陕西学前师范学院2022届毕业生就业质量年度报告.docx

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1、陕师院2022毕业生就业质量年度报告陕西学前师范学院目录学校概况1报告说明3总述4第一章就业基本情况8一 毕业生规模和结构8二 毕业生毕业去向落实率及去向13（-）毕业生的毕业去向落实率13（二）毕业去向分布17（H）未就业情况分析25三 就业流向28（一） 行业流向28（二） 职业流向30（三） 用人单位流向32（四） 就业地区流向36四 毕业生的升学情况37五 毕业生创业情况40第二章就业主要特点42求职过程42二 就业服务工作情况45三 创新创业教育情况48第三章就业相关分析50一 收入分析50二 专业相关度55就业满意度58四 职业期待吻合度61五 就业稳定性63六 职业发展和变化66

2、（-）毕业生职业发展情况66（二）毕业生职位变化68第四章就业发展趋势分析71一 本校就业趋势性研判71（-）本科毕业生以受雇全职工作为主，升学对专科毕业生的去向分流进一步扩大.71（二）高质量教育体系建设为毕业生就业提供更多选择71（三）陕西为毕业生就业首要选择，服务地方经济发展将成为未来毕业生就业趋势.71（四）毕业生就业质量整体有所提升72二 毕业去向落实率变化趋势72三 毕业去向变化趋势73四 就业特点变化趋势75（一）行业变化趋势75（二）职业变化趋势76（三） 用人单位变化趋势77（四） 就业地区变化趋势78五就业质量变化趋势79（一） 月收入变化趋势79（二） 专业相关度变化趋势

3、79（三） 就业满意度变化趋势80（四） 职业期待吻合度变化趋势80（五） 离职率变化趋势81第五章就业对教育教学的反馈83一 对人才培养的反馈83（一）校友综合评价83（二）教育教学评价88（三）实习实践活动93（四）能力培养评价94二 改进措施97（一）优化学科布局，调整专业设置97（二）深化教学改革，加强人才培养97（三）提供专业指导，保障就业质量97第六章用人单位评价99一 聘用标准99二 使用评价101三 能力、素质、知识需求102四 对校方的建议104图表目录学校概况 1报告说明 3总述 4第一章就业基本情况8图1-1毕业生的学历层次结构8图1-2毕业生的性别结构9图1-3毕业生的

4、生源结构（本科）9表1-1毕业生的生源结构（本科）10表1-2各学院及专业毕业生人数10图1-4毕业生的毕业去向落实率13图1-5不同性别毕业生的毕业去向落实率14图1-6不同生源毕业生的毕业去向落实率14表1-3各学院毕业生的毕业去向落实率15表1-4各专业毕业生的毕业去向落实率16图1-7毕业去向分布（本科）17图1-8毕业去向分布（专科）18表1-5不同性别毕业生的毕业去向分布18表1-6不同生源毕业生的毕业去向19表1-7各学院的毕业去向分布（本科）20表1-8各学院的毕业去向分布（专科）21表1-9各专业的毕业去向分布（本科）22表1-10各专业的毕业去向分布（专科）24图1-9 “

5、无工作，其他”人群去向分布（本科）25图1-10收到录用通知的比例（本科）25图1-11希望学校提供的求职帮助（多选）26图1-12参加过国内研究生考试的比例（本科）26图1-13毕业生希望母校提供的考研服务（本科）27图1-14希望母校提供的升学服务（专科）27表1-11毕业生就业的主要行业类28图1-15毕业生就业的主要行业（本科）28表1-12各学院毕业生实际就业的主要行业（本科）29表1-13各专业毕业生实际就业的主要行业（本科）29表1-14毕业生从事的主要职业类30表1-15毕业生从事的主要职业30表1-16各学院毕业生实际从事的主要职业31表1-17各专业毕业生实际从事的主要职业

6、31图1-16不同类型用人单位分布（本科）32图1-17不同规模用人单位分布（本科）33表1-18各学院毕业生的用人单位类型分布（本科）33表1-19各专业毕业生的用人单位类型分布（本科）34表1-20各学院毕业生的用人单位规模分布（本科）34表1-21各专业毕业生的用人单位规模分布（本科）35图1-18毕业生在陕西就业的比例36表1-22主要就业城市分布36图1-19毕业生的升学比例37表1-23各学院毕业生的升学比例37表1-24各专业毕业生的升学比例38图1-20毕业生的自主创业比例40第二章就业主要特点42图2-1毕业生收到面试机会数及录用通知数（本科）42图2-2毕业生求职周期及求职

7、成本（本科）43图2-3毕业生在求职过程中遇到的困难44图2-4毕业生对就业服务工作的总体满意度45图2-5毕业生接受就业服务的比例（多选）45图2-6毕业生对就业服务的有效性评价（本科）46表2-1各学院毕业生对就业服务工作的总体满意度46图2-7毕业生获得第一份工作的渠道（本科）47图2-8毕业生接受母校提供的创新创业教育的比例（多选）48图2-9毕业生对创新创业教育的有效性评价48第三章就业相关分析50图3-1毕业生的月收入50表3-1各学院毕业生的月收入50表3-2各专业毕业生的月收入51表3-3毕业生享受“五险一金”情况52表3-4各学院毕业生享受“五险一金”情况（本科）52表3-5

8、各学院毕业生享受“五险一金”情况（专科）53表3-6各专业毕业生享受“五险一金”情况（本科）53表3-7各专业毕业生享受“五险一金”情况（专科）54图3-2毕业生的工作与专业相关度55图3-3毕业生选择专业无关工作的原因（本科）55表3-8各学院毕业生的工作与专业相关度56表3-9各专业毕业生的工作与专业相关度56图3-4毕业生的就业满意度58图3-5毕业生对就业各方面的满意度58表3-10各学院毕业生的就业满意度59表3-11各专业毕业生的就业满意度59图3-6毕业生的职业期待吻合度61图3-7毕业生工作不符合职业期待的原因（本科）61表3-12各专业毕业生的职业期待吻合度62图3-8毕业生

9、的离职率63图3-9毕业生主动离职的原因（多选）（本科）63表3-13各学院毕业生的离职率64表3-14各专业毕业生的离职率64图3-10毕业生有过薪资或职位提升的比例66表3-15各学院毕业生有过薪资或职位提升的比例66表3-16各专业毕业生有过薪资或职位提升的比例67图3-11毕业生有过转闵的比例68表3-17各学院毕业生有过转岗的比例68表3-18各专业毕业生有过转岗的比例69第四章就业发展趋势分析71图4-1毕业去向落实率变化趋势72图4-2毕业去向分布趋势（本科）73图4-3毕业去向分布趋势（专科）74表4-1主要行业类需求变化趋势（本科）75表4-2主要行业类需求变化趋势（专科）7

10、5表4-3主要职业类需求变化趋势（本科）76表4-4主要职业类需求变化趋势（专科）76图4-4不同类型用人单位需求变化趋势（本科）77图4-5不同规模用人单位需求变化趋势（本科）77表4-5毕业生主要就业城市的变化趋势78图4-6月收入变化趋势79图4-7专业相关度变化趋势79图4-8就业满意度变化趋势80图4-9职业期待吻合度变化趋势80图4-10离职率变化趋势81第五章就业对教育教学的反馈83图5-1毕业生对母校的推荐度83表5-1各学院毕业生对母校的推荐度83表5-2各专业毕业生对母校的推荐度84图5-2毕业生对母校的满意度85表5-3各学院毕业生对母校的满意度86表5-4各专业毕业生对

11、母校的满意度86图5-3毕业生对母校的教学满意度88表5-5各学院毕业生的教学满意度88表5-6各专业毕业生的教学满意度89图5-4教学各方面改进需求（多选）90图5-5教师指导满足度（本科）91图5-6教师指导满足度（专科）91图5-7教学设施满足度92图5-8师范类专业各项实习实践活动满足度（本科）93图5-9师范类专业毕业生对实习实践内容满足度（本科）93图5-10师范类专业毕业要求达成度（本科）94图5-11师范类专业毕业生对教师素质能力的评价（本科）95表5-7工作中最重要的通用能力（多选）（木科）95表5-8母校学习经历对各项通用能力的影响（本科）96第六章用人单位评价99图6-1

12、用人单位聘用我校毕业生的主要理由（多选）99图6-2用人单位聘用我校毕业生的渠道（多选）100图6-3用人单位对我校毕业生的总体满意度101图6-4用人单位愿意继续招聘我校毕业生的比例101图6-5用人单位对毕业生工作能力的需求程度及满意程度102图6-6用人单位对毕业生个人素质的需求程度及湎意程度103图6-7用人单位对毕业生知识水平的需求程度及满意程度103图6-8用人单位对我校就业工作的满意度104图6-9用人单位希望我校提供的支持（多选）104图6-10培养过程中需要引入用人单位参与的主要环节（多选）105学校概况陕西学前师范学院是一所以教师教育为主、以培养学前教育师资为特色的省属公办

13、普通本 科院校。学校前身为陕西教育学院，1963年由陕西省西安师范学校（1906年建立）和陕西省 教师进修学校（1956年建立）合并成立。2012年3月，经教育部批准，改制更名为陕西学前 师范学院，是目前全国唯一以“学前师范”命名的木科院校。学校秉承“厚德博学”的校训和“立身传道，自强不息，大气大度，止于至善”的办学精 神，坚持“师范性、地方性、应用型”的办学定位，突出学前教育和教师教育特色与优势，扎 实推进转型发展、内涵发展和特色发展，积极构建“价值塑造、知识传授、能力培养、素质提 升、实践锻炼”五位一体的人才培养体系，走出了一条具有自身特色的发展道路。学校位于历史文化名城古都西安，现有雁塔

14、、长安2个校区，校园环境优雅，办学条件优 越，拥有现代化的教学楼、图书馆、学生公寓、学生活动中心、师资培训楼等；图书馆藏有纸 质图书150万余册，电子图书146万余册。学校现有幼儿教育学院、教育科学学院、马克思主义学院、文学院、外国语学院、经济与 管理学院、历史文化与旅游学院、音乐学院、美术学院、生命科学与食品工程学院、信息工程 学院、数学与统计学院、化学化工学院和体育学院14个教学单位。学校深入实施人才强校战略，坚持引培并重，不断壮大师资队伍，优化师资结构。现有教 职工978人，其中专任教师578人，具有高级职称教师360人、博士学位教师109人。有陕西 省教学名师6人，陕西省“青年科技新星

15、” 1人，陕西省“中青年科技创新领军人才” 1人， 陕西高校“青年杰出人才支持计划” 4人，省级教学团队3个，陕西高校青年创新团队1个， 省级优秀教师2人。学校坚持以本为本、质量立校。现有普通本科专业28个，涵盖教育学、文学、历史学、 理学、法学、工学、管理学、艺术学8个学科门类，全日制普通本专科学生12938名。学校不 断深化教育教学改革，教育教学成果丰硕。2021年入选“优师计划”地方专项招生院校。学前 教育专业入选国家首批“双万计划” 一流专业建设点和省级综合改革试点专业，小学教育、心 理学、汉语言文学、思想政治教育、体育教育、英语、历史学、生物科学、音乐学、数学与应 用数学等10个专业

16、被确定为陕西省“双万计划” 一流专业建设点。建有国家级教师教育精品 资源共享课程1门，省部级“一流课程”（五类金课）及其他各类精品资源共享课程30余 门。获批国家级教师队伍建设示范项目1项、省级人才培养模式创新实验区2个、省级实验教 学示范中心5个、省级创新创业试点院系1个、省级虚拟教研室1个。荣获国家级教学成果奖 1项，陕西省高等教育教学成果奖12项（特等奖1项），陕西省基础教育教学成果奖32项， 陕西省高等教育优秀教材奖9项。40名教师在全国高校青年教师教学竞赛、全国高校音乐教育 专业教师基本功展示、陕西高校思政课教师“大练兵”及陕西高校课堂教学创新大赛等重大教 学赛事中获奖。学校大力实施

17、科研兴校战略，积极服务陕西区域经济社会发展需求。现有陕西省哲学社会 科学重点研究基地“核心价值观培育与红色文化基因传承协同创新研究中心”、陕西高校哲学 社会科学重点研究基地“学前教育发展研究中心”、陕西省科普教育基地“陕西省青少年科学 素质发展研究中心”、陕西省公众科学素质发展研究教育平台“陕西省青少年科学素养教育研 究中心”、陕西省社科联科普基地“陕西学前教育书画艺术展训基地”和“青少年红色基因传 承教育基地”，设立了陕西区域发展研究院（与陕西省人民政府共建）、生物工程研究院、创 新创业研究中心等25个校内科研机构。近年来共承担国家级科研项目18项、省部级科研项目 560项，获省部级科研奖励

18、33项。先后与高陵县、咸阳渭城区、淳化县等县区开展教育战略合 作；同陕西云天药业科技有限公司、陕西天路通公司等企业开展产教研合作，共建“葛根深加 工研发中心”“杜仲深加工研发中心” “柿子深加工技术研发中心”等，开发应用技术成果66 项，40余个品种。实现成果转化16项，制定企业标准20余项。学校坚持开放办学、合作办学，积极开展国际教育交流与合作，先后与美国北亚利桑那大 学、英国华威大学、德国不莱梅大学、澳大利亚纽卡斯尔大学、新西兰维特利亚理工学院、丹 麦VIA大学、马来西亚马来亚大学等开展高等教育管理、学术交流、人才培养等方面的校际合 作，鼓励支持师生出国（境）研修、参加国际会议，不断提高人

19、才培养国际化水平。学校是陕西省中小学教师、校园长和基础教育管理干部培养培训的重要基地之一，也是陕 西省创业研究和西安市大学生创业培训基地。陕西省中小学幼儿园教师发展中心、陕西省中小 学校长幼儿园园长培训中心、陕西省教师资格认定指导中心、陕西省中小学教师培训项目执行 办公室、陕西省中小学幼儿园教师和校园长培训评估中心等机构均设在我校。多年来，共培训 基础教育教师和管理干部18万余人次，培养本专科学生17万余人，为陕西省基础教育发展做 出了重要贡献，被誉为“三秦基础教育教师和校园长的摇篮”。近年来，学校先后被授予“陕西省先进集体”“陕西高等学校先进基层党委”“陕西省平 安校园”等称号；2012年出

20、席了全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会；2013年学校成 为陕西省学前教育专业公费师范生培养单位；2014年，学校被陕西省确定为陕西省转型发展试 点院校，幼儿教育学院被评为全国教育系统先进集体。2018年开始与陕西师范大学联合开展专 业硕士研究生培养工作。当前，学校高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，坚持社会主义办学方向， 紧紧围绕立德树人根本任务，全面贯彻落实全国教育大会精神和学校第一次党代会精神，以教 学评建和转型发展为契机，不断深化教育综合改革，正朝着特色鲜明的高水平本科师范院校目 标努力奋斗。报告说明为全面贯彻习近平总书记关于做好高校毕业生就业工作的重要指示批示精神，深入

21、落实党 中央、国务院“稳就业” “保就业”决策部署，学校始终把毕业生就业工作摆在突出位置，通 过强化责任落实、挖潜拓岗、思想引领、帮扶指导等举措，完善就业工作机制、凝聚就业工作 合力，努力促进毕业生更加充分更高质量就业。学校根据教育部关于做好2022届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知(教学 (2021) 5号)、教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知(教学 厅函(2013) 25号)等文件精神，结合学校实际情况，编制和正式发布陕西学前师范学院 2022届毕业生就业质量年度报告。报告中的数据来源于：第三方专业机构调研数据Q,，一W毕业生调研数据：调查面向我校2022届毕业生

22、，主要涵盖就业 特点、就业相关分析、就业对教育教学的反馈等方面内容。用人单位调研数据：调研面向招聘我校应届毕业生的用人单位， 主要涵盖用人单位的聘用情况以及对我校毕业生的使用评价等方 面的内容。2022 I毕业生就业质量年度报告陕西学前师范学院Ol I 毕业生基本情况毕业生结构本科3422人，84.22%03男生475. 11.69%毕业生总数4063人专科641 人，15.78%，器人,8831O生源地区.2022届本科毕业生以陕西生源为主，专科均为本省生源.山西河南2828A 8Z64%92人，2.69%51 人.1.49%41 人，1.20K530）毕业生就业流向分类本科I幼儿园与学前教

23、育机构36.06%中小学教育机构24.08%幼儿与学前教Ir39.83%中小学教育27.52%政府机构/科研或其他事业单位44.59%民营企必个体HHH37.81%陕西84.47%西安44.74毕业生主要在俄西就业，服务地方基础教育和区脸济社会发展. 本科毕业生主要服务Fft商业，从中职业以幼JL学前教既 中小学 教育为主就业企业以政府机构/科研或其他事业单位、民苜企业/个体为三毕业生就业质量Q专业相关度职业期待吻合度本科74.10%82.05%本科79.89%W65.22%本科58.73%阚62.50%本科18.14%专科40.82%04|毕业生反馈和用人单位评价就业 基本情况回I第一章就业

24、基本情况本章从毕业生规模与结构、毕业去向落实率、就业流向几个方面对我校毕业生就业基本情 况进行统计和分析，了解毕业生的生源特点、毕业落实情况以及就业的区域、行业、职业特 点。毕业生规模和结构1 .总毕业生人数我校2022届毕业生总人数为4063人。其中，本科毕业生3422人，占毕业生总人数的 84.22%；专科毕业生641人，占毕业生总人数的15.78%。图1-1毕业生的学历层次结构数据来源：陕西学前师范学院数据。2 .毕业生的性别结构从性别结构来看，我校2022届毕业生中男生占11.69%；女生占88.31%,整体男女比为1:7.55o具体分学历层次来看，本科毕业生中，男生占11.02%,女

25、生占88.98%,男女比为 1:8.08；专科毕业生中，男生占15.29%,女生占84.71%,男女比为1:5.54。总计本科专科475人 I 11.69%377凡 11.02%98A, 3529%3588人，88.31%3045A, 88.98%543人，84.71%图1-2毕业生的性别结构数据来源：陕西学前师范学院数据。3 .毕业生的生源结构我校2022届本科毕业生以陕西(82.64%)生源为主；专科均为本省生源。陕西日肃山西河南2828人，82.64%92人，2.69%51 人，1.49%41 人，1.20%图1-3毕业生的生源结构(本科)注：图表中数据均保留两位小数，由于四舍五入，相加

26、可能不等于100%。 数据来源：陕西学前师范学院数据.表1-1毕业生的生源结构(本科)生源地人数(A)比例(%)陕西282882.64甘肃922.69山西511.49河南411.20新疆391.14四川391.14河北290.85云南250.73青海250.73安徽240.70内蒙古240.70山东240.70福建220.64贵州200.58湖北190.56宁夏190.56辽宁180.53江西180.53江苏180.53广西170.50湖南170.50浙江110.32重庆20.06注：图表中数据均保留两位小数，由于四舍五入，相加可能不等于100%.数据来源：陕西学前师范学院数据。4 .各学院及

27、专业毕业生人数我校2022届本科毕业生分布在14个学院，其中规模较大的学院是幼儿教育学院、经济与 管理学院、生命科学与食品工程学院、教育科学学院，规模较大的专业是学前教育(幼儿教育 学院)、小学教育、汉语言文学；专科毕业生分布在8个学院，其中规模较大的学院是经济与 管理学院、美术学院、文学院、音乐学院，规模较大的专业是语文教育、旅游管理、会计、数 学教育。表1-2各学院及专业毕业生人数学历学院名称专业名称人数(A)比例(%)本科幼儿教育学院总计41312.07学历学院名称专业名称人数（人）比例（）学前教育（幼儿教育学 院）41312.07总计39211.46经济与管理学院学前教育（经济与管理

28、学院）2407.01财务管理1173.42人文地理与城乡规划351.02总计38211.16生命科学与食品工程学 院学前教育（生命科学与 食品工程学院）2346.84生物科学762.22食品科学与工程722.10总计38011.10教育科学学院小学教育3018.80教育学411.20心理学381.11总计3018.80文学院汉语言文学2627.66秘书学391.14总计2768.07信息工程学院学前教育（信息工程学 院）1464.27数字媒体技术772.25物联网工程531.55总计2597.57美术学院学前教育（美术学院）1454.24绘画581.69美术学561.64总计2226.49音乐

29、学院学前教育（音乐学院）1012.95音乐学912.66舞蹈学300.88总计1985.79数学与统计学院数学与应用数学1614.70应用统计学371.08总计1704.97外国语学院英语1394.06翻译310.91总计1634.76化学化工学院化学1313.83应用化学320.94学历学院名称专业名称人数(A)比例(%)总计1213.54历史文化与旅游学院历史学862.51文化产业管理351.02马克思主义学院总计872.54思想政治教育872.54总计581.69体育学院运动康复290.85体育教育290.85总计13020.28经济与管理学院会计7311.39人力资源管理578.89总

30、计9715.13美术学院艺术设计538.27学前教育(美术学院)446.86文学院总计8112.64语文教育8112.64总计8112.64专科音乐学院学前教育(音乐学院)477.33音乐表演345.30历史文化与旅游学院总计7511.70旅游管理7511.70数学与统计学院总计7311.39数学教育7311.39外国语学院总计6910.76英语教育6910.76信息工程学院总计355.46计算机应用技术355.46数据来源：陕西学前师范学院数据。毕业生毕业去向落实率及去向毕业去向落实率反映了毕业生毕业的落实情况，按照教育部公布的高校毕业生毕业去向落 实率的计算公式为：毕业去向落实率=（已就业

31、毕业生人数毕业生总人数）X100%毕业生总人数=已就业毕业生人数+待就业毕业生人数+暂时不就业毕业生人数已就业毕业生包括：就业、升学。（一）毕业生的毕业去向落实率1 .毕业生的毕业去向落实率截至2022年10月26日，我校2022届毕业生的毕业去向落实率为72.22%,其中本科、专科毕业生的毕业去向落实率分别为70.50%、82.72%o图14毕业生的毕业去向落实率数据来源：麦可思-陕西学前师范学院2022届毕业生培养质量评价数据。2 .各类毕业生的毕业去向落实率我校2022届本科毕业生中，男生的毕业去向落实率为70.62%,女生的毕业去向落实率为 70.48%；专科毕业生中，男生的毕业去向落

32、实率为78.95%,女生的毕业去向落实率为 83.33%。男生女生图1-5不同性别毕业生的毕业去向落实率数据来源：麦可思-陕西学前师范学院2022届毕业生培养质量评价数据。我校2022届本科毕业生中，省内生源的毕业去向落实率为71.17%,省外生源的毕业去向 落实率为67.45%o省内生源省外生源71.17%67.45%本科图1-6不同生源毕业生的毕业去向落实率注：2022届专科毕业生均来自本省，不同生源指标分析未展示专科数据，下文同理。 数据来源：麦可思陕西学前师范学院2022届毕业生培养质量评价数据。3,各学院及专业的毕业去向落实率我校2022届本科毕业生中，毕业去向落实率较高的学院是幼儿

33、教育学院（80.80%）、体 育学院（74.36%）、信息工程学院（74.07%）；专科毕业生中，毕业去向落实率较高的学院是 外国语学院（91.67%）、文学院（86.96%）、音乐学院（86.21%） 表1-3各学院毕业生的毕业去向落实率学历学院名称比例（%）本校本科平均70.50幼儿教育学院80.80体育学院74.36信息工程学院74.07教育科学学院73.58美术学院72.92经济与管理学院71.65本科数学与统计学院71.43生命科学与食品工程学院71.35化学化工学院68.89音乐学院66.67马克思主义学院66.67文学院64.03历史文化与旅游学院63.01外国语学院45.56本

34、校专科平均82.72外国语学院91.67文学院86.96l音乐学院86.21美术学院85.71历史文化与旅游学院82.61经济与管理学院77.50数学与统计学院76.67注：个别学院因样本较少没有包括在内。数据来源：麦可思-陕西学前师范学院2022届毕业生培养质量评价数据。我校2022届本科毕业生中，毕业去向落实率较富的专业是学前教育（信息工程学院） （85.71%）、学前教育（幼儿教育学院）（80.80%）、学前教育（生命科学与食品工程学院） （80.00% ）；专科毕业生中，毕业去向落实率较高的专业是学前教育（美术学院） （93.75%）、英语教育（91.67%）、学前教育（音乐学院）（9

35、0.00%） o表1-4各专业毕业生的毕业去向落实率学历专业名称比例（%）本校本科平均70.50学前教育（信息工程学院）85.71学前教育（幼儿教育学院）80.80学前教育（生命科学与食品工程学院）80.00运动康复78.95应用化学78.95学前教育（美术学院）78.72物联网工程78.26秘书学76.19教育学76.00小学教育75.63学前教育（经济与管理学院）75.21数学与应用数学73.33美术学72.73音乐学71.43体育教育70.00不科思想政治教育66.67人文地理与城乡规划66.67化学66.20历史学66.07财务管理65.45学前教育（音乐学院）64.86生物科学64.

36、10绘画62.96汉语言文学61.86应用统计学60.00食品科学与工程55.81数字媒体技术55.56翻译53.33心理学53.33文化产业管理52.94英语44.00专科本校专科平均82.72注：个别专业因样本较少没有包括在内。数据来源：麦可思-陕西学前师范学院2022届毕业生培养质量评价数据。（二）毕业去向分布1 .毕业去向分布我校2022届本科毕业生毕业去向以受雇全职工作（57.19%）为主；专科毕业生毕业去向 以升学为主（61.76%）为主，其次是受雇全职工作（16.91%） o受雇全职工作I 57.19%I 2.53%受雇半职工作自主创业I 1.38%自由职业I 1.26%毕业后入

37、伍I 0.36% 一正在读研和留学I 7.22%J正在读第二学士学位I 0.54%准备读研和留学I 9.21%abmh无工作，继续寻找工作I 10.54%无工作，其他I 9.75%图1-7毕业去向分布（本科）注：图表中数据均保留两位小数，由于四舍五入，相加可能不等于100%。 数据来源：麦可思-陕西学前师范学院2022届毕业生培养质量评价数据。受雇全职工作16.91%受雇半职工作I 1.47%自主创业I 0.74%自由职业I 1.10%毕业后入伍I 0.74%正在读本科61.76%准备升学.8.09%未就业无工作，继续寻找工作无工作，其他I 2.94%I 6.25%图1-8毕业去向分布（专科）

38、注：图表中数据均保留两位小数，由于四舍五入，相加可能不等于100%。 数据来源：麦可思-陕西学前师范学院2022届毕业生培养质量评价数据。我校2022届本科毕业生中，男生、女生的毕业去向均以受雇全职工作为主（分别为 56.70%、57.26%）,另外女生正在读研和留学的比例相对更高；专科毕业生中，男生、女生的 毕业去向均以升学为主（分别为44.74%、64.53%）,但女生的升学比例相对更高。表1-5不同性别毕业生的毕业去向分布单位：lkl*专科男生 I 女生男生女生受雇全职工作56.7057.2621.0516.24受雇半职工作2.062.590.001.71就业自主创业2.581.232.

39、630.43自由职业2.581.095.260.43毕业后入伍1.550.205.260.00正在读研和留 学5.157.50-升学正在读第二学 士学位0.000.61-正在读本科-44.7464.53些业去向本科专科男生女生男生女生准备读研和留 学11.348.93-未就业准备升学-7.898.12I无工作，继续 寻找工作9.7910.635.262.56无工作，其他8.259.957.895.98注：图表中数据均保留两位小数，由于四舍五入，相加可能不等于100%。 数据来源：麦可思陕西学前师范学院2022届毕业生培养质量评价数据。我校2022届本科毕业生中，省内、省外生源毕业生的毕业去向均

40、以受雇全职工作为主 (分别为59.28%、47.65%),其中省外生源正在读研和留学的比例(13.09%)相对更高。表1-6不同生源毕业生的毕业去向单位：毕业*向本科省内生源省外生源受雇全职工作59.2847.65受雇半职工作2.492.68就业自主创业1.321.68自由职业1.251.34毕业后入伍0.44正在读研和留学5.9413.09升学正在读第二学士学位0.441.01正在读本科准备读研和留学8.5112.42未就业准备升学无工作，继续寻找工作10.719.73无工作，其他9.6110.40数据来源：麦可思-陕西学前师范学院2022届毕业生培养质量评价数据。2 .各学院及专业的毕业去向我校2022届本科毕业生受雇全职