些暂时落后的学生必须要以耐心的态度 去了解去关爱他们，每个孩子落后的背后都会有比较复杂的心理 原因，首先作为班主任，在心里上不能够忽视他们。对于那些暂 时落后的学生，我都会在他们休息的时候，去询问他们的学习情 景，用一种关爱的态度去了解，去和他们谈心，了解他们的心理 动态。每一天早上我经过教室的时候，我都会主动跟那些平时落 后，在家里缺少关爱的学生沟通，让他们感受温暖，感受教师对 他们的关怀对他们的爱是真实的。有些时候就算你不和他们说话, 他们也能听懂你的语言，其实每个孩子都是天使，你对他们好他 们都懂，有些时候

16、他们只是一时自制力不够，才会犯错。我一向 记得张教师跟我说过，你不能够只看孩子的缺点必须多看他们的 优点，他们是孩子，没有成年人的自制力和是非确定本事，必须 要以宽容的态度去对待每一个学生。这些话都成为每一天工作的 警训。第三：和“问题学生”学生做朋友。其实没有异常品质坏的 学生，这些学生都是有很多因素造成的，比如缺少父母之爱，家 庭暴力，父母离异等等，首先父母放弃了他们，他们也就放弃了 自我，导致他们破罐子破摔的现象，对其他人没有很多感情，脾 气暴躁，品行不断恶劣。对于这些学生你不能再以教师的威严来 批评他们，这样可能会适得其反，你必须先从软处着手，和他们 做朋友，倾听他们内心的真实的想法，

17、等他从内心理解你的时候， 他就会听从你的安排和教育，从各个方面去关爱他们，他们都是 孩子，总有一天会懂的。他们只是一时迷失方向而已，他们需要 的是来自教师、父母同学的关怀，此刻还是在小学阶段，我们不 能够放弃他们，因为他们还有很长的路要走，我们得相信他们， 给他们足够的信心。教师的任务不仅仅是“教书”，还必须“育人”。所以，教 师对学生施加的影响必须是全面的。教师为了获得向学生施加全 面影响的手段和才能，就应当在通晓必须专业知识的前提下，拥 有比较广泛的文化科学基础知识。几个月的实习生活让我获益匪 浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅仅是我人生 中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起

18、点，我相信在未来的 路上我会做的很好。此刻，实习结束了。经过这次实习，我认识 到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实 际中“教书”，面向实际。半年的实习生活让我明白了 ：对待每一个孩子要公平、公正， 要有一颗爱心、职责心，更要有一颗平常心。因热爱而喜欢，因 喜欢而乐此不疲。既然选择了教师这个职业，就要义无反顾地完 成这份光荣的使命，才能对得起这个“太阳底下最光辉的职业” 的美誉.有了这几个月的实习的经验积累，我相信，在往后的教师 道路上，有着我的不懈努力，我定能够走出自我的漂亮教师路。2021年小学教师个人年度工作总结报告2时间飞速流逝，转眼间又是一个季度过去了。回顾这一季度

19、, 感受到的是压力、紧张和忙碌，但其间收获多多，令人欣慰、令 人快乐。现将本季度的工作总结如下：一、加强学习不断充实自己的头脑为了在平时的教学中更加能体现加强学 习，并运用好新的课程理念，我认真阅读一课程标准一教学用 书、等书，潜心钻研新教材、新课标、新教法，认真体会、领悟 其间的精髓，为不断提高教学水平奠定了基础。另外，在紧张、 忙碌的工作之于，我还要坚持读一些与教育教学有关的报刊杂志, 如一语文教学教、学通讯等，了解更多著名教育专家、行 家的观点，了解当前的教改动态，同时还要经常上网，查阅一些 有关新课程改革的资料、信息，解决教学中遇到的一些疑难问题， 另外，经常通过网上视频来观看一些名家

20、的识字课、阅读课、作 文课的教学，为今后的教学积累一些好的教学经验，以理论来指 导自己的教学工作。二、勇于创新不断提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养能勇于创 新，力的主要阵地。一学期以来，我努力在课堂上狠下工夫。为 了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班 学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴 趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教 学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建 探究式课堂模式，引导学生主动探究，自主获取知识，不断提高 学生的自主学习能力。此外，在课堂上，我特别关注暂困生，提 供更多的机会给他们，使他们也能

21、取得进步，对学习产生浓厚的 兴趣。我觉得，班里的学生都挺喜欢上语文课的，因为他们在自 主探究、合作交流的学习方式下，找到了学习的捷径，从而提高 了课堂效率。三、积极参加教研活动促使自身业务水平的提高一学期以来，在担积极参加教研活 动，任教研组长的工作中，我处处以身作则，积极参加、组织各 种教研活动，和同组教师经常互相切磋，从中取长补短，不断提 高自身的“六课”能力。另外，本学期搞的“我的一堂课”照镜 子活动中，更加大大提高了我独立备课、上课、评课的能力。在 平时的教学中，遇到问题时，大家一起交流、讨论，有了好的方 法思路彼此推荐介绍，教研的气氛非常浓厚。此外，我还去市里 以及其他兄弟学校听课、

22、教研，虚心学习新的教学理念，新的教 学方法。在日常教学中，我特别注重采用边实践边反思边总结经 验的方法来深入教研活动，这一举动很好地推动了教研工作。加 强培优辅差工作，促进全体学生得以发展学生之间存在着差异，四、加强培优辅差工作为了促使每个学生都能在原有基础上有所发展，我采取“抓 两头，扶中间”的方法。不但注重培养优生的特长，而且注重暂 困生地辅导，同时，在班中成立互助小组，以绩优生带动暂困生， 使同学之间形成互帮互学的氛围，互相取长补短，共同发展进步。 在平时的教学中，我对“暂困生”投入更多的关注与了解，我每 天观察他们，琢磨他们，与他们聊天、游戏，拉进师生的距离。他 们愿意和我交流，愿意把

23、心里话告诉我，这样我才能走进学生的 心灵世界，才能找到适合他们的教育方法。孩子们都喜欢听表扬， 那我就抓住孩子们身上的闪光点来激励他，帮助其树立自信心， 告诉他只要努力，你就是最好的、最棒的。我经常会当着全班同 学的面对某某暂困生说，你的字写得真漂亮；你真热爱劳动；你上 课真守纪律等。表扬的魅力是神奇的，它会变成暂困生前进的动 力，让他们在表扬地指引下快乐学习。五、尽职尽责做好班主任工作L思想教育常抓不懈：利用班会、晨会、板报对学生进行思 想.思想教育常抓不懈：品德教育，行为习惯教育，卫生、纪律、 安全等方面教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳 动习惯和文明行为习惯等。2 .发挥“小

24、干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制 定.发挥“小干部”的大作用：班级管理制度，对学生各方面做出 了严格要求，使班内形成了团结向上的优良班风。3 .经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对 学.经常与任课教师取得联系，生进行学习目的教育，激发学习兴 趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌 握学生的课业负担量。4 .关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的 班,关心学生身体健康，级活动，积极参加学校组织的各项活动, 搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养 成良好的学习、生活习惯。5 .经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合

25、，. 经常与家长保持联系，指导家长正确教育子女等。6 学个人述职报告篇4光阴荏苒，日月如梭，时光就像清风划过，在不知不觉中，这 学期的工作已接近尾声，在过去的一学期中，有许多收获，也有 许多感慨，下面就本学期工作，做一下小结：1、培养学生科学探究的意识，让学生敢于探究爱因斯坦曾经说过：“一个问题的产生通常要比它的结论的 得出更为重要。”问题的提出是科学探究的开始，也是学生探究 兴趣的所在。因此老师应在这两方面多下功夫：一是要积极地鼓 励学生胆地提问题。二是要在科学教学过程中创设一定的情景， 开展多样化活动，给学生提供一个良好的问题环境，让学生乐于 提问题。对他们所提的问题，老师要本着保护学生的

26、求知欲出发， 容许出错，切不可加以嘲笑、挖苦、讽刺。经过一段时间的训练， 学生都能根据某一自然现象或自然事物提出相应的较恰当的问题, 并对问题的结论进行胆的猜想。2、结合学生现实生活，使学生乐于探究每一位科学课的老师都应有这个认识：科学课的学习内容已 不仅仅是教科书，而是学生生活周围广阔的自然环境和人文环境， 因此科学课教学要充分利用广泛存在于学校、家庭、社会、自然、 网络和各种媒体中的多种教育资源，将学生的探究活动置于广阔 的背景之中，助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验。3、正确引导和训练，使学生善于探究科学课程必须给学生提供充分的科学探究机会。在这一点上， 由于实验在科学教学中的地位和

27、实验本身的特点，它要求我们必 须强化实验教学。这主要是因为：(1)实验能激发学生的学习兴趣小学生对实验最感学趣，这 种兴趣，往往成为他们学习的直接动力，成为爱好和志趣，以致 发展为惊人的勤奋和百折不挠的毅力。兴趣爱好和求知欲是儿童 获得知识、技能和发展能力的前提，也是获得知识、技能和发展 能力的结果。在观察与实验中，可以充分发挥儿童视觉、听觉、 触觉、嗅觉和味觉的作用，靠眼看物体的形状、颜色、小、远近； 靠耳听物体发出的声音的高低、强弱、音色；靠鼻闻物体的香、 臭等气味等，让孩子亲自去探究其中的奥秘，感知其中的神奇， 来满足他们的兴趣。学生天生就好奇、好动，这些实践对他们最 有吸引力和凝聚力，

28、所以实验是激发学生学习兴趣，调动他们的 积极性、主动性和创造性的重要方法和有效途径。(2)实验能促进学生能力的提高学习科学，必须有一定的实 验能力。包括实验设计、实验操作、实验观察记录、整理记录资 料等方面的能力。这些能力是不可能仅靠教师的讲解来获得，而 必须在相应的实践活动中，才能得到发展，只有通过实验才能培 养学生的实验能力。通过设计实验，分析结果等能锻炼和培养想 象能力和分析能力；在研究原因、结果、形成概念的过程中，要 进行概括、抽象的逻辑思维能力、归纳能力、分析能力；在实际 操作中，还能培养组织能力、实践操作能力、解决问题的能力等。 因此，只有通过实验，才能更好地培养和发展学生学科、用

29、科学 的能力。我们知道：实验具有重复性，它能在相同的条件下进行多次 的复，供学生复观察；能使学生迅速掌握前人已认识到的真理， 以最有效的方式去掌握自然基础知识。因此，让学生进入实验环 境，在教师的引导下，通过实验，让学生亲自实践，主动去探索 新知识，获取新知识，无疑是使学生牢固掌握知识的有效途径。4、科学教学要加强与现代教育技术的整合以多媒化、网络化、智能化为主要特征的信息技术，正在对 传统的课程理念、课程内容和课程实施以及课程资源，产生深刻 的影响和变革。现代教育技术与学科课程的事例成为学校现代教 育技术应用的必然趋势。作为科学这门学科，再不能在“粉 笔+黑板”的这种老模式里讲“科学” 了。

30、时间就是在这样的纷繁复杂，紧张忙乱中匆匆划过，回首这 学期的工作的点点滴滴，也不是这只言片语就能细数的，我只想 给自己提出点希望，在今后的教学生涯中，坚持好的习惯，克服 自己的缺点，哪怕是小的进步，也会不断地鼓励自己，每天进步 一点，坚持不懈，让自己的人生，无愧于党，无愧于学生，无愧于 教师这个阳光下最神圣的职业。小学个人述职报告篇5本学期，六年级组以提高教育教学质量为中心目标，扎实开 展丰富多彩的教育教学活动，发展学生的全面素质，取得了有目 共睹的成绩。现将一学期情况小结如下：一、采取切实有效的措施，全面提高教育教学质量。六年级作为小学的一个出口，学生成绩的好差将直接影响家 长、社会对我校小

31、学教学质量的评价。我们深知，要完成学校的 教育教学目标，尽可能做到让家长感到满意，让每一个学生都有 进步，需要全体老师付出艰辛的努力。因此从开学的第一天开始， 六年级老师就达成了共识：以教学质量为中心，全面提高学生各 科的学习成绩。为此，我们采取了一系列扎实有效的措施：1、充分利用兴趣小组活动时间，抓好学生的培优辅差工作。为了有充裕的时间进行培优辅差，我们充分利用每周两次的 兴趣小组时间，将全体学生按成绩分成奥数A组、奥数B组、语 文阅读组和作文组，进行有计划的培优辅差，一学期来，效果十 分显著。2、奥数辅导紧张有序，成绩显著。一开学，我们就十分重视奥数辅导工作，每周抽出四个晚自 习时间进行专

32、门的奥数集训，学校还抽调了胡高正、王鹤群两位 老师协助六年级进行辅导。十月底，在得知温州市将举行第二届 “摇篮杯”数学竞赛的消息后，学校十分重视，由林校长亲自挂 帅，成立了领导小组。之后，经过选拔，从奥数A组中选出最优 秀的10位学生，利用每天下午的时间，由五位数学老师进行强化 训练。经过一个多月的系统训练，学生的成绩有了极大的提高， 在12月29日举行的省诺贝尔数学竞赛初赛中，报名参加的10人 中有7人顺利过关，将于3月参加最后阶段的决赛；在12月30 日举行的温州市第二届“摇篮杯”数学竞赛初赛中，我校获得团 体一等奖，其中胡洁获得个人一等奖第一名，黄豪杰、薛国杰均 获得个人一等奖。3、通过

33、“月考”，全面检测课堂教学质量。为了客观、公正的反映各班的课堂教学情况，从九月份开始， 我们每个月底进行一次“月考”，并将成绩进行年级排名，以检 查学生学习的效果。这在一定程度上促进了学生的学习。二、关注学生的全面发展，努力培养学生各方面的能力。虽然本学期我们在教学上投入了大量的精力，但对学生的活 动丝毫没有放松，学生在活动中也得到了锻炼，取得了不少成绩。 这些活动主要有：1、第12届田径运动会。由于班主任的高度重视，本届运动 会上各班都取得了比较大的进步，激烈的竞争场面层出不穷。而 以六年级学生为主体的校小学生田径队在乐清市田径运动会上也 取得了总分第二名的好成绩。2、第12届文化节。今年的

34、文化节在以往传统项目的基础上 有所创新，增添了新的活动内容，如班级课本剧表演，由于各班 精心准备，学生们兴趣盎然，不少有表演天赋的学生有了展示的 机会。而厨艺展示更是让所有的学生都兴奋不已，各班的“小厨 师”各显神通，显示出了他们良好的厨艺。而传统项目经典诵读 晚会则竞争激烈，六年级的两个节目创意新颖、场面热烈，赢得 可师生的阵阵掌声。3、秋游。为了放松学生的身心，11月中旬，我们组织六年级 学生去沐潇寺秋游。下午还带学生去消防中队参观，使他们受到 了一次很好的集体主义教育。4、关注“家政”课程，培养学生的实践能力。家政课一直受 到学生的喜爱。本学期，在校长室的高度重视下，成立了家政课 题小组

35、。而六年级本学期的研究专题是如何进行社会调查。从选 题到实地调查，以及分组汇报，四个班主任做到了全程跟踪，从 活动的组织到安全的防范，无不考虑到位。而文化节上的厨艺展 示，班主任从“厨师”的选拔到菜名的确定、材料的准备无不一 一过问。正是在班主任的关心和支持下，家政课中的各项活动才 得以真正落实。三、努力建设团结和谐、奋发向上的年级教师集体。六年级教师承担着繁重的教学任务，面临着强大的升学压力， 但教师之间团结和睦，办公室犹如一个温暖的大家庭。教学中能 做到资源共享；活动中既相互竞争，又互相鼓励；遇到困难时能 互相帮助，真正做到了有福同享、有难同当。生活在这样一个团 结和谐的集体里，工作的辛苦

36、、教学的压力都随之减轻。大家感 到非常愉快。四、问题与反思：六年级学生有不少已步入了青春初期，他们已有了一定的逆 反心理，班级管理难度增大。本学期班级管理中存在的问题主要 有：1、违反寝室纪律的现象时有发生。相比四、五年级，寝室管 理难度增大了不少，熄灯后讲话现象屡有发生。班主任跟得勤时 稍好一些，稍一放松便“蠢蠢欲动”。2、学生叫“外卖”现象屡禁不止，学生之间高价买卖物品的 现象也时有发生。3、随着学习难度的增大，两极分化越来越严重，差生的学习 积极性很难提高。以上问题，需要班主任在以后的工作中讲究工 作方法，充分发挥班干部的小助手作用，耐心细致地作好学生的 思想工作，将学生中可能出现的问题

37、消灭在萌芽状态。小学个人述职报告 篇6期中考试结束了，学生的成绩很不尽人意，离预想的相差太 远，让我感到有些惭愧，压力很大。六年级共14人，2人缺考。数学总名次第九名。一、试卷分析主要失分的地方在计算题和应用题，这次考试暴露出在平时 教学中将学生的计算能力没有加强训练，导致简单的计算题和能 列出来尺子的应用题结果错误，失分非常严重，感念性的知识作 答比较好。二、失分原因分析和改进措施试卷发下来后叫学生重新讲错题更正了一遍然后再讲，结果 正确率很高，只有应用题2、6、7三个题和填空题7、8两个题错 误比较多，其他考试出错的题在改正的时候大多都能完全做正确。 就考试卷面反映和平时教学过程联系起来，

38、找出一下一些原因1、本半学期考试训练少，学生对考试试卷没有形成习惯。心 想着下册数学知识点不多没有必要定试卷，像往年一样等在新知 识结束后进入总复习阶段时候找试卷训练，现在发现有点晚了， 这是我计划的失误，眼下该还不晚。2、学生基础计算功底不扎实，做题马虎。上课侧重于重难点 及考试知识的训练，次次考试发现学生基础计算能力比较差，成 为这次考试失分的重要原因。计算能力和习惯的矫正的问题要在 中期以前彻底解决掉。3、平时对新知识的考察力度不够，没有惩罚措施。三、以后教学改进措施数学成绩不理想，主要责任在我，以后的教学中我想从以下 几个方面采取措施，加以补救:1、在中期以前解决学生计算马虎和做题习惯

39、不好的问题。2、加强考试检查力度，让学生习惯考试。3、加强学生计算能力和解答应用题能力的训练。总之，在之后的教学再接再厉，加把劲把成绩提高，具体目 标我想下次考试要能提高到前七名。小学个人述职报告篇7一学期来，我能认真执行学校教学工作计划，听从领导安排， 做好教育教学工作的同时，参加了 20国培计划培训学习，现在 从两个方面对本学期的工作进行总结，争取以后的工作完成得更 好。一、培训学习方面。20_年10月12日，带着学校领导的嘱托，同事的关注，我 非常荣幸的在普洱学院参加了 国培计划（20_）云南省置换脱产 研修”项目培训。3个月时间，使我对”新形势下的小学数学”教学 有了进一步的了解，一种

40、相见恨晚的思绪绕在心间久久不能散去。在这次培训中，有来自国内各处知名专家、院校教授和一线 优秀教育工作者为我们培训；有来自临沧市、红河州、版纳和普 洱市的四个地区，50多位教育工作者参训。实行”四阶段四结合” 的培训方式。第一阶段：集中专题培训，为期30天，以专题讲座为主。由国内知名专家教授与优秀小学教师主讲、从纵向和横向两 方面拓展学员的学术视野，曾强学员理论结合实践，提升自己专 业水平的意识，深化学员对小学教育教学的认识。第二阶段：“影子教师”实践，配备双导师，为期30天。我们被分为4个小组，分别进入思茅一、二、三、四小跟岗 实践，观摩、思考与交流。通过倾听、观察、分析教师的教学活动 和设

41、计策略，对照自身教学实践行为的异同，提升自己对有效教 学行为的认知与理解，学习多种有效教学方法与策略，改善自己 的教学效果。第三阶段：研修学员返岗与顶岗师范生合作，解决实践教学 问题，撰写问题解决案例，为期30天。第四阶段：研修学员返回高校交流研讨，成果汇报与总结， 为期10天。学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了 源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受， 让我饱享了高规格的“文化大餐”，他们以鲜活的案例和丰富的知 识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领, 每一天都能感受到思想火花的冲击；我分享到了收获的喜悦，接 受了思想上的洗礼，受益匪浅。为

42、我们搭建了一个交流学习的平 台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。在一次次的感悟中，颇 感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次国培，收获颇丰、感想 颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。心中的困惑、 教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。这是一个 畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新 的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中 成长。二、教育教学工作方面。（一）认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。在业务上我积极利用各种机会，学习教育教学新理念，积极 参加教研活动，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持 不懈地进行“自我充电，以提高自己

43、的业务理论水平。课堂上， 我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去, 以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教 学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高；我还结合实际 教学撰写一些自己平时的教学反思等等。从中，我更是感受到了 学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提 高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教 学新理论新实践。（二）关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以” 师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努 力关爱每一位学生的成长。与学生

44、多谈心，帮助学生解决学习上 与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格 要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学， 纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关 爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。 课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优 秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。 一学期来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习 成绩有了稳步提高。(S)创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习 热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改

45、进教学的 有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和 掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学 习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识 的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么， 获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生 学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。(四)认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评， 并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。总之，一学期的教学工作，既有成功的

46、喜悦，也有失败的困 惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改 理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法 等方面有待提高。今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补 自己的不足，力争取得更好的成绩。小学个人述职报告 篇8尊敬的领导：记得一位名师说过：教师的活是良心的活。我秉着对学生负 责的态度，潜心钻研教材，熟练掌握教材的重点、难点，认真备 课、上课，让学生在愉悦中学习、成长。我所任教的语文学科成 绩次次名列前茅，受到领导、同事、家长及学生的一致好评。由 于我的课堂教学方法灵活多样，课堂应变能力强，语言富有感染 力，注意与学生进行情感交流，充分发挥和调动了学生的主观

47、能 动性，使学生对语文学习产生了浓厚的兴趣，孩子们在课堂上都 能积极思考、踊跃参与；我把浓浓师爱送给每一个孩子，肯定和 鼓励他们学习生活中每一点进步，使他们获得前进的动力和成功 的喜悦。我重视学生语文能力的发展，特别是写作水平的提高。 为了鼓励学生爱上写作，我尽可能的挖掘孩子们的潜力，不厌其 烦的为学生改稿，组织Oll班的学生编撰了三期班刊（见材料）。 有了自己的班级刊物，孩子们的写作热情更高了。20年我辅导 学生参加的省第一届小学生作文竞赛中，吴晶景获得了省特等奖, 封梓超获得了省一等奖。并多次辅导学生在科技创新大赛中获奖。活到老学到老，只有多才多艺，才能更好的教学，才能更受 学生欢迎。所以

48、，我在教育教学的同时，不忘提升自己各方面的 能力。我爱阅读，爱画画，爱练毛笔字，喜欢音乐，会多种乐器。 因我的言传身教，学生们也兴趣广泛、多才多艺，仅20_年至20_ 年就有28人次在省、市、县各类竞赛中获奖，可谓硕果累累。我虚怀若谷，在新课程标准指导下，积极投身到学校的教育 教学课改实践活动中，虚心向其他同事取经学艺，不断探索提高 自己的教育教学水平。20_年参加了湖南省骨干教师培训班，从 中学习了先进的教育教学理念，并用于教学实践中，取得了一定 的成效。积极参加上级部门举办的活动，20年全县作文教学比 武中获二等奖，20_年全县小学语文青年教师阅读教学比赛中获 二等奖，在20_年联校举行的中青年教师才艺露一手比武中，获 教学比武一等奖。我乐于参与和奉献，在学校两次承担面向全镇、全县老师的 班队主题活动，多次承担语文课堂教学的研讨任务，都获得一致 好评。我谦虚谨慎，积极参加备课组活动，与同科组老师一起钻 研教材、教法与学法，使自己的教学能力不断得以提升。也多次 参加各类培训，如20_年一20_年为期一年的省