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1、幼儿园“读书月”活动方案一、活动背景人间最美四月天，最是书香能致远。XX幼儿园以“世界读书日”为契机，决定开展为期一个月的“读书月”活动。活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁，拓展幼儿的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分。二、活动主题四月芳菲，书香致远三、活动目标1 .激发幼儿从小对阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，提高幼儿的阅读能力。2 .增强家长对早期阅读重要性的认识，引导家长掌握亲子共读的方法。四、活动安排活动时间：2023年4月4日4月28日一、幼儿环节1.阅读打卡活动21天养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读1530分钟，并将孩子阅读的最美
2、瞬间照片发至微信朋友圈打卡，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。活动中能每天坚持独立阅读，在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。2 .“故事大王”选拔赛。四月下旬举行幼儿“故事大王”选拔赛。比赛分为两个阶段：先是各班级幼儿的初赛，再从每班选拔表现优秀的选手参加年级组总决赛，胜出者将获得“故事大王”荣誉称号，并在周一晨会上展演。3 .开展“图书漂流”活动。每班设计班内图书漂流站并制定班级图书漂流活动规则及要求等。每位幼儿从家里带来一本绘本，教师登记好幼儿信息、编号等，幼儿离园时可任选一本喜欢的图书带回家和爸爸妈妈一起阅读。让书香飘溢整个幼儿园，飘溢每个家庭。二、
3、教师环节1 .布置阅读环境根据教室空间合理布局，选择靠近光源、安静的角落，创设阅读区；营造舒适、愉悦的阅读氛围，激发幼儿主动阅读的兴趣。2 .开展阅读活动在良好的阅读氛围中，引导幼儿采用诵读、默读等多种形式阅读图书，综合利用多样材料进行阅读延伸活动。3 .开展手偶剧比赛教师运用色彩鲜艳、造型生动的手偶，表现一个充满童趣、具有教育意义的故事，不仅可以吸引孩子的注意，也可以为具象思维为主的孩子提供便于理解故事情节、培养语言氛围、提高表达能力的方式。教师以班级为单位参加园内教师手偶剧比赛。三、家长环节1 .共建“一平方米”书屋在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片属于自己的阅读小天地。2 .制作“亲子阅读记录卡”制定家庭亲子读书计划和阅读书目，制作“亲子阅读记录卡”，每天陪孩子阅读2030分钟，让美妙的故事陪伴孩子，让亲子阅读成为家庭的好习惯。3 .制作亲子共读手抄报内容与平时阅读有关，如好书推荐卡、读书心得等，并在班级内进行展示。4 .打卡最美图书馆周末带孩子去图书馆或超市图书区阅读打卡，体验阅读的快乐。
