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1、小学舆情收集与应对工作预案为进一步加强舆情收集与应对工作，切实保障学校网络意识形态安全，提升我校舆情收集与应对能力，创造良好的社会教育氛围，根据关于进一步加强信息公开回应社会关切提升公信力的意见和新冠防控宣传工作方案要求,特制定本预案。一、舆情应对领导小组学校成立舆情突发事件应急处置工作领导小组，全面负责学校舆情工作的组织领导，对舆情工作进行督促、指导。领导小组由学校校长担任组长、副校长担任副组长，教导处、总务处、工会、安全办、少先队、宣传办、信息中心等部门负责人为常驻成员。组长：XX副组长：XX成员：XX二、舆情应对领导小组成员职责(1)组长职责：全面负责校园舆情处置应对工作的组织领导，统一
2、指挥、指导和监督协调各部门做好舆情收集及应对工作。(2)副组长职责：根据自己具体分管业务，做好本业务范围内涉及舆情方面的研判评估、应对管理工作，对管理工作的重大事项和工作中遇到的新情况、新问题及时向组长汇报。成员职责：XX：负责教师在职称评聘、绩效工资考核工作中出现的舆情突发事件应对汇报工作。XX：负责师生在教学教学、教师专业化发展过程中出现的舆情突发事件应对汇报工作。XX：负责校园建设、物品采购、饮用水安全中出现的舆情突发事件应对汇报工作。XX：负责学校工会及教师师德方面出现的舆情突发事件应对汇报工作。XX：负责学校校园安全、传播性疾病方面出现的舆情突发事件应对汇报工作。XX：负责学校少先队
3、工作过程中出现的舆情突发事件应对汇报工作。XX：作为学校网络评论员、新闻通讯员、各媒体舆情处置具体联络员，具体负责发布学校新闻、舆情检测及跟踪,要牢固树立马克思主义新闻观，积极主动传播主旋律，弘扬正能量。，。XX：作为学校网络安全员要不定期查阅、浏览各媒体,协助好学校网络信息中心等有关职能部门开展舆情工作，尤其要严格执行保密规定，凡涉密信息一律不得上网。一旦发现或监控到与学校或本部门相关的负面信息、重要信息、敏感信息，及时向学校舆情突发事件应急处置工作小组办公室报告。三、舆情处置基本工作原则1、快速反应原则。舆情突发事件发生后，必须第一时间监测、第一时间收集、第一时间处置，及时分析研判舆情发展
4、走向，及时上报舆情动态，要按照快速、畅通原则和逐级报告等要求，及时将情况报告学校舆情突发事件应急处置工作小组办公室。发生重特大舆情，须报经学校党委主要领导同意后，按信息报送规程逐级上报。2、全局利益原则。在处置突发公共事件负面舆情信息时，坚持以维护学校形象和社会大局稳定为目标，把师生利益、大局利益始终放在优先位置。3、口径一致原则。在对外信息发布中，做到步调统一、口径一致、权威发布，避免说法不一、自相矛盾，造成不利后果。4、疏堵结合原则。注意把握对外信息发布的分寸和节奏，尊重事实，循序渐进，充分满足公众的知悉权；正确引导和利用网络传媒，在公开透明发布信息的同时，及时处理各类可能造成重大负面影响
5、的谣传信息。5、协作协调原则。舆情突发事件应急处置工作在校党委领导下由学校舆情突发事件应急处置工作领导小组统一指挥协调，学校其他部门必须通力合作，通过网上网下、多管齐下开展应对工作，尽快消减突发舆情的负面影响及其诱发因素，形成强大的工作合力。三、具体舆情分类处置措施。1.属询问、置疑、诉求类的。学校舆情突发事件应急处置工作领导小组安排学校相关职能部门依法依规进行办理、提出答复意见，经领导小组审定后统一回复。2 .属对学校某一突发事件或社会热点、敏感问题恶意传播或炒作类的。要依法告知事实真相或事件处置情况；对于造成重大负面影响或严重损失及告知事实真相、事件处置情况后仍继续恶意传播或炒作的，学校商
6、请执法部门依纪依法查处。3 .属捏造、歪曲或夸大事实，恶意攻击、诽谤，煽动闹事或涉嫌网上违法犯罪活动类的。要依法澄清事实真相，如属于学校内部人员，以说服教育为主，情节恶劣者按学校相关校规校纪给予处理；如属于校外人员，学校商请执纪执法部门依纪依法查处。4 .属对推动学校改革、发展、稳定工作有重要积极意义类的。要积极采纳建议并由相关部门据实予以回复。四、处置程序1、研判预警。发现舆情后，利用百度、谷歌等搜索引擎，采用关键词搜索方式，对涉及学校的网上信息进行收集、研判，迅速发现有关网站、论坛、微博的负面网帖，并根据舆情内容、公众反应、媒体介入程度等，确定重大、较大、一般等舆情等级，准确判断回应价值。
7、2、整理上报。各部门职能发现舆情后，要按照快速、畅通原则和逐级报告等要求，及时将情况报告学校舆情突发事件应急处置工作小组办公室以及分管领导。填写XX小学舆情信息上报表报学校舆情突发事件应急处置工作小组办公室。对于重大舆情立即启动应对处置工作，组建专门工作组，召开碰头会，制定并落实应对处置措施，依据大数据监测手段，快速及时将事情原由、事实真相、传播趋势、传播途径、传播节点、网友诉求、事件处置反馈情况等组织成汇报材料，并做到自发现舆情之时起30分钟内口头汇报和90分钟内书面汇报。3、舆情导控。面对舆情，按照信息内容的不同，在严格执行保密法律法规、新闻宣传纪律等规定的基础上，运用好网络安全员、新闻通
8、讯员、网络评论员，论坛贴吧管理员，实时监测的应对机制，及时作出妥善处置。4、持续跟踪。学校相关部门要落实专人对舆情及处置后的事态实行动态跟踪，适时采取应对处置措施，坚决防止舆情危机发生，实现“网上问题，网下解决”的目标。5、总结评估。在舆情被消除或趋于平稳后，学校舆情突发事件应急处置工作领导小组及相关部门要根据舆情的发生、传播和处置情况及时进行总结、梳理、反思，得出规律，吸取经验教训，不断健全完善工作机制。五、工作要求1 .学校层面。在学校门口、沿街围墙等场所制作、悬挂、张贴宣传标语、横幅，充分利用大屏、条屏和学校公众号等，开展集中宣传，积极营造浓厚的宣传氛围，对全体师生进行网络安全教育，做到
9、信官方，不造谣，做好舆前工作。2 .班级层面。利用学校工作群、班级群等，下发上级文件文件，提醒和劝导告诫家长、学生提高个人防护意识，加强健康宣教、爱国卫生宣传，普及健康知识。3 .家校层面。发动各班级家委会，扩大宣传范围；要求每位学生及家长争当宣传员，教育引导亲朋好友提高防范意识，做好家校沟通工作。4、健全沟通渠道，积极通过与县委宣传部、沂南发布以及县信息公开办公室等工作机构核实衔接，做到不漏报、不迟报，实现政务舆情信息资源互通、互动、互助、共享。实验小学食品卫生、公共卫生事故处置应急预案根据食物中毒、传染病防治法、食品卫生法、突发疾病应急条例等法律法规，结合我校实际情况，制定本预案。一、食品
10、卫生、公共卫生事故应急处置工作领导小组（一）成员组成组长：（全面领导学校防控应急处置工作）副组长：具体负责应急处理的调度、一、二年级负责人）（三、四、五年级负责人）成员：（线上线下教育教学）（舆情管控）（应急数据汇总）（核酸检测、卫生保健）（学生管理）（学生管理）（负责消杀物质发放）（教师管理）（二）主要职责根据当地和上级教育行政主管部门制订的突发食品卫生、公共卫生事故处置应急预案，制定本校的食品卫生、公共卫生事故处置应急预案；建立健全紧急应对突发食品卫生、公共卫生事故的工作责任制度，建立校长负总责与分管校长具体抓的责任制，并将责任分解到学校各处室、各班级、落实到人；明确并落实突发食品卫生、公
11、共卫生事故的信息报告人；具体实施对突发食品卫生、公共卫生事故的紧急应对与处置工作，配合卫生部门对事原因进行调查；及时向上级教育主管部门及卫生等有关部门报告学校突发食品卫生、公共卫生事故的进展与情况；根据突发食品卫生、公共卫生事故的性质对有关责任人进行查处。二、信息报告联络工作小组及工作程序(一)小组成员教导处、办公室、信息中心、大队部(二)工作程序1.食品卫生、公共卫生事故等卫生事件报告成时限及程序：根据突发事件的发生、发展、进程等，每一起突发事件都要首次报告、进程报告成和结案报告。首次报告要快，进程报告要新，结案报告要全。(1)初次报告：学校发生突发食品卫生、公共卫生事故后，应在第一时间(事
12、件发生后2小时内)，向主管教育行政部门、当地卫生行政部门进行初次报告。(2)进程报告：一般突发食品卫生、公共卫生事故与较大突发食品卫生、公共卫生事故处置过程中，学校随时将事件发展变化情况报告主管教育行政部门。重大与特别重大突发食品卫生、公共卫生事故处置过程中，学校应每天将事件发展变化情况报告上级教育主管部Ilo(3)结案报告事件结束后，应将事件处理结果逐级报告上级教育行政部门。2.报告内容(1)初次报告必须报告的信息包括：事件名称、发生地点、发生时间、报告时间、涉及人群或潜在的威胁和影响、报告单位、报告人、联系人及通讯方式。尽可能报告的信息包括：事件初步性质、范围、严重程度、可能原因、己采取的
13、措施、病例发生和死亡分布及可能发展趋势等。（2）进程报告报告事件的发展与变化、处置进程、事件的原因或可能因素、己经或准备采取的整改措施。在进程报告中既要报告新发生的情况，同时对初次报告的情况进行补充和修正。（3）结案报告在事件处理结束后10个工作日内上报。包括事件的基本情况、事件产生的原因、应急处置的过程（包括各阶段采取的主要措施及其功效）、处置过程中存在的问题及整改情况、责任追究情况，并提出今后对类似事件的防范和处置建议等。三、应急处置工作小组（一）小组成员教导处、信息中心、总务处（二）应急处置措施学校突发食品卫生、公共卫生事故应急处理要采取边调查、边处理、边抢救、边核实的方式，以有效措施控
14、制事态发展。学校未发生突发食品卫生、公共卫生事故，接到突发食品卫生、公共卫生事故情况通报后，要及时部署和落实学校预防控制措施，防止突发食品卫生、公共卫生事故在本校发生。1.一般突发食品卫生、公共卫生事故发生后，现场的教职工应立即将相关情况通知学校突发食品卫生、公共卫生事故责任报告人及学校领导。2.学校领导接到报告后，必须立即赶赴现场组织实施以下应急措施：(1)将有关情况报告当地教育、卫生行政总门。(2)联系当地卫生部门(医院)，对患病人员进行专业救治。(3启动学校应急响应，安排责任人，把发病学生引致留观点(临时留观室)，其他的学生疏散到备用教室。根据突发疾病的种类，有卫生部门确定是否隔离。(4
15、与患者家长、家属及其他学生家长进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪。(5)积极配合卫生部门封锁和保护事发现场。对相关场所、人员进行致病因素的排查，对可疑污染区，在专业人员的指导下进行消毒和处理。(6)在学校适当的范围通报突发食品卫生、公共卫生事故的基本情况。以及采取的措施，稳定师生员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育，提高师生员工的预防与自我保护责任。四、应急保障工作小组（一）小组成员总务处（二）工作要求1 .安排必要的经费，用于增添相关设备，配备所需药品，改善学校卫生基础设施和条件。2 .为学生提供安全卫生的饮用水和洗漱设施。3在人力，物力、财力方面给予充分的保障，确保学校公共卫生防控
16、措施的落实。五、善后处置小组（一）小组成员教导处、大队部、信息中心（二）工作程序突发食品卫生、公共卫生事故应急处置完成后，工作重点应马上转向善后与恢复行动，争取在最短时间内恢复学校正常教学和生活秩序。1.会同有关部门对所发生的突发食品卫生、公共卫生事故进行调查，并根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人和责任单位，依法追究责任。2 .根据突发食品卫生、公共卫生事故的性质及相关单位和人员学校应认真做好或积极协调有关部门做好受害人员的善后工作。3 .对突发事件反映出的相关问题存在的卫生隐患问题及有关部门提出的整改进行整改。加强经常性的宣传教育,防止突发事件的发生。4 .尽快恢复学校正常教学秩序。对
17、因食物中毒、传染病流行而致暂时集体停课的，必须对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒后，才能复课；因食物中毒、传染病暂时停学的学生，必须在恢复健康，并经有关卫生部门确定没有传染性后才可复学；因水源污染造成食物中毒、传染病流行的学校其水源必须经卫生部门检测合格后，才可重新启。六、宣传及舆论管控组（一）人员组成大队部、信息中心、办公室（二）工作要求1.加强平时的卫生防疫等方面的学校教育。2根据学校突发食品卫生、公共卫生事故处置情况及时发布社会关心的信息。3 .及时留意处置相关舆情，做好解释工作。七、应急保卫小组（一）人员组成总务处（一）职责1.第一时间赶赴现场，防止事态进一步发展；4 .
18、及时报拨打110、120求助电话；5 .协助开展伤员救治和次生灾害处置工作；6 .维持校内外正常教育教学秩序。小学突发特种设备安全事故应急疏散预案报告程序及处置措施1.出现特种设备安全事故，特种设备安全事故发生时管理教师(第一责任教师)应立即设法报告校值班领导。接到报告的领导应立即到现场做好以下三件事：(1)根据特种设备安全事故情况组织抢救；(2)保护现场;(3)稳定学校的正常秩序，并设法通知各组人员到位，如因特殊原因不能到位，应立即抽调教师。2,接到事件信息后，各小组应及时赶到现场，投入紧急救援。急救处理基本常规：轻伤者可送济阳县县医院或中医院处理，确定无内伤,方可回校或家长接回家；严重者及
19、时送往医院。伤员在医院期间应有组成员陪同。3 .注意保护现场，并对特种设备安全事故基本情况作调查，向特种设备安全事故领导组长汇报，不乱猜乱讲。4 .特种设备安全事故结果及事发过程基本情况清楚后,经特种设备安全事故领导组长同意，通知伤员家长，并向上级有关部门报告，通报特种设备安全事故情况。5 .特种设备安全事故处理领导组长及时布置稳定伤员、伤员家长、其它学生、责任者的情绪，确保学校的正常教育、教学秩序以及当事人的合法权益。6 .协同有关部门做好善后处理工作。7,做好资料的保存，写好有关总结报告等。小学防拥挤踩踏事故应急预案学生的安全是学校一切教育教学活动的前提和保证。根据关于进一步加强中小学安全
20、工作，预防学生拥挤踩踏事故的通知文件精神，在完善、改进学校设施建设的基础上，为加强学校管理，消除管理漏洞，严防校园拥挤踩踏事故发生，特制订本应急预案。一、应急机构设立与要求1、成立预防拥挤踩踏事故应急处理领导组：组长：副组长：成员：各班主任和其他任课老师2、要求：对校内各项安全管理制度进行审查，将安全工作的各项职责层层进行分解，落实到人，每一个班主任、任课教师都要担负起对学生进行安全管理和教育的责任。从学生的实际出发，在上操、集合等上下楼梯的活动中，适当错开时间，分年级分班级逐次上下楼。定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，及时消除安全隐患。二、开展隐患排查，加强学生管理认真开展校园隐患大排
21、查，对楼道问题的专项检查和研究，加强学生在校课间管理，做到不放过任何一个细小环节:1、利用国旗下讲话及大型集会对学生开展安全教育，使学生树立相互礼让、遵守秩序的良好习惯，养成过楼梯和走廊要轻声慢行、靠右走的良好习惯，提高学生安全防范意识和自救能力。2、利用校园橱窗及班级黑板报宣传，加强学生在紧急情况下如果撤离、疏散以及逃生等安全防护意识的教育。3、各班要结合实际利用班会课对学生进行相应的安全、纪律、自救自护等方面的专题教育，要向学生强调在楼道、楼梯实行右行，不猛跑，不恶意堵道等。一起讨论怎么预防拥挤踩踏，遇到危险情况下作为学生应该怎样做。4、学校总务处派专人定期仔细检查楼梯间设施，及时更换楼道
22、照明设施和清理楼道堵塞物，并在楼道醒目初树立警示标志，保证楼道明亮畅通。5、强化对学生上操集合、上下楼梯、放学疏散等活动安全的重要环节管理。结合学校实际，适当错开时间，分年级、分班级逐次上下楼，楼层值日教师定点定时进行安全疏导，负责维持秩序，确保学生的安全。三、加强楼梯等重点部位的管理，制定措施提出要求针对学校的楼梯、走廊等事故易发地，根据学校的实际在不同的情况下提出不同的管理措施和要求，从根本上消除管理漏洞。1、课间操、升旗仪式的管理要求管理要求：学校大型活动不要求学生的快速集队，要把学生上下楼梯的安全放到首位，一切活动的前提是确保学生安全。有序：各班学生依照学校设立指定的集队地点和明确的集
23、队路线，在走廊和楼梯以及操场的位置分年级、分班级错开集队的方式有序进行。班主任或当班教师负责组织分流学生，避免学生拥挤。有节：要求各班级在行进中掌握自己的节奏，和前后班级能够保持一定的安全距离，从学生的管理中杜绝拥挤踩踏事故的发生。2、日常课间管理在政教处、班主任平时加强学生自主管理教育的同时,课间各楼层值日教师应针对学生在日常课间活动中的一些如跑跳、追逐打闹等有安全隐患的行为习惯给予指正，并将个别过激学生详细情况反映到政教处、班级。另外，当班上课的教师要负责课间学生集队下楼梯的安全疏导工作。四、事故报告和处理工作信息报告：学校一旦发生了学生的拥挤踩踏事件，第一当事人应在第一时间立即向行政领导
24、汇报，不得以任何理由拖延上报时间。由预防拥挤踩踏事故应急领导小组及时向上级相关部门报告并迅速开展事故处理措施。学校应积极配合相关部门开展安全事故调查和处理，事故责任人不得在事故处理期间擅离职守。事故处理：事故发生后，预防拥挤踩踏事故应急小组成员、值日领导、学校保安员以及班主任必须马上赶到事故现场，采取有力措施，组织全力抢救，有效地维护师生安全,将损失减少到最低程度。领导小组可根据实际情况，向相关急救部门（110、119、120）求救。根据安全事故应急处置要求，领导小组可以随时调集人员，调用物资及交通工具，全体师生必须全力支持和配合。五、本预案即日起执行小学消防应急预案为进一步提升全体师生的安全
25、素质，提高防灾减灾救灾能力，增强学生的自我保护意识，确保突发火灾后应急处置工作迅速、高效、有序地进行，提高学校消防应急工作能迅速、高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据消防法、消防法实施细则等法律法规和上级教育行政部门及消防部门的要求，结合校园实际情况，特制定本预案。一、组织机构成立消防应急组织机构，落实人员分工，明确职责要求。1 .领导小组组长：副组长：组员：各校区年级组长、班主任老师职责：强化消防工作组织领导，制定消防工作预案,健全消防工作队伍，明确消防工作职责，落实消防工作责任,完善各项消防措施。采取一切必要手段，组织各方面力量,全面进行救护工作，把灾害造成的损失降到最
26、低点。调动一切积极因素，恢复教育教学秩序，切实保证校园安全稳定。2 .应急工作小组(1)灭火行动组组长：组员：第一时间发现警情的老师和各校区安保人员职责：利用校内配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救，尽力控制火势蔓延，及时抢救被困师生脱离危险,配合119消防人员迅速灭火。(2)通讯联络组组长：组员：第一时间发现警情的老师和保安人员等。职责：迅速与119消防部门取得联系，引导消防人员和消防设施进入火灾现场；负责与有关单位的联络工作；及时向上级部门请示和报告现场抢救处置情况。(3)疏散引导组组长：组员：各班当时上课教师、班主任职责：第一时间疏散全体师生迅速转移到安全地带,配合公安、卫生部门施救，
27、防止事态扩大。(4)现场救护组组长：组员：职责：对伤员进行抢救，根据现场情况拨打120请求急救，引导医务人员和设施进入救助现场，协助120医疗人员将重伤员护送到医院救治，并通知受伤学生家长、教师家属迅速赶赴医院协助救治。(5)现场保卫组组长：组员：安保处人员职责：负责事故现场的警戒，人员、车辆的疏散，现场秩序的维护，阻止无关人员进入现场，并负责重要物品的转移和看守工作。(6)后勤保障组组长：组员：各校区后勤工作人员职责：保障抢救机动车辆、物资、消防用水、用电到位，保障抢救必需品供应。(7)善后处置组组长：组员：教研组长和班主任老师职责：负责师生及学生家长的思想工作，做好安抚慰问工作。妥善处理各
28、种善后事宜，配合相关部门调查事故原因，恢复正常的教育教学秩序。联系保险公司，对伤亡学生进行理赔。二、安全预防措施(1)建立校园防火安全制度，明确校园各部门和每位教职员工防火安全职责，定期召开防火安全例会，定期进行防火安全检查，建立防火安全台账。(2)加强对全校学生与教职员工消防安全知识的宣传和教育，增强消防安全意识，开展消防安全技能和灾害现场逃生演练，提高师生的防范意识和基本技能。(3)配备数量足够的消防器材、消防设施和报警装置，确保设备器材配备达标。(4)强化消防设备、设施和器材的日常检查，按要求及时更新，使之始终保持良好的战备状态。（5）公共聚集场所（教学楼、体育馆、综合楼、微机室等）出入
29、口应设立明显标识，疏散路线应有明显引导标志,确保消防通道畅通。三、应急处置措施（1）第一发现者根据情况拨打119报警，并立即报告学校安全工作应急领导小组。报告内容必须准确全面，要包括具体时间，地点、火情等简要情况。由应急领导小组确定是否启动应急预案。（2）学校安全应急领导小组应在第一时间奔赴现场进行指挥，调动工作小组人员进行抢险救灾工作。（3）迅速发出校园火灾紧急警报，利用应急广播指挥师生有组织地疏散至安全地带。（4）火灾发生时，应立即切断火场电力系统，防止滋生其它灾害。（5）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤人员转移并送至附近正规医院救治，必要时拨打120请求急救。（6）
30、在应急行动中，各小组要密切配合、服从指挥，确保应急工作政令畅通，各项工作落实。（7）发生因火灾而造成的学生伤害事故，学校要及时与学生家长联系，通知家长及时赶赴医院配合救助工作。(8)做好宣舆论宣传，澄清事实，引导舆论以正视听，防止师生恐慌，扼制社会谣言，维护校园秩序稳定。(9)通讯联络组必须及时写出事故书面报告经应急领导小组审核后上报安全稳定管理办公室。报告内容：事故发生的时间、地点、伤亡人数、事故的简要经过、事故发生的原因、事故发生后所采取的措施；并根据事故现场、受伤人数发生变化情况，及时进行情况补报。(10)实施责任追究制度。事故处理后期要根据事故情况，对相关责任人进行责任追究，惩前庭后，
31、同时建立事故处理档案并存档。四、注意事项1.扑救工作应确保扑救人员安全，避免事态扩大。2 .不得组织学生参加灭火。3 .事故结束，应认真总结经验教训，查漏补缺修订应急预案，杜绝事故再次发生。4 .任何个人不得私自发布消息，未经校园应急领导小组同意，不得擅自接待媒体采访，以免报道失实，造成不良影响。校园欺凌应急处置预案为了认真贯彻落实关于开展校园欺凌专项整治的通知、关于转发关于开展校园欺凌专项整治的通知的通知、关于贯彻落实国家和省有关精神开展校园欺凌专项治理的通知的相关精神和实验小学关于开展校园欺凌专项治理的方案的要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防
32、范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害,依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本机制。一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责（一）组织机构组长：欺凌现场防护组长：学生疏散引导组长：通讯联络组组长：现场救护组长组长：组员：（二）具体职责发生欺凌事件后，组长职责：1.由组长*校长带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。5 .及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组组长发布信息，传达事故情况。6 .立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通，视其情节程度，严重到不可控制时，应立即向“110”和上级报告。7 .按要求
33、，组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地疏散到安全地带。发生欺凌事件后，组员职责：1.组员发现第一现场的，担当第一领导人的责任，进行秩序维护和信息传递。8 .组员在组长的带领下，迅速赶赴现场，共同制止事件的继续发展，对受伤人员进行保护或救治，发现有重伤员，应立即与医院或“120”联系送往医院治疗。9 .当事学生的班主任及时电话通知当事人家长，汇报情况。二、防止校园欺凌事件应急小组职责1.决定事故应急预案的启动和终止。2,统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。3,向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系；相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。
34、4 .向单位员工通报事故情况，安排人员收集证据资料。5 .向上级部门请求救援事项。三、防止校园欺凌事件报告流程图发现欺凌者（或受害者）一报告附近任意组员或老师一组长赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长一学校保安稳住现场、疏散无关人员四、校园欺凌事件处理程序及措施：1.发现校园欺凌者的应急措施。(1)如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。(2)如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后由老师再报告安全领导小组组长。2 .组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况危急且不受控制的情况下拨打“
35、110”或振兴街道派出所电话请求支援。与此同时，一面迅速召集最近的教师(最好是男教师)赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。3 .各应急小组现场救护(1)现场防护组：组长：组员：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害而与之周旋，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。(2)疏散引导组:组长：组员：艺体老师本小组组员在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近、易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。(3)通讯联络组
36、：组长：组员：本小组组员在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。学校应急小组各组组长向等上级部门报告情况，保持通讯联络畅通。公安或派出所“110”o(4)现场救护组：组长：接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护,送往医院。4 .事故调查，善后处理。(1)情节轻缓的，由当事人双方家长协商处理。(2)学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安稳家长情绪等。(3)学校应急组负责协助IlO调查事故发生经过。(4)如属于责任事故，追究责任，交由相关部门进行相应处罚。5 .纪律处分。凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓,故意推脱、懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。
