《中学学校2022-2023年度教研工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学学校2022-2023年度教研工作总结.docx（2页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、XXXX中学学校2022-2023年度教研工作总结XXXX中学倡导教研项目化，以教科研为中心，各科室形成网络管理层团队，成立研发中心。大小教研组形成网络师资教研团队，每月开展一次大教研，每周开展一次小教研。团队成员共商共研，实现资源共享。(一)构建特色校本课程体系校本课程体系化、生活化、精品化。学校依据“三步走”一体化育人体系，建构了以学生动机与需求为核心的“基础性、拓展性、特色性”三类课程体系。学校美术教研组开发的校本课程纸箱会说话荣获山东省校本课程设计优秀案例，济宁晚报等媒体进行了宣传报道。花样跳绳校本课程更是硕果累累，在全国、省、市屡次获奖。(二)精准施策强课提质一中附校紧跟前沿教育改革
2、发展方向，聚焦核心素养培养，深化课堂教学改革，实施精准策略，让课堂“强起来质量“提起来”。智慧课堂，精准施教。充分借助信息化手段，提高学生信息化学习能力，通过大数据分析进行学情会商，实现教、学、评一体化，切实提高教学效率。分层作业，因材施教。学校制定了“双减”作业设置实施方案，建立“四级”管控机制，加强作业设计的层次性，关注不同层次学生。（三）多维互动立体建模为打破传统“唯文化课分数”的单一评价方式，学校采用了“多维互动，立体建模”综合素评方式。以学科知识为评价核心，辐射英语口语能力测评、音体美综合能力测评、理化生科实验操作测评。每个学科学生各项评测结果汇总成学生综合素质评价报告，直观真实反映出每位学生的知识、能力、素养的整体水平，直观有效地指导学生全面成长。（四）引领辐射均衡发展学校通过青蓝工程、名师工作室、教育联盟等多种平台，联合开展教学研究，示范带动区域青年教师学科教研，努力促进教师队伍整体素质均衡提升，分享更多的优质资源，全面提升全区和全市教育教学水平，让学生享受优质均衡的教育。在区域内形成示范带动、整体推进、充满活力、全面提升的良好互学共进局面。
